杭州下城区高二地理1对1辅导哪个好

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【中*辅导培训课程】

咨询热线:，，微信:edusast

【课程目标】

 

 紧密结合高考大纲，以考点为基础，全面梳理中学阶段语文学习知识点，针对高考各类题型，结合经典例题与*试题，归纳总结解题方法和写作技巧，让学生从容面对高考

。

课程内容:

提供高考政策解析，志愿填报指导，自主招生简历、面试指导

剖析命题规律，带来高考前沿资讯、应考策略、应考心理指导，应考答题规则

帮助学员建立*知识体系，填补短板，提升长处

通过名校模拟考习题、高考真题训练，针对性提升解题技巧

 

【课程特色】

 

&lduo;课文复习&rduo;侧重课文要点的提示，以便在重温课文时提纲挈领地把握课文，并为后面的&lduo;古诗文阅读&rduo;、&lduo;现代文阅读&rduo;复习打好基础；&lduo;古诗文阅读&rduo;侧重知识的梳理和运用，以便在知识运用中提高古诗文阅读能力；&lduo;现代文阅读&rduo;侧重阅读的整体感悟和能力训练，试图在训练中提高现代文阅读能力；&lduo;作文技法&rduo;侧重提供例文，让学生从例文中学习作文技法，在写作实践中提升自己的作文水平。

 

 

 

每周休息日上课，全天多个时间段可选择，学员可根据自己的安排调整时间。

 

 

【中*课外辅导课程】

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口语强化

   

语言的更深含义是一种工具，而不仅仅是一种知识。学习英语最重要的的目标就是使其真正成为沟通的一门技能，一门工具。因而口语强化有着十分重要的意义。对英语的兴趣，从小培养*，激发孩子对英语的兴趣，使孩子形成一定的&lduo;语感&rduo;。同时，语言的学习不是速成的，更不能是随性而学，需要不断的积累、听说训练，才能强化口语，避免欲速而不达成为&lduo;聋哑英语&rduo;。

 

问题表现:

1、上课有如和尚敲木鱼——念念有词，却不知所云。

2、表述词不达意，语境理解错误。

3、不注意实用功能语言来表述，只是简单的英语单词拼凑。

 

原因分析:

1、缺乏口语练习情景，机械性朗读。

2、对英美文化背景知知甚少，只是简单的肤浅记忆。

3、贪多务得，违背循序渐进的常理。

 

解决方案:

1、上课时间充分把握，营造良好口语环境。

2、掌握一定文化背景、自然常识，增加阅读量。

3、听说同步，由易而难，强化逻辑训练。

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咨询顾问:董老师

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