杭州萧山区高三生物1对1辅导价格贵吗

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【中*辅导培训课程】

咨询热线:，，微信:edusast

高二在高中阶段非常的很总要，学习任务重、难度大，因此，智立方教育为学员设置了高二同步辅导课程，帮助学员更加高效地夯实整个高二的*知识，掌握更加有效地学习方法，让学员可以快速提升自己的学习能力和*的应试能力。这里邀请名师采用1对1、1对3的教学方式，为学员个性化定制VIP的教学方案，帮助学员实现*成绩的快速提升！

 

课程内容:

高二语文:现代文阅读、古诗文阅读、作文、文言文、综合强化练习等，

高二数学:等差数列、等比数列、递推数列、三角、函数、平面向量、平面直线、二次曲线、矩阵行列、圆锥曲线、复数、空间点线面、简单几何体

高二英语:定语从句、状语从句、动词时态、名词性从句、分词、情态动词、倒装句、强调句、阅读、写作等

高二物理:圆周运动、机械振动、功、功率、动能定理、分子、电功、磁场、电磁感应等，

高二化学:金属键、铝、元素、甲烷、乙烯、乙炔、苯。乙醇、乙酸、甲醛、离子、混合物、有机化学等，

 

适合对象:高二学生

使用教材:智立方教育的*教材

教学师资:智立方教育的权威师资

教学目的:帮助学员快速提升高二*成绩

 

该课程专为高二学生设计，注重*基础知识的掌握和巩固，特邀沪上中*专家1对1面授，更有3人精品小班互动教学，针对高二主要*全面强化。全程提供VIP个性化辅导服务，班主任和陪读老师随时答疑解惑，助力学员轻松度过高二过度阶段，为高三总复习奠定扎实基础！

 

【中*课外辅导课程】

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学生的学习兴趣表现在渴望获得科学知识，力求更深地认识世界。学习兴趣是推动学生学习的一种最实际的动力。具有学习兴趣的学生，其求知欲一般不会减弱或消失，而求知欲的满足，反过来又会丰富和深化学习兴趣，使儿童产生与更高的认识水平相适应的新的学习兴趣。

 

有人曾对我国*生的学习兴趣进行过调查，借以了解其学习兴趣的倾向。他们选择了800多名三、四、*学生，向学生提出:&lduo;在学习的功课中，你最喜欢什么？&rduo;&lduo;你哪几门功课学得*，最有把握？&rduo;等问题。从这些问题中可以窥视*生学习兴趣的一些特点。调查结果表明，*生对科目的学习兴趣表现在:（1）最喜欢学习的科目依次为语文、数学、英语、体育。（2）从学习兴趣的变化来看，*生对数学的学习兴趣随年级升高而递增，到*时，对数学的学习兴趣超过了语文，成为*生最喜欢的学习科目。（3）*生对所谓&lduo;小三门&rduo;（体育、美术、音乐）的学习兴趣，远不如对&lduo;大三门&rduo;（语文、数学、英语）的学习兴趣高。体育、美术、音乐三科的百分数合计为％，而语、数、英三科的百分数合计为％，比体、美、音三科大一倍多。（4）*生对体、美、音三科的学习兴趣随年级升高而呈下降趋势.（5）*生对政治*和常识*的学习兴趣，百分数低得惊人，居倒数*和第二位。

 

调查结果还表明，*生的学习兴趣与他们的学习成绩和学习信心成正相关，这三者是互相促进，相辅相成的。一般说来，*生对某门功课的学习兴趣高，学习成绩也就好，学习信心也就足；同样，*生某门功课的学习成绩好，那么对该门*的学习兴趣也就高，学习信心也就足。这就告诉我们，教师在教学中培养、激发a杭州萧山区高三生物1对1辅导价格贵吗

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高二在高中阶段非常的很总要，学习任务重、难度大，因此，智立方教育为学员设置了高二同步辅导课程，帮助学员更加高效地夯实整个高二的*知识，掌握更加有效地学习方法，让学员可以快速提升自己的学习能力和*的应试能力。这里邀请名师采用1对1、1对3的教学方式，为学员个性化定制VIP的教学方案，帮助学员实现*成绩的快速提升！

 

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高二英语:定语从句、状语从句、动词时态、名词性从句、分词、情态动词、倒装句、强调句、阅读、写作等

高二物理:圆周运动、机械振动、功、功率、动能定理、分子、电功、磁场、电磁感应等，

高二化学:金属键、铝、元素、甲烷、乙烯、乙炔、苯。乙醇、乙酸、甲醛、离子、混合物、有机化学等，

 

适合对象:高二学生

使用教材:智立方教育的*教材

教学师资:智立方教育的权威师资

教学目的:帮助学员快速提升高二*成绩

 

该课程专为高二学生设计，注重*基础知识的掌握和巩固，特邀沪上中*专家1对1面授，更有3人精品小班互动教学，针对高二主要*全面强化。全程提供VIP个性化辅导服务，班主任和陪读老师随时答疑解惑，助力学员轻松度过高二过度阶段，为高三总复习奠定扎实基础！

 

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学生的学习兴趣表现在渴望获得科学知识，力求更深地认识世界。学习兴趣是推动学生学习的一种最实际的动力。具有学习兴趣的学生，其求知欲一般不会减弱或消失，而求知欲的满足，反过来又会丰富和深化学习兴趣，使儿童产生与更高的认识水平相适应的新的学习兴趣。

 

有人曾对我国*生的学习兴趣进行过调查，借以了解其学习兴趣的倾向。他们选择了800多名三、四、*学生，向学生提出:&lduo;在学习的功课中，你最喜欢什么？&rduo;&lduo;你哪几门功课学得*，最有把握？&rduo;等问题。从这些问题中可以窥视*生学习兴趣的一些特点。调查结果表明，*生对科目的学习兴趣表现在:（1）最喜欢学习的科目依次为语文、数学、英语、体育。（2）从学习兴趣的变化来看，*生对数学的学习兴趣随年级升高而递增，到*时，对数学的学习兴趣超过了语文，成为*生最喜欢的学习科目。（3）*生对所谓&lduo;小三门&rduo;（体育、美术、音乐）的学习兴趣，远不如对&lduo;大三门&rduo;（语文、数学、英语）的学习兴趣高。体育、美术、音乐三科的百分数合计为％，而语、数、英三科的百分数合计为％，比体、美、音三科大一倍多。（4）*生对体、美、音三科的学习兴趣随年级升高而呈下降趋势.（5）*生对政治*和常识*的学习兴趣，百分数低得惊人，居倒数*和第二位。

 

调查结果还表明，*生的学习兴趣与他们的学习成绩和学习信心成正相关，这三者是互相促进，相辅相成的。一般说来，*生对某门功课的学习兴趣高，学习成绩也就好，学习信心也就足；同样，*生某门功课的学习成绩好，那么对该门*的学习兴趣也就高，学习信心也就足。这就告诉我们，教师在教学中培养、激发学生的学习兴趣，增强学生的学习信心是十分重要的。

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微信:edusast

咨询顾问:董老师

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