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让班级不吵闹的方法是什么

一般一个班级里不是所有同学都吵闹,而是个别捣蛋的同学吵闹从而影响全班。如果是故意吵闹的话,那些吵闹的同学大多是因为青少年爱出风头想引起注意的心理,说明他们渴望被关注,只是用错了方法而已。班级纪律管理小技巧如下:

1、玩一个"安静游戏"

老师先停顿几秒钟,让学生停止讲话,或大声敲讲台引起注意。然后开始玩安静游戏:请安静5分钟。你可以打开一个计时器,告诉孩子,你需要他们保持5分钟不说话。如果没有坚持到5分钟,则再次重复5分钟,直到他们停止说话和吵闹。如果学生不配合,老师可以引入奖励机制,奖励保持时间长的小组或某个学生。

2、唱歌或放一段音乐

如果学生吵闹不停,可以放一段他们喜欢的音乐或与讲课内容有关的音乐,把学生的注意力集中起来。如果老师唱歌不错,也可以跟学生一起唱一首歌。旋律简单,朗朗上口的歌曲是比较理想的选择,一般不要超过60秒,一节课不超过一次。可以把这首歌固定下来,以后听到这首歌,就代表不能再讲话了。

3、课上浪费的时间,用休息时间来补

告诉学生,课堂上维持纪律浪费的时间将用课后休息时间来补偿。当教室里开始叽叽喳喳时,老师停止讲课,看着墙上的钟或手表来计时,看他们花了多少时间才安静下来。如果2分钟之后课堂才恢复安静,那他们必须推迟2分钟才能走出教室活动。

4、看看是谁没在听

老师举起一只手示意学生安静下来,然后说"如果你在听,请把手举起来"。很快就会发现哪些人举了手,哪些没有。这样也能把那些在玩铅笔、橡皮擦等三心二意的孩子的注意力吸引过来。一旦发现少数几个没举手的漏网之鱼,老师可以点他们的名字,把他重新拉回课堂。

5、如果你在听你就拍拍手

走到学生中间,用平时讲课的语调说"如果你能听到我就拍手2下",周围的一些学生就会配合着拍手。重复一遍,更多同学将会跟着拍手。后,老师再次重复(这时老师改变拍手的次数),直到所有学生都跟着节奏拍手,并安静下来。这个方法一般能在1分钟之内让学生安静下来,并提高专注力。

6、管理的态度不能高人一等

不能与命令的口吻去指挥学生,因为你毕竟不是老师,应服务学生,心平气和,以朋友的姿态,劝慰的语气去管理。

7、倒数到0就安静

例如,你可以告诉学生说,当我数到0的时候,我希望课堂能立刻安静下来。"10,9,8,7……"。如果老师经常用这招,听课的学生会形成条件反射和默契。只要老师伸出5个手指,学生们就从5开始大声倒数,同时越来越多的同学开始加入倒数,并睁开眼睛,关上嘴巴,注视老师。

8、设置一个奖惩帐户

在美国,很多老师设置奖励奖惩来管理班级。老师不妨用玻璃弹珠罐来表示班级积分。当全班都表现很好时,老师就往一个透明的玻璃罐里扔几颗弹珠,反之则从玻璃罐里取出弹珠。每吵闹一分钟,则从玻璃罐里拿走一个弹珠;如果整节课学生很配合,没有吵闹,老师则可适当放入弹珠。当弹珠积满时,全班会有相应的奖励((例:看电影、吃爆米花、提分钟下课等 )

9、磨刀不误砍柴工

刚开端先将课堂规矩说分明,从课堂准备到下课敬礼,思索周到,细致。然后明白通知学生,上我的课什么能够做什么不能够做,措辞要严厉些,看能否镇住大局部学生。假如能够阐明效果不错,这样就不用急于说出本人的详细惩罚。一开端他们不晓得你的底,普通不敢放肆,所以前面的纪律都会好些。以后一旦发现有涣散的现象,抓住带头的一顿狠狠的整治,杀鸡儆猴。但需求留意的是,务必保证本人的整治有效,假如个别纪律非常差的,而且目无尊长的学生,本人治不住的,宁愿不治。抓一个你治得住的。杀鸡儆猴时连鸡都治不了,那么鸡就很可能放肆起来,然后带猴"起义"了。

10、以身作则

不管什么班干部,都要以身作则,该严肃时严肃,该温和是温和。也得靠你自己多加学习了,咱可说不清楚怎么去做。在同学们大声说话的时候,千万不要用比他们更大的声音说话,那样他们不仅不会停下来,还会认为你摆架子!

你要在黑板上写下巨幅"安静,请好好复习!"等话,然后你可以先将几个笑话或让大家把什么背诵内容齐声背一遍。

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