河南省早期教育指导师证考试时间地点

我们把《早期教育指导师》这门课程作为早岗前培训的重要内容，一方面是为了促进早教行业新能够尽快熟悉和适应早教教学、教研和工作，另一方面是为了增强早遵循早期教育规律开展教育教学活动的自觉性和性，终确保教学的不断和早教队伍的健康发展。 加强早队伍建设、早队伍已成为目前早期教育发展的首要任务。早资培训主要是学习和早教理论、自觉地运用早期教育理论指导自己的教学、教研等工作，既是社会对早的基本要求。又是早尽快熟悉胜任本职工作的基本途径，同时还是早工作、工作水平的不竭动力。

更重要的是，对于婴幼儿来说，技能也是智能的重要内容和主要外在形式。而技能的发展又能够增强0-3岁婴幼儿对周围进行的能力。并有效扩大其范围，从而使其更多认知和交往的机会。因而，对0-3岁婴幼儿进行教育，也能够有效促进其认知能力和社会性的发展。

河南省早期教育指导师证时间
蒙台梭利教育的特点（1）以儿童为中心（2）不教的教育（3）把握儿童的期（4）扮演协助者的角色（5）完全人格的（6）尊重孩子的成长步调（7）混龄教学（8）丰富的教材和教具（9）摒除奖惩制（10）爆发式教学成果的显现蒙台梭利教育的领域内容（1）日常生活练习（2）感觉教育（3）数学教育（4）语文教育（5）科学文化教育 据统计，20世纪90年代以来，我国早期教育在家庭教育总支出中约占1/3，明显高于家庭收入的增长，也快于国内生产总值的增长，已成为消费热点。早期教育指导师作为一门新兴职业，有着十分广阔的就业前景。正规证书，可以查询。

随着经济的不断发展，正在***建成小康社会的征程上，人们对于精神文化的需求也在不断，因此，教育出现向终身化发展的趋势;教育化发展趋势日益明显。一些幼儿园却忽视了学前教育对幼儿这方面的重要影响,他们不注意自己在孩子面前的形象,有时候在常规上会语言暴躁、,幅度大等情况,做一些不符合自己身份的不文明行为。天真、纯朴的孩子却看在眼里,记在了心里,跟着慢慢地学,这样下去,久而久之,就成了习惯。由此可见,作为幼师要有良好的道德修养,他们在教学和生活中的一言一行都将成为孩子的学习榜样,从而影响幼儿在幼儿时期就是否有良好的品德意识和习惯。幼儿学前教育是必不可少的，必须在社会、家庭、幼儿园等多方面的互相配合教育下才能达到的特殊工程。当前经济全球化，要求各国更多的熟悉贸易及生产和的人才，这就各国的经济发展与增长越来越依赖于本国国民的教育程度和文化素质，由此推动了教育的化发展趋势。

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河南省早期教育指导师证时间， 对0-3岁婴幼儿进行语言教育，有助于充分利用人类语言关键期所带来的学习效能放大的效应，为个体语言能力的发展奠定良好的基础。此外，遵循语言能力发展的规律，促进婴幼儿语言能力的发展，可以深化婴幼儿与的交往行为，从而也将有效促进其认知、情感和社会性等方面的发展。 早期教育指导师含义： 早也可称为早期教育指导师，是从事0—6婴幼儿保育、教育、养育的、指导、顾问、教学的，不属于知识教育；与幼师不同，早不仅教育孩子，主要的是教育家长，尤其是。 早可分为育婴师、亲子、感统、蒙氏、奥尔夫音乐、入户早等。作为一种专业教育，早期教育涉及到婴幼儿学、心理学、教育学、营养学、脑科学； 还涉及到心理学、思维科学、行*学、学习科学、家庭教育学等*，这不是普通家长所能了解和的。因此，早专业性相当强。

课程目标： 1、早期教育的未来发展趋势。 2、早教教学如何建立。 3、如何在早期教育中实施因材施教。 4、根据婴幼儿、心理发展特点开展相应的早教活动。 5、根据婴幼儿的发展特点，如何应用养育、保育、教育的内容。 6、早教中心的市场定位与策略。 7、早的课程教学实例及操作。 8、早与婴幼儿家长有效沟通的。

 河南省早期教育指导师证时间， 招生对象 1、在校*生（不限专业）； 2、成年、已经怀孕的准父母； 3、有孩子的父母或负责照顾孩子的长辈； 4、从事于妇幼、月嫂、育婴、早教、幼教等相关行业的人士； 5、希望在早教行业投资创业的人士等。