各省市育婴师职业证考试地点公布
面议发布时间: 2018-07-02 13:36:51
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高三历史课程辅导
一、总体思路
依据历史课程标准和高考考试说明,深度解读教材,参照近年高考命题的变化和特点,全面提升学生历史*素养。
建构完整的历史知识体系
强化重难点问题解读释疑
注重历史跨时空联系比较
揭示历史发展内在逻辑性
指导各类题型的应答技巧
二、课时计划
1.高考分析:(2016年高考试卷)
就2016年历史高考考卷进行题型解读、审题技巧、应答方案等方面的分析。从试卷分析中发掘考试的特点与变化,认识考试的要求与启示。在此前提下提出我们复习计划与策略。
2.通史部分:(1到6册教材)
依据高考考试说明中规定的考查内容,系统梳理1-6册教材,建构历史知识网络,强化重点难点问题解读,适度穿插一些相关试题。
3.拓展部分:(第7册教材)
注重与通史板块相关内容的整合,对于有交集的历史问题,要在复习中加以重点分析并配以相应训练。
4.专题部分:(重要专题与题型)
就重要的历史问题和题型进行单列复习;提供必要的训练并进行讲解剖析。
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1、特色课程,量体裁衣。
根据学员不同语文水平、不同学习需求而专门设置特色课程,从而使如水学员享受到一个高效的、快乐的语文学习成长过程,从而带动其他*的学习兴趣。
2、涵盖考点,稳步提高。
如水拥有一套高效成熟的课程体系。每一节课囊括基础知识、阅读训练、作文强化、语段背诵四大语文能力训练,当堂完成,步步落实,学生成绩也会呈梯形上升。
3、长短班次,按需划分。
每期课设置长程火箭班和短程集训班。长程主修课程全面拓展学生应试能力和语文素养,短程集训班各个击破学习重难点环节。大限度地训练学生能力,挖掘可提高空间。
4、目标明确,注重落实。
每种班型都有根据学生情况设定明确的成绩提高计划。细化到每节课,都有具体的并且不完成不下课的课堂训练目标。
5、分班考试,准确定位。
每期课程开始之前设置分班考试。既是对学生每期学习后的考核,发现学生的答题固定思维模式,也是为学生选择适合他的班级,从而开始新学期有目的的引导与训练。
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