我校全新办学模式与传统办学体制的比较

办学形式优势对比项目	“创新1+2”模式	传统“2+1”模式
学制	三年	三年
在校时间	在校一年，第二年就可参加工作。	在校两年，第三年才能参加工作。
教学课时数	一年总课时约2100节，完成传统模式两年的教学课时和内容，教学课时与内容优化合理。	两年总课时约2100节。
教学内容	课程设置合理，针对性，适用性强，比如：将现有的语文类、数学类、英语类理论基础全方位调整与改进，以提升人文素质为前提，设置伦理道德与政策法规、人与自然、应用文书、理财技巧结合素质课程作为理论基础*课程，专业课以基本实操理论为出发点，着重掌握基本操作流程的基本技能实操与实验课程。	课程设置传统，针对性不强，所学内容与实际应用脱节，理论多、实操少，且周期长。
教学方法	采取互动式的、个性化需求的方式教学，以“在校学理论、实训室实操，到企事业单位见习”的方式教学。	以传统的“填鸭”式的方式教学。
评价体系	以学生的做人、做事，与人相处的能力、创新能力、适应能力、实操能力做为评价体系，衡量学生的综合素质。	以学生考试成绩为标准，批量生产，难以满足学生个性化成长的需求。
学费	只收二年学费：中技4780元/年×2年＝9560元；高技5500元/年×2年＝11000元。★少交一年学费，中技：少近5000元，高技少近7000元，节省了两年在校的伙食费，住宿费及其他费用，而且提前一年工作。	交三年学费：中技：5000元/年×3年＝15000元；高技：6000元/年×3年＝18000元。

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