石家庄东方启音自闭症康复训练中心
面议发布时间: 2024-07-27 10:30:06
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将孩子带入与其智力能力范围相当的孩子圈。所谓智力相当,是指测试出来的孩子的智力年龄,而不是生理年龄。有些孩子虽然有五六岁了,但是智力可能还在两三岁,所以应该判断孩子的智力年龄再引入相应孩子圈内。让孩子在旁边观察。大人观察孩子的表现,如果孩子感兴趣,且有意愿进入,那么家长可以引导孩子一起参与进去,同时辅助孩子完成相关的任务,让孩子获得成就感。
特殊儿童康复训练方法主要有以下几种。*种模仿动作:教会儿童用杯子喝水用毛巾擦脸等。第二种言语理解:教会儿童会开灯、关门;识别身体的部位,如自己的手、嘴巴、肚子,识别物品识别卡片,识别熟悉的人如自己的爸爸妈妈;识别周围环境中的物品如冰箱、桌子电灯。
主要有四种训练:①游戏疗法。可以通过游戏提高孩子的兴趣来促进交流行为的发展。②手势符号的训练。对于语言发育迟缓的较重儿童可以将手势语作为表达训练的导入方式。③文字训练。文字训练适用于语言理解与表达的发育均迟缓的儿童。④交流训练。随时随地都进行交流训练,增进患病儿童社会交往的能力。
宝宝三岁以前脑部发育速度最快,大脑可塑性最强,因为大脑是最早发育的一个器官,随着年龄的生长发育速度会下降,所以宝宝三岁以前这个阶段是语言发育迟缓康复训练的*年龄段。如果宝宝出现语言发育迟缓倾向,比如说两岁的时候还不能明确说出爸爸妈妈等音节,就要查一下宝宝的神经系统发育和有没有耳聋等影响宝宝语言发育迟缓的现象。
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