海淀区教师，在北京市师达中学就读是一种什么样的体验？

现如今，不管是师范院校还是非师范院校或者是在职人员，都开始考海淀区教师，那么对于想要稳定工作或者热爱教师行业的朋友们，教师资格证是不可或缺的，那么具体的报考条件和考试内容，小编都帮大家整理出来了，大家可以参考一下：*中*教师的待遇是不是非常低?，在北京市师达中学就读是一种什么样的体验？，如何看待海淀区某中学老师侵犯学生隐私一事？??

1.*中*教师的待遇是不是非常低?

本人男 坐标北京 海淀 市重点中学 中学一级教师 到手工资 月均6300元………房租4500每月……生活所迫 不得不有你们所鄙视的补课………我希望休息，谁不希望忙碌了五天好好休息下，但没办法………劳动所得，我问心无愧………

2.在北京市师达中学就读是一种什么样的体验？

背景：*从师达考到清华实验。张国玺校长是在我还在读*的时候去世的。在我看来师达有水平的前辈也就张国玺校长一人；能在师达读书能顺利取得好成绩，并且心理健康发育成长，没有陷入极端，非常非常需要家长具有足够的格局和视野，并且家庭能在成长上给予足够多的引导和支持，以及个人的强大的心理。有人的地方就是社会，在规矩森严且信息人流封闭的地方，越能拿捏住和掌权人和利益想干的人相处的程度，就越能过得如鱼得水。适当的时候需要坏，无关大雅大局的坏。没有足够基础能力在这样苛刻的环境下长心眼的而习惯放弃维护自己的权益的，习惯了被管教而失去了自我从真实世界中感知自己、并获取向上生长能量的，习惯了寡言而失去了与人相处的能力、在健康的人际关系中保持身心健康的，即使取得了光鲜的成绩，都必都将在未来的某时某刻作出代偿。还有，虽然师达以成绩出名，但我觉得它实在是低效。大部分晚自习的作业对我来说就是打发学生的时间，特别是语文和英语，通过做题提高素养简直就是痴心妄想，素养决定了学生的水平很难再上一个台阶。不过说真的，史地政文科有很好的老师；不过文科不是重点，然并卵。也因为重点在成绩，所以也不要指望这里的老师有情怀、美学和美德（我并没有贬低音乐和美术老师，他们都是认真负责的；但这三点主要是校风在影响学生）。德育处的规矩很多，入学默写校规以示威严，其实就是方便管理。只要你乖乖的不惹事，自然没有什么大麻烦。但是在这里“乖“的成本太高了。比如宿舍天天打扫卫生，我用廉价的抹布扎成的拖把天天拖宿舍把地板拖得锃亮只为了满足班级之间pk的指标，生活老师纠缠着我毕业了都看不出的水印，让我每周都在班会上被班主任批斗。可笑的是，生活老师自己也说不清到底怎么拖地才没有水印。没有权利也没有机会改变的人，只能忍气吞声不是么？

3.如何看待海淀区某中学老师侵犯学生隐私一事？

我相信很多人是和我一样，因为临睡前瞄了一眼这个视频，然后气得睡不着觉，微博知乎B站全翻一遍，热榜依然悄无声息。实话说我没看完，两个视频看了电脑版的全部和手机版的一半儿，还是断断续续看的。不为别的，我怕给自己气死。我上*时候还盛行体罚，中学的时候是很严格的私立，高中环境由宽松到收紧，电子设备带一个收一个，都是经历过的事。但我没有一次感觉到这么愤怒。如果说学生来自老师莫须有的怀疑是让我不适的来源，随意搜查毫无隐私是愤怒的开始，老师轻蔑的语气就是点燃了我的*一点理智。这个老师根本没把学生当人看。学生的身上可以被贴上各式各样的标签，“优等”、“差生”、“勤奋”、“聪明”、“爱玩游戏”、“不服管”……就是没有一个选项是“人”。有人说，这其实也是步入社会后常常出现的情况，人与人的交往隔着“同事”“甲方”“上下级”层层关系，同事与同事之间，甲方与乙方之间，老板与员工之间，经常可能出现不尊重、不舒服、“不把人当人”的交流。但这群孩子还小，视频里是*的孩子，今年正好是*关键期，他没有抽身而去或者明哲保身的能力！工作中碰到煞笔可以离职可以调岗可以减少不必要的接触和沟通，而这群孩子他们没有选择！这是我觉得最毛骨悚然的地方。这种事一旦发生，对于当事人是毁灭性的打击。人格、自尊、友谊通通可以被踩在脚下，老师与学生的交往越过了他们应有的那个度，老师肆无忌惮地使用着自己的“权力”，今天是搜查手机加言语嘲讽，明天呢？会搜身吗？会动手吗？老师权力的边界线在哪里？不求和学生坐下来平等沟通交流，但求保留一点点人与人交流的，最基本的人性。但凡有一丁点把学生看作一个人，都不会出现这样离谱的事件。接下来，持续关注。希望小孩儿别受影响！！

看完小编的整理内容，想必大家都知道教师资格证具体报考条件和考试内容了，接下来就是选择适合自己的培训课程和培训机构了。