口才班户外课活动方案，幼儿口才上课基本流程

哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：口才班户外课活动方案。今天就把口才班户外课活动方案相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：口才培训班一般的上课流程？，幼儿口才上课基本流程，幼儿口才课教案应该怎么写？??

1.口才培训班一般的上课流程？

谢谢邀请。我曾经在《Tom教练：打造口才成长协作体》分享过目前市面上常见的四类解决方案，抛开*种不说，后面三类或许能让你对目前的口才训练班的上课流程有一定了解和帮助。第二类：鸡血成功学洗脑如上图所示的培训现场，一般持续的时间在1-3天，现场经常会有“成功学”那套逻辑，比如“你是想要还是一定要”、“我是全世界最棒的演说家”等等，打打鸡血、喊喊口号，当时感觉很好。然而，回到你现实生活中，你会发现你还是那个不自信的自己。这种感觉和吸毒类似，当时很爽，之后可能会更空虚。第三类：技巧训练速成班比上面图片中的会场小一些，人数一般在20-50之间，老师也是比较真诚的，不洗脑不打鸡血，会在2天内教你很多一听上去感觉非常实用的套路和技巧，采取小组演练或PK。然而*的问题就在于时间太短，虽然承诺以后可以免费复训，但你真的会经常坐火车或者飞机去复训吗？最终的结果往往是“学到了很多套路和技巧，却依然没有好的口才和演讲能力”。第四类：线下长周期训练有些更真诚的老师，也意识到了上面的2天速成班很难真正帮助学员，于是他们也会开设线下长周期训练，一般从4个月到24个月不等，分“晚上班和周末班”两类，当你报名之后，会按照他们安排好的课程，从体态、目光、手势、发声、表情等开始学习，每节课也有演练，但每周就2-3小时，下周又是新主题了，你真的能掌握那么多技巧吗？往往你坚持不到2个月，就不会再去了。你可能会把原因归结为是自己毅力不足，其实真正的原因是他们的训练方式有问题，因为你如果调研一下，可能会发现有60%以上的同学都没坚持下来。如果你想提升口才，可以看看我写的这篇文章：演讲口才教练Tom：嘴巴笨不会说话，如何提升自己的口才？同时，也可以了解一下我们社群一个伙伴的学习心得：演讲口才教练Tom：四份觉知，助我迈出口才改变之旅！希望对你有帮助，如果有疑问，可以继续留言给我。

2.幼儿口才上课基本流程

幼儿口才上课基本流程​幼儿口才​上课基本流程：要有课展、口部操、基本功、课堂要求、新课、回课、课堂游戏和课堂总结这些环节;但是少年领袖口才的上课基本流程还分幼儿班、少儿班、复习课、展示课，包括还有一些专门的短训班公开课;幼儿的孩子基本上都在4-6岁所以要求老师要更有耐心、亲和力更强、尤其要注重课程的趣味性和游戏在课堂中的使用，接下来少年领袖口才的小编给大家分享一个我们的一个小作品教案：作品训练之儿童诗《微笑歌》作品导读：朗，声音响亮;诵，背诵。这首儿童诗描写了一种情绪状态，轻快的语言，激发孩子的想象和联想力，使其通过诗歌内容感受世界的美好。儿童诗朗诵《微笑歌》

3.幼儿口才课教案应该怎么写？

本人讲课经验不是很丰富，但是在一所全是曾经的幼教老师的学校上大专。如果题主说的是幼儿园活动详案的话我可以提供一个样板例如：小班语言：找朋友活动目标：带领幼儿学念儿歌 使幼儿能大胆的在集体面前念儿歌 让幼儿明白友谊的可贵活动准备：儿歌视频 等活动过程：（这里就是你要讲课的内容）1.导入 导入情景可以用故事导入，音乐导入，游戏导入2.过程 带领孩子们一起来念儿歌，告诉她们朋友是每个人很重要的东西3.结束 大家一起来唱着儿歌，一起来交朋友（当然活动过程没有我说的真的简单，我们要求的详案是要把幼儿园老师说的每一句话全都写上。比如说老师：小朋友们今天玩得开不开心。幼儿：开心。这样的话都是全部要写在活动过程里的。）活动延伸：给孩子们布置回家或者是下课了以后去和自己的好朋友一起唱儿歌。 分割就这样，但是真正的活动教案还是要比我这个多得多，我这个已经是我精简了很多的完成品了。

上面口才培训班一般的上课流程？，幼儿口才上课基本流程，幼儿口才课教案应该怎么写？??就是我对口才班户外课活动方案整理出来的一些网友的观点，如果您还有我们疑问，可以与我们客服小姐姐联系咨询！