求学EMBA“启示录”（二）

启示7：一个公司至少派2人去读 　　一个巴掌拍不响，尤其是在机制还没有完全转变的大型企业中，如果只有管理层的一个人来学EMBA，回去自然是孤掌难鸣，想法难以贯彻。所以，韩立光提出，一个公司至少派2人来读EMBA，如果在一个学校中，可以选择分在不同的班级，两线作战，丰富收获。 　　岳群飞对此更是深思熟虑，他表示，公司的几位副总正在另外一所高校学习EMBA，不同的学校有不同的文化、教学优势和特点，大家各取其长，回来交叉碰撞，相信效果要比“近亲繁殖”来得好。 　　启示8：读了EMBA会带来什么样的改变？身份的认同 　　学员们还是坦言，EMBA还是有光环的。周围的人一听到你在读EMBA，无形之中还是多多少少有些许景仰之情。 　　如果说EMBA头顶上顶着的不是光环的话，那么学员更多的是用“身份认同”这个词来表达EMBA给他们带来的影响。 　　如今的管理层，很多人都读了 　　MBA或EMBA，大家一说，马上就有身份的认同感，交流、沟通起来更加容易。 　　启示9：老大不小还去读书，毅力可嘉就被“加分” 　　韩立光对此有很深的体会，他说，不管你读什么，读得怎么样，旁人一看你这把年纪还坚持求学，勇气和毅力可嘉，对你的人就是认可的。如今在公司，老总总是把他当成榜样，鼓励年轻员工去充电，甚至表示，只要你们读出来了，公司会给予一定的奖励。 　　启示10：治家有方，改善和孩子的关系 　　这个回答让记者也是颇感意外，不过听来还是很有道理。 　　韩立光说，来读EMBA的人，都是公司的老总，但大家往往是能管好几千几万号人，却管不好家里的小孩。没想到读了EMBA后，和孩子的关系有种很微妙的变化。首先孩子感觉爸爸很伟大，一边工作一边读书。其次，孩子和父亲有了“学习”这个共同的话题“平时都是我督促他学习，现在不一样了，他会问我，‘爸，你做完作业没有？’‘爸，你不能旷课的。’我有时候上网查些资料，孩子还会过来‘教’我。父子俩好像成了学友，关系融洽了不少。” 　　韩立光还说，EMBA的学习也改变了他对孩子的教育方法。以前他总是用惩罚的手段来督促孩子学习，但学过人力资源管理课程后，他尝试用激励的办法，让孩子学习更主动了。读EMBA不仅自己充了电，还把孩子教好了，这岂不是两全其美之事。