天津少儿英语班培训(少儿英语外教课程)

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1.少儿英语形成了一种社会主流

现在好像成立了这样一个社会风气，就是在少儿儿童时期学习英语成为了一种主流，也就是像大家上学学习一样，成为了一种常态，当然这样的社会风气是很正能量的。由调查的报告和结果显示出来这样一个情况，国内十年来英语人口急增数十倍，学习人口已超过五百万人，且比例仍在激增当中;据专家表示，再过五年时光，不懂英语将成为文盲，极易流为失业人口，为了让孩子得到公平，赶上时代之趋势，以免被淘汰，少儿时期开始学习英语是极其必要和重要的。

2.少儿英语不只是兴趣爱好

很多家长在不了解孩子的兴趣爱好的情况下会给孩子选择各种辅导班和培训班，但是很多时候其实是孩子很被动选择的，而且如果不喜欢的话，学习也算是白搭了，兴趣是学习的*任老师，如果不喜欢就会变的很被动，所以选择语言不同于兴趣爱好，毕竟英语是以后的必用的，不光是为了孩子的未来或者是上学期间的一个英语进度都是很有利的，所以很多时候家长如果没有明确的给孩子选择的情况下，还是选择少儿英语是最明智的，毕竟不光是兴趣爱好那么简单，也是一门必用语言。

3.少儿英语学习自信心

成年人和小孩的区别就是，大人在学习和做事情的时候会顾及到面子问题，也就是自尊心，但是小孩子可不会想那么多，不会的话也不会说受自尊心影响，这点是非常好的，所以我们为什么会建议孩子从小就开始学习英语，因为这个时候自尊心还尚未形成，所以大人也完全不用担心孩子会抗拒学习大人学英语时，会介意自己的文法和意思是否精确，说错了会认为没有面子；而小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒外语。

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4.少儿英语及双语

在这里小编要说的就是让小孩子接触双语学习，为什么说是双语学习呢，双语教学中，教师讲解*内容所使用的第二语言必须符合学生当前的第二语言的理解水平，避免使用第二语言中的修辞语言讲解*内容，注意扩*生第二语言的词汇量。但在现今的情况下，课内时间全部用英语进行教学在高职院校仍是行不通的，需要通过母语的配合来使学生更好的理解、掌握教学内容，毕竟双语本质上，这其实是一个大脑做了一次锻炼!对其他神经系统的研究发现，老的终生双语学习者的大脑白质要比老的单语者的大脑白质更加完整。

5.少儿英语的准备工作有哪些

在进行少儿英语教育之前，家长其实也可以做准备工作，这里呢，也是一些小小的建议，也不是说针对所以的人，主要是对于想要对孩子进行语言方面的培训的家长，在妊娠期间，采取适当的方法和手段，有规律地对胎儿的听觉和触觉实施良性刺激，通过神经系统传递到大脑，可促进胎儿大脑皮质得到良好的发育，不断开发潜在能力。使一个优秀人才所具备的丰富想象力、深刻洞察力、良好记忆力、敏捷的思维能力和动手能力等在胎儿期通过胎教得到潜在的培养。

6.少儿英语外教课程

少儿英语外教课程，其实主要还是针对一些学习能力比较好，适应能力比较强的孩子，这样学习起来比较快而且会越学越有兴趣，而且现在分很多班型，也有中外教结合，这样家长就不会担心孩子听不懂或者是学习了英语而忘记汉语的这样所以有些担心孩子过早的学习英语，怕丢了母语的家长可以完全放心，少儿英语采用全外教授课，小班制教学，给孩子建立一个全英文交流的环境，3-6岁是孩子的语言敏感期，爸爸妈妈们要抓住孩子学习英语的关键期！

7.少儿英语学习的影响力

不管是家长还是学生，都知道英语是语数外三门*之一，也是很重要的一门*，不管是*还是*还是考*，都是很重要的一门科目，英语对于我们就是除了我们的母语之外接触第二语言，实际上是将大脑置于另一截然不同的文化环境，是开发大脑的*手段之一。据科学统计，2岁至12岁正处于孩子学习语言的黄金时期，孩子在这段时期接受能力很强。让孩子早期接触英语并接受正规的英语学习，不但可以开发孩子的大脑学习潜力，而能让孩子在今后的社会激烈竞争中占据优势。

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