少儿口才与表演课内容，主持表演课程，教什么？

哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：少儿口才与表演课内容。今天就把少儿口才与表演课内容相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：主持表演课程，教什么？，分享少儿公开演讲和口才训练的内容，金喇叭教育：少儿口才课程都有什么内容？??

1.主持表演课程，教什么？

主持表演课是锻炼孩子口语表达能力的一种课程，配备以适合于少年儿童生理和心理特点的教学模式进行教学。包括四大方面教学内容：*是语音能力，规范孩子吐字发音，提高普通话水平；第二是听说习惯，提高孩子的倾听质量，规范表达技巧，也会教授孩子一些交际礼仪；第三是公众表演，包括朗诵、主持、小快板、相声等训练内容，帮助孩子树立公众表达自信心，规范公众表达形象；第四是提高沟通能力，孩子学习主持表演，学习与人交流，提高孩子的人际沟通能力与自信心。主持表演班分三个学习阶段：初级班：以普通话字词正音、绕口令、诗歌、寓言故事、演讲、动物模仿、想象力练习、少儿文艺节目晚会开场词等为主要内容。培养孩子语言能力，提高心理素质，锻炼胆量，增长自信。中级班：普通话语言表达技巧，语言发声技巧，少儿文学作品朗读朗诵等，发掘孩子们的内在艺术潜质，全面提高学生的综合素质，为学生今后的发展奠定坚实的基础。专业提高班：播音主持发声技巧、语言表达技巧，体态语，主持人的素质和个性魅力，播音主持语言艺术风格，节目主持模拟，即兴说话，主持心理学等。

2.分享少儿公开演讲和口才训练的内容

作为深圳少儿口才权威机构，我们的宗旨是让世界没有难以纠正的少儿口才，小编将与大家分享公开演讲和口才训练的内容： 公开演讲和口才训练 1.自我介绍 2.互相介绍(两人一组，互相交流两分钟，然后A介绍B，B介绍A.或者三人一组。) 3.言论自由(大家提前准备好演讲内容，上台自由发言。) 4.命题演讲(听众或老师给一个题目，台上演讲者即兴演讲。内容长的可以讲故事，让演讲者就此事发表评论，短的可以是一句精言，甚至一个句精赞的词。) 5.自由地讲故事和笑话 6.指定讲故事和笑话(观众在一本书里指定一个故事，练习者在最短的时间内读完故事，并讲出来，尽可能在讲的过程中适当发挥下口才思维，甚至改编叠加等等。) 7.角色扮演训练(扮演*角色，由观众提问，类似新闻发布会。) 8.场景模拟练习(模拟特殊场景，如采访，主持人或观众提供采访基本情况，采访者发言；比如竞选，说说这个职位的优势，如果竞选成功会采取什么措施。角色扮演环节侧重于观众的提问和回答问题，情景模拟练习侧重于表演者的演讲。) 9.串词练习准备一些无关的话，可以提前准备，也可以由观众提供。把这些单词串成一个小故事。要求故事尽量完整，不要太牵强。分为初级阶段、中级阶段、高级阶段：初级阶段，语序不限；中间阶段限制语序，必须按提供的顺序说，但不限制主题；高级阶段，在限制语序和主题的同时，不能偏离主题。 10.故事接龙 11.开眼扬声(眼训，两个人盯着对方的眼睛看三分钟左右，训练与别人的眼睛交流。提高嗓门，也就是大声喊“啊”(超过15秒)，这样才能放开嗓门。) 12.大声朗读(1。大声问。比如：现在我宣布*人民共和国中央人民*今天成立！*人民从此站起来了！人民万岁！2.综合训练演讲基本词汇。它要求声音大，说话慢，手势，眼神，表情等。读一般意义上的课文是没有意义的！) 13.讲新闻(通过报纸或幻灯片，讲*消息，*是评论新闻事件。) 14.辩论比赛 15.表扬训练(临时一个；一赞多；多一个临时的；根据情况说好；赞美接龙。) 16.宴会演讲(各种宴会、不同角色的演讲) 掌握以上训练方法，并进行训练，不出三个月孩子的口才基本可以让家长大开眼界。绝对想不到同样年龄的孩子和自己家的孩子相比一下差距就拉开了很大一截。

3.金喇叭教育：少儿口才课程都有什么内容？

儿童口才旨在培养公众演讲中的口头表达能力和生活中的口才，从而能够说话，善于说话，能够说话，并满足工作，学习和生活的需要。由于口才在当今社会中非常重要，因此儿童口才课程也已成为进行大型培训的重要选择。课程：1.自我介绍A部分：自我介绍 B部分：通用开幕词掌握自我介绍的方法以及简单有效的开场白2.故事训练A节：五和方程式B节：详细培训学习如何清楚地讲故事，然后讲精彩的故事。3.绩效培训A节：自然解放B节：绩效培训通过一系列的训练，解放了孩子的天性，让孩子失去了害羞和克服胆怯。大胆地放开自己四，演讲方式A节：演讲手势B节：演讲开幕规范言语的姿势语言，使孩子的言语更具风格。5.主持人培训A节：主持人培训B节：练习练习学习一个简单的小主持人，学习主持开幕式的例程。1.基本训练：科学发声，朗诵中的语言表达能力，基本表演，基本曲艺技巧。2.讲和交流：重述，通过连接单词讲故事，讲（过程，经验），对话，访谈，报告，辩论。3.语言艺术：（诗歌，散文，小说）朗诵，快板，讲故事，相声，双簧片（新闻，活动，班级会议，晚会）主持，演讲，配音，广播戏剧等。4.户外发展：户外表演（广场，公园，超级市场，汽车站，地铁等）课程收获：1.帮助孩子提高口才！掌握不同场合的口语方法和套路2.发展儿童的语言表达能力并培养对语言表达的兴趣3.让孩子更外向，增强自信和与他人沟通的勇气4.利用传统语言艺术（相声，快板）激发儿童的语言才能5.培养孩子优雅的言语举止和语言的沉浮当今社会，绝大多数人主要根据年级和整体素质来评估少年是否好。口才可以直接反映幼儿的综合素质，可以帮助他们提高综合素质和能力，如情商，智商，表达和表现，培养自信心，使孩子在自然界更开放，在组织上更突出和思考能力。因此，少儿口才课程的选择越来越受到父母和社会的选择越来越受到重视。​

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