杭州高三数学语文一对一辅导高一高二物理化学辅导
面议发布时间: 2018-06-12 15:13:41
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高二化学课程辅导
针对学生:高一、高*
入学标准:高一、高*
课时:15次课,每次小时
师资介绍:重点中学的骨干化学老师。班主任责任制让任课老师放心教课,一切家校互动与上课纪律都由我们专业的班主任与您进行沟通,让您在*时间了解到孩子的近况。
教学目标:系统地掌握高一*所有化学基础知识点,抓住每章的考试重点和难点,提高学习效率,以高考为最终目标,让孩子了解化学的重点难点以及*的出题规律,练习大量的模拟题,在高考中轻巧夺冠。
在现实生活中,很多同学化学学的不好,感觉很难学,甚至失去兴趣选择自暴自弃的态度,所以他们在化学上很少花费时间去学习,最终导致在中高考中败下阵来。而且其他*要想取得很大的进步,就必须花大量时间下苦功不可。而化学是一门立竿见影的*。
思汇教育请重点中学的骨干化学老师亲自教授这门课,准确把握重点难点深谙*化学的出题规律,帮助您的孩子脱离&lduo;苦海&rduo;走进化学奇妙而美好的世界!
上课内容涵盖高三化学的内容,加深知识点难度和广度。在巩固基础知识的同时,加设难题和拔高题,紧扣高考常见常考题型,让学生提前进入考试状态,为全面冲刺*做准备
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过分偏科
指在学习学校文化课程中,某一门或者几门功课成绩特别好或一般,同时剩下的功课成绩特别差或较差,这种情况可以称为&lduo;偏科&rduo;。其实偏科也是一种正常现象,并不可怕,同学们对各门课程的兴趣不同,投入的精力不同,各科的成绩难免存在差别。偏科现象出现的高峰期在*,这与*生特定的心理、生理以及课程的加重有关。学生一旦出现偏科现象,如果得不到及时引导,往往会造成烦躁和厌倦,进而产生对学习的厌烦情绪,很可能波及其他*。
问题表现:
1、一科突出,其他平平。
2、文科或理科突出,另一方面较弱。
3、一科较弱,其他都较强。
原因分析:
1、受教师影响,丧失对这一*学好的信心,导致恶性循环。
2、家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科。
3、学生自身的智力和非智力因素的影响。
解决方案:
1、正确认识障碍,排解不愉悦的心理体验。
2、激发&lduo;弱科&rduo;兴趣,锻炼学习意志。
3、发挥&lduo;强科&rduo;之长,以长促长,取长补短。
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咨询顾问:董老师
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