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衡阳哪个中专卫校好 衡阳南华中专卫校

发布时间: 2024-08-16 15:37:25


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衡阳中专卫校比较好的学校有:衡阳市潇湘卫生中等专业学校、核工业卫生学校。

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一、衡阳中专卫校比较好的学校排名一览表

序号

中专卫校名称

1

衡阳市潇湘卫生中等专业学校

2

核工业卫生学校

备注:衡阳中专卫校排名来源于网络,仅供参考!

二、部分衡阳中专卫校排名比较好的学校介绍

1、衡阳市潇湘卫生中等专业学校

学校开设的专业有:口腔修复工艺、计算机应用、药剂、老年人服务与管理、市场营销、护理、康复技术。

衡阳市潇湘卫生中等专业学校简介

 

衡阳市潇湘职业中等专业学校是由衡阳市教育局主管,在长沙医衡阳校区的基础上设置的一所综合性全日制中等职业学 校。坐落在**旅游城市、*高新技术产业基地、名人辈出的*历史文化名城-----衡阳市。我校依托长沙医,实现资源共享,在校学生均能享受*的校园文化、生活环境和*的实训设备、设施以及*高水 平的教师资源。我校位于长沙医衡阳校区内,学校占地220余亩,教学软硬件设施齐全。现有教学仪器设备价值2000多万 元,设有多个医学实验室、现代化的语音室、计算机网络中心和多媒体教室,能满足各个专业的教学和实践需求。图书馆拥有中外文藏书23万余册搜索升学乐中职**键词关注我们,期刊800余种。学校师资队伍雄厚,现有教师200余人,每个教学班配备一 名专职班主任,全面关心学生在校期间的学习和生活。

近年来,*统招二本院校长沙医是很多学生和家长对口升学的"黄金目标",学校的对口招生录取率一直位居前列。 根据湖南省对口升学高考报名条件,我校中职毕业生可参加湖南省对口招生考试,我校对口的本科院校为长沙医,由长沙医 的专业教师进行针对性的授课和辅导,为我校学生顺利进入长沙医继续学业奠定坚实的基础。

2、核工业卫生学校

 

学校开设的专业有:护理专业、助产专业、药剂专业。

核工业卫生学校学校简介

学校占地面积102亩,建筑面积4万多平方米,教育教学和生活设施齐全,设备先进。高标准建成了众多的多媒体电教室、语音电教室、大型计算机房及图书馆、电子阅览室、学术报告厅、有线电视网等,各专业均有一批先进的实验实训室,拥有完善的教学实验设备和*的医学基础实训中心、护理实训中心、药学实训中心。学校办学历史悠久,师资力量雄厚,其中高级讲师和正副主任医师38人,讲师59人,具有较强的教学能力和丰富的临床实践经验。学校临床教学和实习条件得天独厚,学校教学医院——南华*附属南华医院是一所综合性三级甲等医院,拥有600张病床,科室齐全,设备先进;各科室拥有现代多媒体影音教学系统,为学生临床见习、观摩提供了非常优越的条件。学校十分重视学生素质培养,重视实践性教学,大力推行"一专多能"、"一凭多证"的教学改革,教学质量不断提高。在*护士执业考试中,该校毕业生通过率名列前茅,受到湖南省教育厅、卫生厅及社会各界的高度赞誉。

学校办学规模2000人,毕业生遍布*各地,深受用人单位欢迎。很多毕业生已成为医药行业的领头人物,有的成为***,有的在医院成为科主任和护士长;有的出国深造、劳务输出。历届毕业生98%以上被用人单位录用。

核工业卫生学校学校历史

核工业卫生学校1965年创办, 43年来, 学校经历了创办、停办、恢复、拓展的发展过程。

核工业卫生学校学校现况

核工业卫生学校经过43年艰苦创业,已建设成为一所省部属重点中等专业学校。到2007年底学校占地面积48002m2,建筑面积23041.49m2,图书室藏书2万余册。院校共用图书馆藏书2万册,各种专业学术杂志252种,其中外文杂志25种。

学校现有教职工49人,其中具有高级职称专业技术人员10人,具有中级职称专业技术人员10人;硕士研究生2人,教育硕士2人,在职攻读硕士研究生3人,28人具有本科学历。学校教学采用专兼职教师任教,精选高素质、高学历、高职称的临床医生作为兼职教师,并定期进行系统的教育理论培训,形成了一支敬业稳定的兼职教师队伍。

学校临床教学和实习条件得天独厚,实习单位包括南华*附属南华医院、南华*附属*医院、南华*附属第二医院、四一九医院、四川省科学城医院、衡阳铁路医院、衡阳市中心医院、****总医院、中南*附一、附二医院、附三医院、长沙市第八人民医院、湖南省中医药*附属医院、郴州市*人民医院、深圳太太药业公司等20余家。学校和各实习单位签有协作合同,并通过经常性的双边沟通,相互协作,规范管理,确保质量。

学校现开设护理、药剂、助产、社区医学、口腔医学、卫生保健等6个专业,有大专、五年制高职、大专自考、中专、*成教教育培训等办学形式,学校办学规模2000人。建校以来,共培养学生近万人,为核工业系统输送了5000多名医药人才,这些学生走上工作岗位后,大多数人已成为核工业卫生事业及地方各单位的骨干和中坚力量。

学校遵循教育发展规律和市场经济规律,注重学生道德素质、文化素质、业务素质、身体素质、创新能力的培养,注意学生个性发展,重视实践教学环节,大力推行"一专多能,一凭多证"教学改革,教育质量不断提高,毕业生深受社会欢迎。

 

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