教师如何指导学生演讲，如何指导学生控制语速练习演讲

哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：教师如何指导学生演讲。今天就把教师如何指导学生演讲相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：如何指导学生控制语速练习演讲??

1.如何指导学生控制语速练习演讲

正常聊天的语速在280个字左右（包括标点），相对较快，这样的速度不适合用于演讲。在演讲的时候，语速过慢，会让人感觉不自信。语速过快，会让观众有压迫感。很多情况下，人会因为紧张而导致语速过快。不但不利于演讲，反而会让人更紧张。所以，在平时练习的时候应该是尽量控制语速变慢。经实测，在练习速度应该在200个字左右（包括标点），这个时候听着基本已经很慢了。这个也是我们需要的效果，就象学开车一样，想要开车，先会停车，学会控制速度。如何练习控制语速？第1阶段、计时朗读：选择出200个字左右（包括标点）的陈述内容的文章，但不建议是诗歌和散文，因为只作语速控制练习。但在读的过程中，要注意读音准确、吐字清晰，逗号空一个字的时间，句号空两个字的时间，书名号、引号不用空时间。语句本身要流畅，语句之间的标点要有明显的停顿。朗读的时候，用手机进行录音朗读，一定要在60秒内读完这些字，再回放给自己听，发现问题并加以改进。每天练习30次，大概1月左右可以养成习惯。第2阶段、刻意模仿：先标准语速模仿，比如电视中的新闻播音员，这个语速是比较适中的。他们说一句，我们模仿一句。因为播音员的语速是经过训练的。模仿一段时间后，也可以选择自己喜欢的演讲风格的人进行模仿练习。在此阶段，平时在和别人交流的过程中也要做控制语速练习。第3阶段、演讲练习：请学员提前准备好200字（包括标点）的演讲稿。先集体读一下，各读各的，老师帮大家计时，到60秒时截止，大家各自根据情况调整语速。接下来，要反复练习脱稿演讲（但不要背诵），要根据演讲稿的主线把内容复述出来，这样的演讲才会轻松自然，背诵的演讲效果往往机械呆板，很容易被看出来是背诵的结果。再登台演讲，限时60秒，时间控制在55秒到65秒之间算合格。在第50秒的时候，做时间提示。在这个阶段，就要求对稿件充满感情的演讲，让真情自然的表露。登台练习的时候把普通话、语速、语气、语调、抑扬顿挫都要加以练习。台上一分钟，台下十年功。当然，不用10年，能练习100次就能取得很好的效果了。

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