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沙盘是心灵的体,是个比创伤大得多的。既要兼顾创伤部分,也要深入进去,同时又要注意沙盘的其他部分,发挥他内在心灵功能的完整性。形象一点可以这样解释,比如冰山图中,高出海面的部分是意识的、理性的、逻辑的、自我的部分,(与海面交接时隐时现的部分是)情感的、个人无意识的部分,很多创伤处于个人无意识的部分。但是底下还有大海,还有集体无意识,所以我们是在这样一个完整中来工作的。

【招生对象】 1、沙盘爱好者 2、心理师/心理学爱好者 3、幼/ 4、人力资源人员 5、热爱学习的家长

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外部的社会适应性是指社会生活发生变化时个体能否在心理活动、行为上随之改变,使之适应所处社会生活的变化。如果社会生活发生变化时能自己的心理活动和行为,包括认知以及在此基础上形成的观念,并确立的行为,以适应社会生活,则称之为社会适应良好,反之即社会适应不良。

沙盘师适合哪些人报考 1、中*校班主任、幼儿园班、心理及心理健康教育工作者;2、医院心理科大夫、精神科大夫及;3、、司法、等的心理工作者;4、已心理师*的心理师、且进一步者;5、对沙盘感以及心理成长的心理学爱好者。

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沙盘作品也可能无法做得有结构、有秩序,但使用沙子、将看中的玩具拿到沙盘中形成一个小,就有可能经由混乱、挣扎解决的,处理其内心的困扰,使其内在的能量重新协调。言语是症儿童让父母着急的诊治目标。沙盘是一种高度形象生动的超越言语的表达,特别适合于言语能力还未充分发展的个体或言语能力者。

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