孩子内向报口才班有用吗，孩子内向，学口才有用吗

哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：孩子内向报口才班有用吗。今天就把孩子内向报口才班有用吗相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：参加口才班对内向孤僻的人有用吗？，孩子内向，学口才有用吗，孩子有点内向，怕以后会自闭，报个口才班可以吗？，小孩子学口才有用吗?，小孩学口才班有用吗，小孩报口才班有用吗？，有哪些圈子里才知道的小秘密？，本就外向一点的儿童是否又必要学习幼儿口才课？??

1.参加口才班对内向孤僻的人有用吗？

我对成人的口才班不太了解，倒是知道一些小朋友的口才班的情况，他们经常会有一些活动，让小朋友们去大街上等等人多的地方去和陌生人说话，锻炼孩子的自信心，还是有效果的。成人班不知道怎么样，可以试试。

2.孩子内向，学口才有用吗

很好啊，我知道很多内向甚至有自闭症的孩子都是在学习口才训练后逐渐放开释放孩子的天性，慢慢开朗善于交际表达自我的！

3.孩子有点内向，怕以后会自闭，报个口才班可以吗？

关于这个画画跟口才的区别还是很大的，希望不要听取别人的给孩子学画画，因为画画是为了让孩子学习安静是*点，如果你孩子现在报名绘画班，很大程度上他可能会很喜欢，因为很安静但是不会有很大的性格改善，口才是培养孩子说话的，因为孩子小时候不会有什么心理负担，只是不爱说话，所以口才班是正确的选择，这边推荐少年派口才，济南的品牌可以试试。

4.小孩子学口才有用吗?

我认为这并不是一个有好效果高效率的事情。小孩子为什么报口才班？或者说，你想要培养孩子的什么能力？如果是语言表达能力，那抱歉，这并不是一个好的方式。当我们在谈论语言表达的时候，我们脑海中浮现的是孩子手持话筒出口成章滔滔不绝的样子，殊不知，想要达成这种效果，最基础的一是思路清晰不至于把话说乱，二是庞大的知识储备不至于把话说断。而思路的清晰来源于逻辑思辨能力，知识储备来源于对知识的学习能力，对于此二者，没有持久优质的输入就不可能有强有力的输出。可能很多人会说口才班可以锻炼孩子不怯场，但这真是一件高性价比的事情吗，或者说花了钱花了精力真的能取得预想的效果吗，要知道，口才班里也有优等生差等生，也有想踊跃上台的有默默听别人演讲的，有令周围孩子喜欢的人也有令周围孩子讨厌的人，当孩子不理解不认同家长的目的的时候，那报班只是生搬硬套的形式罢了，有人会说报班就是为了培养孩子的习惯，我想说培养习惯怎么培养不好，你咋不报一个专门培养习惯的课。*，就经验来讲，当输入够了，一般来说想不输出都难。如果性格没有太大缺陷，长大了不管自愿还是非自愿其实大部分人都能在讲台上略讲一二，这不是怯不怯场的问题。如果孩子在人多的地方就发抖就痛苦，我想心理医生是*选择。第二，或许大家应该反思一个问题，是不是人人都必须在讲台上绽放光芒？这背后，人们往往对此冠以"外向"的名号强加于孩子。我想这部分人应该好好想想什么是性格？什么是健全的人格？为什么孩子是这种性格？什么环境造就了这种性格？回到刚才，对于小孩如何才能说得且准且稳且有魅力？输入吧。选优质的书，优质的知识课，优质的家庭交流，优质的社交活动...等等等等，其实说来说去，在孩童时期，除了那份报课的资金或许更重要的是家庭是父母是老师，是你如何让孩子意识到自己要去获取知识去表达，如何让他拥有原动力。短期的报班不能解决大问题，诸位还是放长线吧。

5.小孩学口才班有用吗

我觉得没有什么太大的用 处，在我看来小孩的话不要 学太多的套路，而是跟随自己 的内心，可以从他们的话语中感受 到满满的天真和活力。

6.小孩报口才班有用吗？

这种学习班是否要报名， 要看孩子和家长了。 一般来说孩子的口才比较好的话， 这就没有必要了，毕竟小孩的口才是有限的

7.有哪些圈子里才知道的小秘密？

幼儿的口才班！朗诵班之类的！都千万别报！还有那种幼儿少儿的口才考级！简直就是智商税！看了几年知乎，终于在这个问题上忍不住了，*次回答。先说说我自己的情况：我自己是2015年东南沿海某省播音主持艺考的，统考成绩排名全省0，师从我那个市地方台的首席播音。但是我是理科生，文化课分数线太高，去不了理想的学校。我上*之后一直在做播音主持幼儿教育方向的兼职。最小的教过幼儿园小班的孩子，*的教过**的孩子。（当然也在朋友的机构带过艺考生，但是自觉自己水平有限，就带了一个暑假班就没再去）简单来说，基本上*之前的孩子，还没有搞明白自己说话的时候，嘴巴和舌头怎么动。专业一点叫无法理解自己的舌位动程。这个时候的孩子，受到的环境影响远大于老师的教学。这个年龄段的孩子学习这些，还不如直接去上个晚托班。而在我的有限教学经验来看，故事的复述能力意味着真正理解故事内容；故事中细节的提取能力意味着独立思考能力的萌芽。*，这是普遍能够达到这个水平的年级。而*的孩子，课业负担已经相对比较重了，一般大多是一两个个兴趣班，三四个辅导班。对口才类的教学机构来说，这捞钱可就难了。培训机构大都挂着类似“口才训练要从小开始”“x岁是黄金时期”的说法，让家长在孩子还小的时候就报名。等孩子玩开心了，自然就会跟家长提要求，下个学期还要报名。而家长能看到什么？孩子变大胆了——这是真的，但是要知道，一个很内向的18岁青年，走同样的这个过程一样会让人觉得他“胆子大了”孩子话多了，愿意表达了——上什么兴趣班都一样，只要孩子喜欢，自然会回来和父母说。而孩子喜欢什么样的兴趣班？陪他们玩，跟他们做游戏，玩得越疯越好。孩子说xx老师教得好——对不起，这个行业从业者以兼职为主，高中/职高毕业，或者大专、本科的在校生都有，而且多半不是本专业的，也就是打工赚钱形式的。而对专业能力，比如普通话的要求就是——没有特别明显的口音、会带孩子玩就行。而至于这方面的考级——绝大多数是圈钱用的，不给家长一个可以量化的、“我孩子在进步”的错觉，谁还会继续报名继续交钱？

8.本就外向一点的儿童是否又必要学习幼儿口才课？

我想这个问题可以分开来看首先，口才课对于孩子来说，目的是什么，是让内向的孩子变外向吗？可能并不是，是让不管什么性格的孩子找到适合自己的表达方式和风格，找到适合自己的社交模式，以及表达素养的积累。所以，从这个角度看，外向的孩子也需要找到适合他的表达模式，有的孩子太过talkative，或许需要别人帮他掌握交流的节奏和分寸。总结来说，首先要考虑兴趣班的目的，再就是是否适合孩子的发展需求。想法可能比较不全面，欢迎小伙伴们补充

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