【揭秘2024】瑶海区自闭症训练班推荐_排名_品牌_优势(应重视自闭症儿童青春期教育)

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1.自闭症表现

有些孩子可以发声，但无法根据情境进行交流，经常尖叫、哼唱或说出别人听不见或听不懂的“词”，或自言自语，也称为“以自我为中心的语言”。 另外，有些孩子之前会显得语言能力正常，但到了3-4.5岁，语言能力就会突然下降，从而失去情景交际能力。

2.什么叫自闭症

自闭症，是一种起源于婴儿期和儿童早期的精神发育障碍。 自闭症患者从小就表现出：如语言理解和表达困难、难以与周围人建立情感、对各种刺激的异常反应和不变的行为等，这些都是与普通儿童不同的。 但自闭症儿童的特征也因年龄、智商和自闭症的严重程度而异。 大约一半的自闭症患者有明显的智力低下！

3.自闭症儿童怎么选择学校

能不能上普通学校，要看孩子的条件和认知水平。 首先，我们的父母需要考虑我们的孩子是否能听从指示，是否可以安静地坐在课堂上，是否可以简单地表达他的需求， 如果这些能力不是很好，家长首先应该选择适合孩子的培训机构，提高孩子的能力。 同时，家长要帮助孩子培养一些基本技能，然后在合适的时候为孩子选择合适的幼儿园。

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4.干预年龄影响效果吗

孩子的干预年龄越早，个人能力、语言和适应行为的发展进步就越大。 这些新技能在生活中得到了合理的应用，比如能够理解他人的指令，能够配合简单的旅行活动，能够表达自己的需求，能够参与更多的游戏活动，能够完成 自我照顾的任务，所有这些都会加强孩子的学习。 从而建立良好的行为习惯，也就是我们所说的改善适应行为。

5.自闭症儿童家庭训练的方法

家庭培训方法与机构培训方法，由于环境不同，存在很大差异。家长要学会根据自己的家庭条件和孩子的特点，努力创造自己的方法。除了学习机构老师的好方法外，通过各种渠道学习各种对自闭症儿童有帮助的方法，逐步形成有助于自己孩子的家庭训练方法。

6.应重视自闭症儿童青春期教育

自闭症儿童的身体发育与正常儿童基本相同，但心理发育严重滞后，对自己的行为缺乏自制力。存在一定的认知障碍，会导致身心发育不同步，而到了青春期，这种不协调会随着年龄的增长越来越明显，甚至给家人和他人带来伤害。

7.如何提高自闭症儿童的注意力

由于前庭感觉差，自闭症儿童难以维持内部平衡，大脑也无法保持清晰的警觉状态，导致出现注意力分散、注意力极度集中无法有效转移、情绪影响严重、容易情绪失控等问题。而自闭症康复教师可以给感官统合训练游戏般的情节，增强趣味性和娱乐性，激发孩子良好的情绪和积极参与的力量，使他们能够集中注意力、积极思考、记忆清晰、想象力丰富。

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