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南京秦淮二年级数学辅导学多久

发布时间: 2018-07-02 16:08:09

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情绪波动

   

这类学生大多数平时学习不错,做练习也答的不错,但往往一到考试就出状况,考试成绩与自己估计的分数出入很大。事实上,最主要的问题就是出在学习心理和应试技巧上。

 

问题表现:

1、 兴趣和情绪容易变换,不喜欢在一成不变的环境中学习。

2、 考了高分后,骄傲自满;考了低分后,焦虑不安、自卑、迷茫。

3、 自怨自艾,沉浸在学习失败中不能自拔。

 

原因分析:

1、思想压力过大,导致在考场上过于紧张,发挥失常。

2、缺少应变能力,遇到生疏的难题时束手无策。

3、学习心态不佳,太过于看重考试分数。

4、学习中遇到困难不善寻求帮助,总是自己钻牛角尖。

 

解决方案:

1、释放压力,树立正确的学习观。

2、稳定情绪,正常发挥知识水平。

3、调整心态,积极面对学习困境。

4、把握节奏,从此告别学习疲劳。

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数学                           

数学形象思维培养阶段,课程涉及图形类、认知类、规律类、数字类、运算类等多方面内容,通过情景式flash课件和专业教具,逐步引导孩子走出单纯的知识记忆,在兴趣激发的同时,逐步养成良好学习习惯,轻松获得观察性思维能力、分析性思维能力、判断性思维能力、创造性思维能力。

 

好兴趣,数学思维早开发

1.数字、图形、符号……孩子的思维力有无限的可能

2.高度契合幼儿思维发展规律,思维力全面提升

3.适应身份转换,为*做好准备

 

1. 从&lduo;数学、图形、规律、生活常识&rduo;四大模块入手,训练孩子的认知、观察、比较、分析和推理能力;

2. 通过哈佛案例教学法,提升孩子对学习的兴趣,为今后学习打下良好基础;

3. 开阔孩子数学思维,养成良好的思考习惯,帮助孩子实现从具象思维到抽象思维的完美过渡和转型;

4. 通过&lduo;操作教具、小组PK&rduo;激发孩子自主学习、主动探索的源动力,为孩子未来理性学习做好充足准备。

 

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咨询顾问:董老师

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