江西省早期教育指导师证怎么考多少钱

早教工作 1、落实《幼儿园教育指导纲要》，园务工作计划，0-3岁婴幼儿年龄特征，结合各个年龄段宝宝年龄特点设计活动，包含领域的内容，做到动静交替，活动内容新颖、有趣，同时注重对家长的指导。 2、积极参加、业务学习和教育研究活动，不断自身、文化、专业水平。 3、使用好早教中心教玩具，做到摆放玩具整齐、有序，同时每学期开学要对玩具登记，期末清点玩具数量，检查玩具安全。 4、早教干净、温馨，区域划分清晰，合理，创设新意的活动区，为宝宝一个良好的活动。

二胎政策的放开预示着我国未来的几十年里，将有一大批的新生儿出生。“婴儿潮”的又一次到来给我国的早教行业带来了无限的发展机遇。早教行业也随之引来越来越多投资者的关注。同时，消费观念及教育观念的不断升级，使得家长及投资者对早教教育及教育理念的要求也日益。

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我国每年约有1500～2000万新生儿，0～6岁婴幼儿约有1亿2千万人。他们大部分生活在家庭，散居在社区。他们的素质如何关系到儿童的发展、家庭的、的富强、社会的未来。我们要从科教兴国的战略高度和可发展的战略眼光来认识开展社区早期教育、出生人口素质的重要意义。 早教指导师，面对0～3岁宝宝成长发展的“”师，清晰0～3岁宝宝身心理发展规律，了解宝宝生活护理的各个细节，能够指导父母在日常生活中创设宝宝生长的，对宝宝成长、发展进行科学的，预防问题的出现，帮助千万儿童在生命之初开始进行科学的潜能，极大宝宝发展！

如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。为了发展义务教育而忽视学前教育的发展这是不科学的，同时也了前段时期内学前教育特别是农村学前教育发展下滑的趋势。为了解决当前学前教育面临的诸多问题，实现学前教育均衡发展，***和各级***都要建立专门的学前教育机构，各级****应建立“专门机构、专人、专人负责、专项资金”的学前教育制度。如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了要有一个目标。所以说，家是孩子良好人格养成的摇篮，孩子与父母的关系，是塑造孩子人格的重要基础。

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江西省早期教育指导师证怎么考多少钱， 我国每年约有1500～2000万新生儿，0～6岁婴幼儿约有1亿2千万人。他们大部分生活在家庭，散居在社区。他们的素质如何关系到儿童的发展、家庭的、的富强、社会的未来。我们要从科教兴国的战略高度和可发展的战略眼光来认识开展社区早期教育、出生人口素质的重要意义。 在不同的年龄阶段，教育的侧重点有所不同，如周岁以内的儿童以感官功能训练、训练、语言发声训练和亲子交往为主；周岁至3岁儿童除上述训练外，还应加入感知思维，连贯性与活动，语言、玩伴交往及个性形成等方面的训练和。早期教育是对0-6岁婴幼儿及其父母、婴幼儿与父母或养育者之间开展的、有助于、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。 20世纪90年代以来，随着我国社会经济的发展和人们对早期教育重要性认识的，在经济比较发达的地区和一些城市出现了为社区、家庭输送早期教育指导师的服务机构和兴办招收婴幼儿及家长参加亲子活动的亲子园等早教机构；另一方面幼儿园也陆续招收3岁以下的婴儿班，实现了婴幼一体化教育。在我国，各类公民办托幼机构对早期教育指导师需求量很大。现有的早教从业人员既没有经过的职前，也没有经过正规的职业培训，难以胜任早教工作，合格的师资缺口很大，成为制约早教事业发展的瓶颈。?

近，在统筹解决人口问题的决定中将婴幼儿教育称之为“早期教育”，这是人口素质的起始环节。早期教育是以家庭为基础、以社区为依托、以出生人口素质为目标，面向0～6岁婴幼儿及其家长进行科学育儿的新型社区教育和现代服务业，其职业对象主要在家庭、社区、早教托幼机构等从事婴幼儿早期教育工作。?

 江西省早期教育指导师证怎么考多少钱， 早培训授课内容是根据蒙氏教育、多元智能教育、奥尔夫教育等国外先进早教理念为理论依据，结合《早期教育指导师》教材大纲，授课内容主要为：0～6岁早期教育的概念及其重要性、我国早期教育的现状和展望、早教儿童生长发育、早教儿童营养、早期教育基本理论、早的基本素质、早期教育的先进理念及其运用、0～3岁亲子早教课程设计及组织指导、3～6岁幼儿园课程设计及组织指导、早期教育应用及早教基地筹建与等。授课内容注重实际操作能力的，更先进、知识更。