成年人学钢琴的正确指法及注意事项

成年人学钢琴的正确指法及注意事项；

钢琴传入*已有一百多年，近年来出现了令人吃惊的学习热潮。一方面，开始学习钢琴的年龄日趋降低，甚至有出世才六个月的婴儿，被抱在心切如焚的母亲怀中，前来参加“铃木教学法”钢琴班的。各种探讨儿童学习钢琴的著作、儿童钢琴教材层出不穷；而另一方面，从零起点开始学习钢琴的年龄也在不断升高，从风华正茂的青年到白发苍苍的老人正在从拜厄、车尔尼等初级教材加入到学习钢琴的大军中。作为大龄学习者，尽管有许多旁人无法想象的艰难困苦，他们却乐在其中、乐此不倦。他们的学习、演奏与活动，无疑对我国大众音乐水平有重要的促进作用。对于他们的学习，除了有一些“成人教材”之外，很少有人关注。本文从成人学习的特点，识谱和练习应注意的问题这三个方面做了初步的探讨，但愿能给众多苦苦追求钢琴艺术的成年学习者一些帮助 。

 一、成年人学习钢琴的特点

与儿童相比，成年人无论心智、身体器官等各方面都已发育成熟，在学习钢琴时，具有许多与儿童不同的特点，用比较的方法将其归纳如下：

 (一)从心智方面看，儿童正处于飞速发展的成长期，此时学琴，无疑是事半功倍，成年后大有潜力可挖。研究表明2—7岁为人一生中开始学习钢琴的*时间；成年人虽已错过了*年龄段，但他们理解、分析能力远胜于儿童，且自制能力强、注意持续时间长。勤能补拙，如果能刻苦学习，可以在一定程度上弥补这一缺撼。

 (二)从手的条件看，儿童的小手尚未发育成熟，柔软、稚嫩，通过学习钢琴，手会更加柔顺、敏感且有力；而成年人的手已经基本或完全定型，尤其是控制精细动作的肌肉已趋定型，力量虽大，但柔顺度、灵敏度与儿童根本无法相比，要达到比较快的速度，则更为困难。

 (三)从学习的主观能动性看，儿童学习钢琴往往与家长有关，家长对钢琴的兴趣、让孩子有一技之长的想法等。虽然许多孩子也特别喜欢钢琴，但钢琴学习的枯燥性决定了孩子的兴趣不会持续太久，因此，儿童学习钢琴的主观能动性较差。成年人则不然，无论目标有何不同，他们基本上都是兴趣使然而为之，具有较高的学习积极性和能动性。纵然有许多的艰难困苦，也是无所畏惧，勇往直前。这是成年人学习钢琴的一个明显优势。

 (四)从学习的外部条件看，儿童学习钢琴家庭有很大作用：家长陪课、陪练、陪听(音乐会)，每天为孩子提供固定练习时间、场所等等。可以说，没有家庭的积极配合，孩子要想有所成就是非常困难的。成年人就不一定有这样的外部条件，他们有自己的本职工作要完成，可能有自己的孩子或家庭要照顾等等，有时还得不到别人的支持与理解。这样的外部条件，自然无法与儿童相比。但就是在这样的条件下，他们顽强努力，仍刻苦练习

综前而论，成年人与儿童相比有许多确实存在的困难与不足，但同时也有不少优势。只要有坚持到底的恒心和正确的方法，成年人一定可以达到一个比较高的钢琴水平。如何扬长避短，以达到事半功倍的效果呢?针对成年人在学习时的一些问题，下面将从识谱和练习两个方面来讨论。

二、识谱 

作为钢琴学习者，遇到的*个问题便是识谱问题，能否正确、迅速而完整地识谱，直接影响着学习的进度。儿童们从一开始学习钢琴至成才一直都在训练培养高效的识谱能力，而成年人在初期简单学习识谱后，往往就一心只顾练习，而忽视了识谱的重要性，以至于学习稍加深入，便暴露出许多的问题。归纳起来，主要会犯以下错误：

(一)音高错误。如看错调号、看错临时升降记号、看错音等；(二)节奏、节拍、时值的错误；  (三)表现符号的错误，包括连线、跳音、重音、顿音等；  (四)表情记号的错误，包括力度记号、踏板记号、延长记号等

怎样才能提高识谱能力、减少错误呢?下面介绍几种