厦门集美二年级语文辅导怎么样

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思维呆板型

学习思维呆板要怎么解决?有的平时挺勤奋好学的学生，学习的效果却不是很显著，他们可能更多的是被动、机械的接受知识的灌输，比如:笔记记的很好，老师讲什么就记什么，规定学什么就做什么，规定怎么做就怎么做，等等。

学习是有规律、有窍门可循的，缺乏思路，不善于思考，即使再埋头苦学，也是效果甚微，或者徒劳无功。

问题表现:

背书时倾向于死记硬背，做题思维单一，刻意钻研题目，死抠细节，不知道怎么运用知识点，往往感觉学会了，但一考试就蒙了。

原因分析:

老师讲什么就记什么，不会主动思考，对学习是知其然不知其所以然。迷信书本，参考书、练习册和参考答案，缺乏自己思考问题，分析问题的能力。

思维方式呆板单调，不会多角度、全方位地思考问题。被定式思维所束缚，不能融会贯通、举一反三。

解决方案:

主动思考，学会分析解决问题，广开思路，找到解题突破点敢于质疑，多问几个为什么

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学习阶段:小班到*(KA-JA)/*到*(JB-PE)

课程目标:强调孩子思维能力的掌握，提升孩子数学思维，同时又能体会数学的乐趣。

学习体系:多元趣味教学体系

学习时间:目前秋季班火热招生中

学习重点:从数与代数、图形空间、规律问题、智趣逻辑和生活运用思维能力全方位测评孩子阶段学习状况，持续跟踪，更精准把握孩子每一阶段学习进展。

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咨询顾问:董老师

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