中级心理健康指*证书有用吗?为你提供更多的工作机会和职业选择!

【中级心理健康指*证书有用吗】中级心理健康指*证书在人力资源和社会*部监督下制作,由省人力资源和社会*厅颁发,是*职业*书的重要组成部分。中级心理健康指*证书也是持证人职业生涯的有力助推器。它不仅可以为持证人提供更多的工作机会和职业选择,还可以为他们的职业攀登提供坚实的支持。

心理健康指导的常见问题

1. 学业问题:常见学习困难、偏科、丧失学习兴趣、厌学、逃学等。

2. 情绪问题:主要有抑郁情绪、易怒、易怒、敌对情绪等。焦虑和抑郁是精神科门诊青少年中*常见的症状。

3. 人际问题:主要包括心理锁定、回避人际交往、交往界限模糊、沉迷于不现实的社交、亲子关系冲突、早恋等。

4. 行为问题:受青少年生理发育的影响,容易出现攻击性、破坏性或自残行为,如打架、逃学、过度游戏等。此外,还包括睡眠障碍(失眠、早醒)、食欲不振或暴饮暴食、头痛、胃痛等无明显生理原因的疼痛。

心理健康指导的发展特点

进入青春期后,情绪逐渐变得丰富、强烈、易动的情绪,这是青少年重要的心理特征。一首歌曲,一部小说,一篇精彩的演讲,往往会让中学生的心澎湃,兴奋不已。这是青少年情绪特征和大脑兴奋性增强的反映。他们具有一定的社区意识、道德感和社会责任感,这是青少年教育和道德、理想、人生观、价值观教育的重要心理基础。

心理健康指导的内容

中学生心理健康教育的目的是预防和治疗。因此,要提高中学生的身心素质,保持健康的心理状态,必须从心理健康教育入手。心理健康教育包括以下内容:

(1)教育学生树立正确的人生观

人生观是对人生的目的、态度和行为的基本看法,是学生精神生活的支柱,是培养良好品格的基础。有了正确的人生观,就会有坚定的信念,崇高的理想,美好的追求。

(2)引导学生正确认识自己

中学生正处于青春期,生理和心理的变化会引起他们行为上的一些变化。这个时候,一定要使他们正确地认识自己,了解自己,能够正确地评价自己。

心理健康指导的量表工具

心理学教师应在每学期开始时对学生进行全面的心理健康检查。所使用的量表应根据学生的年龄和问题的类型来选择,常用的量表包括:

1. 中*生心理健康诊断测验

2. 中学心理健康量表(MSSMHS)

3. 儿童抑郁量表(CDI)

4. 焦虑自评量表(SAS)

5. 情绪智力量表

6.90症状列表(SCL-90)

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