如何考取研学旅行指导师证?零基础一个人搞定,你也可以!

【如何考取研学旅行指导师证】工作经验:2年以上游学相关工作经验,或持有初级游学导游证1年以上,并有1年以上相关工作经验。不同级别的证书有不同的申请要求。例如,初级证书的申请人必须年满18岁,具有中等职业学校学位或以上。

研学旅行指导的教学技巧

短视频播放
在游学开始前或中途休息时,播放与游学主题相关的短视频。如果在去恐龙博物馆之前播放恐龙的生活习性和进化过程的短视频,可以引起学生的兴趣,为他们后续的参观和学习打下良好的基础。
虚拟现实(VR)/增强现实(AR)体验
在条件允许的情况下,可以在一些历史文化遗址或科学场所使用VR/AR技术。例如,在参观紫禁城时,通过AR技术,学生可以看到过去宫殿建筑的辉煌景象,使他们对历史文化遗产有更直观的了解。

研学旅行指导的特点

游学的一大特点就是以真实的社会和自然环境为课堂,使学生在不脱离生活实践的情况下获得丰富的课外知识。在确定游学课程的主题时,应因地制宜地考虑当地的自然景观、民间传统、经济发展、生态保护和社会建设等因素。在游学课程的主题选择上,应充分利用温州丰富的旅游地质资源优势,支持游学的发展。同时,游学及相关活动的开展还可以促进温州市旅游经济的发展,增强旅游地质资源的开发强度和保护措施,形成旅游地质资源开发与游学普及相互促进的正反馈机制。

研学旅行指导的阶段设计

*阶段:一般从**到*进行游学。对于这个阶段的学生,应该设计以观光和体验为主的研究和学习产品,并加入游戏和艺术元素,以满足这个年龄段学生爱玩、好动的天性。尽量减少解释的比例,并使解释生动,简单和适当的细节。

*阶段:主要由*一、*的学生组成。针对这一阶段学生强烈的求知欲和好奇心,可以设计更多的理解型内容,适当增加知识竞赛、问答、研究型内容。
高中及以上阶段:一般主要由高中一、*学生、职业教育学生、*生、研究生组成。游学的内容应以拓展知识、综合体验和讨论为主。

研学旅行指导遇到的挑战

非正式学习显然不是中*生的强项。此外,目前游学的发展还处于探索阶段,条件和保障不太可能很快到位。因此,学生在学习中面临许多挑战。

1. 能力和经验方面的挑战

由于非正式学习具有自主性和自发性的特点,对学习者的体验和素质提出了更高的要求。青少年学生在面对现实世界的综合性问题时,存在知识储备有限、自学能力弱、自我控制能力差、解决问题经验不足等劣势。如果他们得不到有效的帮助、激励、约束和指导,他们学习的连续性和有效性就难以保证。

2. 学习资源方面的挑战

目前,我国游学基地建设才刚刚起步。许多"原生态"旅游资源离真正的学习资源还很远。例如,在以博物馆为基础的研究性学习中,面对数量众多、种类繁多、时间跨度大的展品,学生往往会草草浏览,眼花缭乱。因此,他们经常看到很多,但很快就忘记了。如果不能形成课程,学习就会变得肤浅和低效。

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