湖南初中毕业生学小学教育专业哪个学校好__资讯

株洲幼儿师范高等专科学校(含五年制)主要为地方经济社会发展培养初、中、高级技能型人才,办学层次主要包括中等职业教育以及农村劳动力转移培训、企事业单位职工技能培训等各类短期培训等。现开设了艺术教育文化专业群和信息技术服务专业群两个专业群共11个专业,拥有中央财政支持的幼师实训基地、计算机实训基地和旅游实训基地
学校有教职工260人,专任教师223人,生师比17.86。专任教师中本科以上学历215人,其中硕士研究生学历(学位)65人;博士研究生1人;正高级职称1人,副高级职称77人;中级职称87人;初级职称45人。双师型教师148人,;聘请了行业企业兼职教师56人。通过对专业师资的培养和动态调整,使教师队伍的专业结构、学历结构、职称结构和双师型比例都有明显的改善,更加适应专业教学要求。
形成了文化育人特色。学校高度重视文化对师生的浸润作用,注重校园特色文化建设和*传统文化传承教育,建立*传统文化体验馆,开展*传统文化研究,形成了鲜明的文化育人特色。2016年,学校被确定弘扬**优良传统文化文化礼仪展示及经典诵读基地。

构建了"创新+创业"校企深度融合共育人才模式。学校创新人才培养模式,探索"创新+创业"校企深度融合共育人才模式,与中科院云计算中心(中科智谷)、北京新大陆公司、四川变体公司、网龙华渔公司、株洲兆富集团、株洲戏剧传承中心、湖南通通信网络维护公司、红乔旅游投资管理有限公司、株洲市幼儿园等50余家企业(幼儿园)建立深度合作关系,在产品研发、人才培养方案制定、职业教育课程改革、教育教学实践、"双师型"教师培养等方面开展全方位合作,并取得了显著成效。
掌握主教*的基本知识、基本原理和基本技能,理解*知识体系的基本思想和方法。了解兼教*的基本知识、基本原理和基本技能,并具有一定的综合运用*知识的能力。
熟悉常见的儿童科普读物和文学作品,具有一定的阅读理解能力、语言和肢体语言表达能力。
【信息素养】
了解信息时代对人才培养的新要求。掌握信息化教学设备、软件、平台及其他新技术的常用操作,了解其对教育教学的支持作用。具有安全、合法与负责任地使用信息与技术,主动适应信息化、人工智能等新技术变革积极有效开展教育教学的意识。
【知识整合】
了解*整合在*教育中的价值,了解学习科学相关知识,以及所教*与其他*、与*生生活实践的联系。具有一定的跨*知识,能指导综合性*教学活动。
了解融合教育的意义和作用,掌握随班就读的基本知识及相关政策,基本具备指导随班就读的教育教学能力。
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