陕西日语培训机构
面议发布时间: 2021-04-11 11:43:28
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其实历史也仿佛昨日重现,历历在目,尤其是我们在看见电视剧里面的谍战片,都是时时刻刻告诉我们历史里面日本人对*人民的杀害,所以事到如今,还是会有部分人对日本人憎恨已经根深蒂固了,但是随着社会的发展,各国之间都在不断的前进,两国关系缓和很多,中日关系友爱交流亲近,关系企业许多,通晓日语能够作为日后的作业优势加以运用。
虽然日语的使用范围没有英语那么广,但同样会日语的人也没有英语那么多呀。而且也有越来越多英语*的人在学习日语了呀。如果你是学业上要学日语那就是专业上面的用处,如果你是为了看电视剧不用看字幕也能听得懂日语,那就是消遣的好处,主要看你的目标是什么,好处多多。
首先,一个人学习文字,学习文字是学习外语的*步,如果自己不能学习这些文字,今后就不可能学习日语了。日语这种语言对*人非常友好和容易学习,因为除了中文,日语在世界上使用了许多汉字。虽然字体有点不同,但它对*人非常友好。发音不同吗?查一下日本的汉字辞典吧。用假名标记,先学假名就行了。如果你想练习写字,去小卖部买一本笔记本和一支笔。西啊,只要在笔记本上抄写这些文字就行了。
学习中文时,首先学习拼音:aoeiuü,学习英语时,首先字母:abcdef,学习日语也一样,首先学习50音图发音:aiueo。日语五十音图,又称五十音,其中发音有最基本的五个元音,四十一个辅音。各音节对应假名,假名有平假名和片假名两种写法,平假名用于普通写法,电影假名用于表示外语和特殊词汇等。日语假名(平假名、片假名)以元音、子音为分类依据排列,该表称为五十音图。
语言技能不应该以“通用程度”划分作用,不然扎格罗斯山脉上的贝希斯敦铭文将不会透露楔形文字的秘密。语言技能更不该以“学习目的”划分高下,不然19世纪的大英帝国将无法在印度地区创造众多的语言学、植物学、地理学和历史学价值。语言技能也不该以狭隘的“民族主义”视角来划分价值,不然万一将来有一天我们走在日本省的时候,这个广袤的岛屿同化过程将会因此减缓。
所以到底有没有用,要看你是不是有需要,是不是会接触到这些方面的内容,而不取决于目的本身的“价值”高低。所以下次你再跟朋友聊天的时候,不要先给人家的目的上一个标准,分个高下。人家也就不会说“就是为了。。”这种被迫自谦的话了。直接问:“你是因为什么才学的日语呢?”无论他回答什么,你都要说“牛逼牛逼,”这是对敢于直面未知的学习者的尊重,也是对知识的尊重。
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