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杭州西湖区高一物理1对1辅导学多久

发布时间: 2018-06-07 17:05:00

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高一化学课程辅导

课程安排

1、打开原子世界的大门(原子结构)

2、开发海水中的卤素资源(卤素)

3、氧化还原反应的实质(氧化还原反应的分析)

4、探索原子构建物质的奥秘(化学键)

5、化学键与晶体(物质的结构)

6、剖析化学变化中的能量变化

7、评说氮和硫的&lduo;功&rduo;与&lduo;过&rduo;(氮族与氧族)

8、物质的量(化学计算的基本功)

9、化学反应速率与化学平衡

10、探究电解质溶液的性质

 

教学目标

系统回顾*所学化学知识,使学生能够掌握从个别到一般的化学元素化合物的规律总结认识,提高学生的实验技能;定性研究化学反应的能量变化,热能,电能之间的相互转化,及反应速率的简单介绍,;掌握简单常见有机物甲烷,乙烯,苯,乙醇等有机物的性质及用途;通过对一系列元素的单质及其化合物的性质的学习,使学生对元素化学有一定的认识和理解,能够应用所学知识解决一些实际问题。

教学计划

(1)采用边讲边实验、分组实验的教学方式,重视学生实验探究活动,让学生掌握化学实验的方法和技能,了解化学研究的一般过程,形成严谨细致的科学态度引领学生理解、掌握原理和概念;(2)通过习题课要引导学生经过练习和思考讨论,对概念和原理加深理解,熟悉解题思路和方法;(3)通过复习课指导学生归纳和整理重要知识点,在课堂上给学生一个完整的知识体系,对重点难点要精讲,通过习题归纳规律,强化非智力因素(信心、细心、方法)在答题中的重要性。

 

按照章节进行分类,每个章节设置知识梳理,方法讲解,经典题型训练以及课后练习四个部分

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缺少思路

   

缺少思路这一型的学生问题最容易出现在作文和综合题型里面,学生常常抱怨自己基础不差,为什么总是做题不知道如何动笔?&lduo;老师只要一讲开头怎么入手,接下来的我都会啊!&rduo;这类学生的提升空间很大,只要培养好自己解题的思路,掌握解题的要点,拿下一道分值大的综合题是没有什么大问题的。主要是在学习习惯和方法上的问题,同时要针对孩子的情况做出详细的辅导方案,上课一定要百分之百的认真,课下及时巩固,一定要多做题,熟能生巧,思路都是来自于辛勤的尝试和总结得出的。

 

问题表现:

1、不知道如何下笔,对题目没有一个大概的思路和把握,要老师提醒才能有接下来的解题思路。

2、特别对综合题目没有一个清晰的思路,解到一半,不知道怎么衔接找到解题要点。

 

原因分析:

1、学生学习习惯不好,动笔太少。

2、学生自主学习能力不强,不注重总结反思。

3、不重视归纳相同题型,思考太少。

 

解决方案:

1、明确学习思路,多做题多总结。

2、重视学习习惯,勤做多练。

3、重视解题方法讲授,提高正确率。

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咨询顾问:董老师

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