上海徐汇播音主持艺考班,上海播音主持艺考班
面议发布时间: 2018-06-12 11:48:03
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编导高考编讲故事考试技巧解析
1、什么是故事?
通常一个完整的故事需要具备:时间、地点、人物、情节、细节,而把故事串连起来的还需要一条线索。
故事通常有两种,一种是关于人的故事,一种是间接涉及人的寓言故事。
关于人的故事,必然涉及人的情感,而情感不是孤立存在的,而是存在于人与人之间的。一个人总会有亲人、朋友、同学、同事、恋人和仇人等,不管什么关系,他们总是以情感为纽带跟其他人联系在一起的,就涉及到亲情、友情、爱情、嫉妒、仇恨等复杂的感情。故事其实讲述的就是人物之间的情感关系。这也就是故事与事件之间的区别,事件中往往没有人物之间的情感关系。是否具有情感关系,是故事建立的首要前提。
寓言故事则间接涉及到人,涉及到人的情感。
情节就是影响到人物关系变化的事件。只有影响到人物情感关系变化的事件才能构成情节。或者说,一个故事的情节,就是人物关系的变化过程。
2、如何编故事
*、明确故事的主题。你的故事是一个关于什么主题的故事,如关于亲情的、友情的或其他社会现象的……
第二、就是要把故事说&lduo;小&rduo;,忌讳把话说的很&lduo;大&rduo;,大话一出口就很难和具体人物情节直接挂钩,不知不觉就发展到评论,论岭天也没有分。因此,我建议,但凡碰到讲故事就立刻给主人公定下姓名,甚是是具体的时间和地点,在讲故事的过程中有意识地将事件具体化,绕开评论的陷阱,哪怕说出来的不象个故事,那至少也可以得一些分数。
第三、故事角度要新。要从常人忽视的角度去构思故事、叙述故事。
第四、故事要具有合理性。合理性有两个方面的要求:一是人物性格、情节在故事前后保持一致,不能有矛盾。二是故事情节不能违背生活逻辑、情感逻辑、思维习惯等。
第五、要善于营造悬念。营造悬念就是在故事开始的时候提出一些悬而未决的问题,以调动听众故事的兴趣。(结构性悬念和兴奋点性悬念)
第六、抖包袱。就是交代悬念的原因。这原因好是&lduo;情理之中,意料之外。&rduo;
第七、拿到题目后要想的是能不能动用自己的知识储备,和曾经阅读过的或者听说过的某个故事挂钩。然后,一时间确实没有想法的就要考虑自己编故事了。
第八、多准备一些故事。大家可以事先找一些故事性强的有哲理的有情节的小故事,自己用100-200个词将故事整理出来,然后写在本子上,并划出这个故事的主题和关键词。这些故事好是涉及人生理想、社会现象、亲情、友情等各种主题的故事,20个左右,然后就开始记忆。记忆的重要性在于让你节约考场上思考的时间。差不多的时候开始模拟真题,找一些相关的题目自己练习怎么把题目往准备好的故事上套,这样比临时编强多了。
第九、三个关键词中,要注意确定一至两个重要的关键词,围绕它们展开故事。
3、语言表达
由于面试编故事环节是&lduo;说&rduo;给人听的,因此,要想取得好的传播效果,就要在&lduo;口语化&rduo;、&lduo;形象化&rduo;等方面下功夫。
口语化——是指经过加工提炼的口头语言,它源自生活,高于生活。通俗的讲法是:说起来顺嘴,听起来顺耳。口语化的语言也就是生活化的语言。它要求:
①多用短句、简单句,少用长句、倒装句。语言大师老舍曾要求:&lduo;试试嘴里怎么说就怎么写&rduo;,&lduo;从现成话里掏东西&rduo;。
②多用口语词、双音词,少用文言词、单音词。
形象化——因为是面试,主要靠口头语言来表达,而声音往往一闪而过,因此,要想抓住评委,并给他们留下深刻印象,就不能说的太抽象,而要尽量说得具体形象一些。
4、衣着及体态语言需要注意的问题
衣着打扮要得体,要迎合评委的审美口味。
体态语要自然,要与所讲述的故事内容相协调。不要有过多的小动作。
注意到这些,你就大胆的讲吧,反正老师给你打多少分,你是看不到的。没有必要紧张,要知道有很多人就是因为太紧张,构思好的情节想好的语句都说不出来了,考试中时间是很紧的,老师是不可能让你再说一次的。
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集中巩固和强化播音主持艺考基本功,名师授课,艺考实战练习,深度挖掘专业能力,便捷找到学生的强项和弱项,并对薄弱环节进行强化,
集中突破语音发音、形体上镜、即兴评述的难点重点。
所有教学直指高校艺术高考,大量北京名校真题训练,课量紧凑,基础班针对基础薄弱或零基础的学生,提高班针对基础较好的学生,集中讲解艺术高校艺考风向,通过短期强化使得学生充分认识自我,了解艺考动态。
住宿:
标准六人间
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基础和提高可连报
周末班全年开课,周六日上课
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