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（1）概括复习。*学生每学完一个数学小单元或一个大单元，就组织他们对于数学知识体系进行一次再概括，理出纲目，记住轮廓，列出重点，帮助他们掌握单元的主要内容。

（2）分类复习。引导*学生把学过的数学知识和技能进行分类整理、分类比较，以加强知识的内在联系和知识的深度、广度，帮助*学生加深理解与记忆。

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