洛阳高一化学1对1辅导在哪里

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课程特色:

和高一物理相比，高二物理有两个特点:首先将要学习电学，不同于高一所学习的力学，可以有一定的实际体验，而电学所涉及的内容常常是看不见、摸不着，需要通过间接的方法去了解、认识和理解，在学习上有一定的难度。其次高二物理学习面临着毕业会考和分科选择两个关口，不论是完成会考后选择其他*加试参加高考还是选择继续学习物理，一定程度的复习都是必须的，而怎样在有限的时间更好地学习新知识和复习总知识，理清概念、理顺思路、掌握方法、整体提高，就是我们高二课程的目标。我们将在同学们课堂学习的基础上，巩固、加深、拓展、提炼，突破思维障碍、提升思维品质。

课程结构:

全学年共分50个学时（每学时1小时），共100小节

*学期:重在新知识的复习巩固、拓展提高。

 

学习建议:

  

    概念的理解掌握阶段，建议大家吃透概念解释上的每一个限制用语，因为如果某个限制用语稍微有些变化，最终的物理情景和物理过程可能就会完全不同。物理模型和物理规律要注意它的限制条件和适用范围。若能做好以上两点，题目无论做怎样的变化，我们都能随机应变，把握新条件下的物理情景。

    在解题方法的提炼总结阶段，建议大家勤于思考，可能所有的解题方法都不是你想出来的，但是如果你每遇到一个新的解题方法和技巧，都去思考这个方法是不是更简单，这道题目有怎样的特点使得这个解题技巧能够用上来，那么在下次遇到具有同样特点的题目的时候，你就能自觉地把这个方法用上来。

把一道好题反复地玩味透要比糊里糊涂地做对十道题更有效果，只要前两个阶段思考勤、用功深，火候到了自然就能达到炉火纯青的境界。

学习物理必须依次经过三个不可逾越的境界，即概念的理解掌握、解题方法的提炼总结、    融会贯通以致炉火纯青。因此复习的时候，如果发现自己在哪个知识块存在薄弱点，也一定是要从概念的理解掌握开始查缺补漏。

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作为学生，我们接收知识的最常用的途径就是上课时老师的教学。上课基本上就是学生在学校生活的日常活动，不同的课有不同的老师，上的是不同*的知识，吸收的也是不同*知识，要想把知识学好的关键就在于你听课的效率，怎么保证自己每节课都能够有所获得呢？

 

1.听课笔记

 

老师上课的时候都是按照课本上的内容安排去教学，慢慢地由简入深地把一个陌生的知识点引导给学生去了解，让学生通过老师的讲解之后，能够较快地理解新的知识点。

 

因此老师在教学上的学习方法也是有所选择，老师的教学方法一般都是多年教学经验积累下的最能够让学生理解的方法，课堂上老师所讲的例题也都是一些经典的便于理解的例题，在上课的时候应该针对自己的情况有选择的记下老师所讲授内容的重点，以便下课后及时地复习回顾。

 

需要注意的是，记笔记的时候不要影响自己的听课，一定要在适当的时间去记下自己认为重要的内容，在理解的基础下，运用简便的方法去记笔记。

 

2.听不懂怎么办

 

上课的时候老师讲的内容并不一定所有的你都能够听懂，特别是在没有预习的情况下，上课时老师讲课会出现很多自己都不理解的知识点，在这个时候你不要紧张，也不要放弃听课，而是要及时地把自己不理解的点做好标记，有些老师上课时提到的一些其他的专有名词自己不认识的，也要及时的记住，课下去问老师或者同学。

 

3.听发言

 

很多学生可能觉得老师上课时的提问并没有什么可重视的，但实际上，老师上课时会提问的问题一般都是比较重要的点，有些是重点，有些是学生容易出错的剃发那个，所以对于老师的提问也不要忽视，仔细去听其他同学的回答，不同的学生对相同的知识点的理解是不同的，比较一下自己和其他同学的理解也能够从中有所得。

 

4.归纳

 

听课后的及时归纳就是对于一节课老师所讲的新知识的归纳和总结，能够帮助你更多地去梳理所学的新知识，形成一个知识的网络。

 

关于听课时需要注意的问题暂时就讲以上的几点，最重要的还是同学们上课时的专心和集中注意力，在理解的基础上进行记笔记和思考，去巩固自己对新知识的理解。

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