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面议发布时间: 2018-06-26 11:37:33
a上海松江*课外辅导,培养学习习惯
【上海中*辅导培训课程】
咨询热线:,手机:,,微信:edusast
课程特色:
本套高*课程在设置的时候,突出概念的本质和联系;突出方法的指导和应用;突出题型的广泛性和新颖性;突出课程的基础性和拓展性;突出能力的提高和长效。
课程结构:
*章 数列与归纳法
一、知识要点
(一)数列的相关概念
(二)等差数列与等比数列
(三)等差数列与等比数列求和
(四)特殊数列的求和
(五)数列的极限
(六)数学归纳法
二、专题讨论
(一) 等差数列概念及通项公式与求和公式
(二) 等比数列概念及通项公式与求和公式
(三) 数列的通项公式与求和的一般方法
(四) 数学归纳法及其应用
(五) 数列极限的概念及应用
(六) 数列的综合应用
第二章 向量初步
一、知识要点
(一)向量得相关概念
(二)向量的数量积运算及其性质
(三)两个向量平行垂直的条件
(四) 直线的点方向式、点法向式方程
(五) 向量的实际运用
二、专题讨论
(一) 向量的几何运算
(二) 向量的坐标运算及向量的数量积
(三) 向量的*性表示、向量与几何、向量与三角、向量与代数其它知识的联系
第三章 坐标平面上的直线
一、知识要点
(一)直线的几种表示方法
(二)直线的倾斜角与斜率
(三)两直线的位置关系
(四)点到直线的距离
二、专题讨论
(一) 坐标平面上的直线的方程形式、两条的位置关系、直线方程的综合应用
第四章 曲线与方程
一、知识要点
(一)曲线与曲线方程
(二)圆的标准方程与一般方程
(三)椭圆的标准方程与一般方程
(四)双曲线的标准方程与一般方程
(五)抛物线的标准方程与一般方程
二、专题讨论
(一) 曲线与方程
(二) 圆的方程及应用
(三) 椭圆的标准方程及性质及应用
(四) 双曲线的标准方程及性质及应用
(五) 抛物线的标准方程及性质及应用
(六) 解析几何与向量、代数及解析几何的综合应用
第五章 复数初步
一、知识要点
(一)复数的相关概念
(二)复数的四则运算法则
(三)实系数一元二次方程
二、专题讨论
(一) 复数的概念及运算
(二) 复数与方程
(三) 复数的综合应用
第六章 空间图形
一、知识要点
(一)空间直线与直线的位置关系
(二)空间直线与平面的位置关系
(三)空间平面与平面的位置关系
二、专题讨论
(一) 平面及其基本性质及直线与直线的位置关系
(二) 直线与平面的位置关系与平面的位置关系
第七章 简单几何体研究
(一)多面体的表面积与体积
(二)旋转体的表面积与体积
二、专题讨论
(一) 多面体与旋转体的概念和计算
(二) 线线、线面、面面的综合应用
第八章 排列组合与二项式定理
一、知识要点
(一)加法原理与乘法原理
(二)排列数与组合数公式
(三) 排列与组合的运用
(四)二项式定理
二、专题讨论
(一) 排列、组合及其应用
(二) 二项式定理及综合应用
(三) 基本统计方法
(四) 期中、期末复习指导
第九章 概率与统计初步
一、知识要点
(一)随机事件的概率
(二)总体与样本的统计
二、专题讨论
(一) 概率与统计的实际运用
第十章 幂函数与多项式函数的导数及运用
学习建议:
听课过程中要细致认真,不但要听懂、会做,更重要的是要勤于动手、动脑,做到问题举一反三理解,并能灵活应用。
学习数学课程时候,听课前先把讲义做一遍,看看哪里还存在不懂的问题,带着问题再听老师的讲解,以增强效果和印象。
对于学习基础好的学生可以超前听,一般做法可以同步听,及时巩固、提高。
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*全科冲刺课程
课程特色
精品课程——高品味
品味因材施教,根据学员基础,定制学习方案;根据学生时时状况调整教学进度和方法。
品尝精致过程,精讲解题思路,注重上课互动,真正提高学员的学习效率。
品第丰硕成果,中高考重点达线率连续10年沪上领先,教学效果好评如潮。
品评增值服务,阶段测评告知家长,提供生活设施,课后答疑和跟踪指导。
精品课程——超精致
班级人数&lduo;精减&rduo;,以小班面授的形式为主要授课模式,强调互动教学。
教学内容&lduo;精粹&rduo;,包括预初到高三全科科目,分为春夏秋冬四期课程。
知识方法&lduo;精湛&rduo;,精讲教学方法,注重教学高效,充分融会贯通知识。
能力题型&lduo;精确&rduo;,精算中高考典型题型,师范讲解和精炼,提高课堂实练。
过程管理&lduo;精心&rduo;,专职班主任全程关注,及时练习家长了解学员状况。
*是非常重要的学习阶段,是*前复习的关键时期。除了 要学习性的知识,还需要对整个*的知识进行总结和复习,强化*能力。
对于*的学生来说,任务繁重,就需要有高效的学习方法和专业的辅导来帮助学员提升整体的复习效率。昂立教育的*全科辅导课程针对主要的语数外物化进行全面辅导,帮助学员总结各种题型的解题思路,冲刺*。
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咨询顾问:董老师
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