口语托福练习，托福口语怎么练习?

最近很多人都在咨询口语托福练习为自己的语言成绩做准备，我也为大家整理了一些资料供大家参考13战托福，口语从18到27，请务必收下我这份超过两万元的血泪经验！，大家平时怎么练习托福口语的？，如何提高托福听力水平？，怎样练习托福口语？，托福口语如何练习，托福口语怎么练习???

1.13战托福，口语从18到27，请务必收下我这份超过两万元的血泪经验！

托福口语，众所周知，在这个阅读听力25+大把抓的年代里是托福考试中决定性的一个环节。18分到27分，听起来不多，但是对于托福考生而言难度像是翻过了一座高山。从18分的磕磕绊绊，到27分的语句通顺、逻辑清晰，每一位跨越这座高山的考生都有着自己的“独门绝技”。今天，在完成了13次托福考试后，来自TD创作计划的Mico同学分享给了大家他的*口语提分之路。我与托福口语首先po一下我的口语历程：18-19-20-23-20-20-23-23-23-22-22-25-27从我三年前刚接触托福的时候开始，口语就是我最担心的一个环节。对着电脑说，紧张；平时练习时对着口语老师说，害怕；自己一个人说，羞耻。中式化的英语发音让我一度以为，我的口语是不是就只能这样了。然后我就开始麻痹自己，说语言的沟通重在理解，不在于语音语调的好听与否，正确表意就已经很好了。三年后，在我备考*两次托福的时候，我才明白这个观点的致命性错误。备战托福口语，大家其实可以想着这是为了自己在*更好交流的一次准备的机会，但是我个人觉得也可以把它看做一次传统意义上的“应试”。就算一位同学口语再好，在考试中过于紧张，或者是说的内容基本是*生作文或者言不达意，那分数自然不能很好地展现出来同学的真实实力。既然是考试，那就一定有它的应试技巧。我总结了一下常见的误区和我觉得比较有用的经验，希望可以帮到在托福口语路上奋斗的同学们。独立口语首先给大家看两个误区：1.背模板熟练，其他句子却卡顿明显；2.背范文生搬硬套。刚开始接触口语的我只知道背模板疯狂背背背，考场上模板说的滚瓜烂熟，按理让我自己添加的内容，我却一直emmm, ummm,errrr卡个不停，这就形成了强烈的对比。所以我之后就去背了范文…（某*机构口语绿皮书),但是范文是别人写的，我并不能很好很全面地get到所有的意思（就是我背了总是忘），而且范文之所以为范文，有多少人在考场上会跟我背出一模一样的句子啊，多可怕…所以我认为这两种是完全不可行的。我在这个阶段对待口语的方法是这样的：每天练三道独立口语题，先自己计时按照考试要求说一遍并录音，然后听一遍自己的录音找出自己的问题，再去练第二遍，第二遍结束之后写一篇口语的回答（大概在100字到120字不等），用多种语法句式重新组织一遍回答，这样就把口语回答落在了纸上，自己的印象更加牢固。这种方法我觉得还是很有用的，特别是对于那些写作比较好但是口语一般的同学，同样是输出类，写作可以写出来的句子，只要勤于练习，在回答中多去应用这些复杂句子，口语一样可以有很快的进步的。在独立口语中不是不可以用模板，我认为开头一上来说一句: “I think or I don’t think+题目改写”就可以了，剩下的就是表达自己的观点就可以了。千万别整那些花里胡哨的，比如一上来先来个背景引入（像写作开头一样）。接下来就是谈自己的一个理由or两个理由。我建议还是说两个理由，因为这样时间更长，而且不会太假大空。逻辑很关键。15秒的时候: 1.先想出理由，想关键词就可以 2.具体化：想理由的具体好处。举例：要不要出国旅游不出国旅游->省钱->省下钱干嘛？->学习，健身，交朋友，干啥都行要旅游->出去遇见新朋友->遇见新朋友能干嘛？->开阔视野。多问自己几个为什么，基本上口语的回答能无限延伸。很多人说23是口语的一个分水岭，它确实是（从我和23虐恋那么多次就可以看出来）。要想往25以上走1、是注重逻辑词的运用2.是语音语调一定要好听，不求完美至少听起来舒服，掌握自己的答题技巧，有自己的语句速度。虽然这个已经强调过很多遍了，但是真的很重要，特别重要。在我考出27分口语的前两周，我去找了ted的演讲（十分钟片段，太长的不要，太麻烦），一个句子一个句子地跟着读，模仿人家的发音和语调。真的很有用，只用了两周，回答真的和以前不一样了。综合口语在综合口语阅读部分部分，留给我们记笔记的时间其实还是很充裕的。先看题目get关键信息，首二末（*句第二句*一句）看main idea，再找出为什么这样做的reasoning，带着问题去看阅读部分，速度会快很多。如果觉得自己记不完，那就只记关键的名词和动词，自己理解好这道题在讲什么是最重要的。在听力部分，多记动词！！！这样你看着你的笔记读出来的会流畅很多。如果一开始听不懂or听不全，个人建议可以尝试听一下听力的层次。观点->*个理由->细节/举例子->第二个理由->细节/举例子真正说的时候，复杂句和从句其实也不用一直在说，搞得你的回答像读文本一样，也不是很好很自然，但也不要一直重复简单句，要适度结合。练习很重要，练得不仅要多，方向也要对。TPO很多人现在觉得简单，不能很好地模拟真实考试的难度，但是TPO多做几遍总是没有坏处的。综合口语题海茫茫，但万变不离其宗，如果一个同学把任何一套TPO口语挑出来都可以说的很好了，相信在考场上的发挥也自然差不了。说到题目的难度，我个人认为改革前和改革后口语难度是没有本质上的区别的，TPO会略简单一些，但总体还是差不多的。我之前备考时有参加过TD的周计划，界面完全模拟的实考界面，而且每次做题前的录音界面很好地帮我缓解了听见“哔”声就害怕的情绪。而且周计划的题目是完全贴合真实考试难度的，十分良心~考场发挥心态还是很重要的！回答问题的时候一定要自信，别怕被考场里的其他人听到。都是来考试的，没有人会记住你说了什么，发音怎样，也尽量做到不要被他人影响。我当时考试时就默念：“我说的很好，我说的很好，我说的很好”，这样想了三遍，答题时完全没有管别人怎么样。我备考用过的材料TD周计划周计划命中率还是很高的！！良心安利。听力有一次就是一听单词就发现是之前做过的原题！！大漠点词这个真的是阅读词汇题提分好帮手。考前多刷几遍大漠点词，考试的时候轻松选单词。TD阅读月计划&听力月计划这个是我一开始备考托福用的，建议用于打基础。每篇之后还有老师的讲解，我做题中存在的问题都能很好的解决。听力计划中的精听也真的很好，多做精听训练听力一定会有提高。备考进度我觉得没有一场考试是能让我们拿出一个完整的阶段全力去备考某一个特定的考试的，备考托福的时候可能还是会备考其他的考试，比如学校的学业或者SAT。但我觉得托福一定一定是要长线备考的，短期突击可能有用，但本质的提升还是要日积月累。我在准备sat的时候就每天拿出吃完饭的半个小时去练口语，周一周二练独立，周三周四练综合，周五跟读模音，然后周末每天做一套口语。这样其实也不会占用很多时间，坚持一定有效果。总结下来我觉得口语评分优先级可能是这样的：内容=逻辑>连贯>语音语调，在保证内容丰富度完整度与逻辑通顺的同时，争取不卡壳，必要的停顿是可以的，而且句与句之间的停顿也是一定要有的，不要变成句子说一大堆不停歇，听起来像喘不上气的感觉。此外，语音语调是加分项，也是往上走的必要条件，但是我也见过身边口语语音语调一般但回答内容丰富完整有逻辑的同学拿到了25分，所以口语还是勤加练习，长线备考，一定能取得自己满意的成绩的！希望大家看完我的文章能有所收获！推荐阅读 托福从78到103，我是如何做到的？-托福提分备考经验分享 参加托福真题模考班，获得专属托福模拟报告，让备考有针对性！9元钱就可以检验托福水平，你还等什么？ 托福听力应该记笔记吗？记笔记有什么技巧？这2个托福听力记笔记方法，解决托福听力难题 托福独立写作argument模型你真的会用吗？怎么写出有逻辑的托福作文？-托福独立写作技巧 托福阅读长难句的2个分析技巧：掌握正确解题方法，TOEFL长难句不再难 *，给小伙伴们推荐一个托福备考的福利群，里面有各种福利资料可以自助领取拿到手软，还会持续更新，蛮良心的。-----托福福利分割线-----TestDaily经过长时间的筛选和甄别，为出国党准备了丰富、高质量的托福备考资源合集，将节省你大量的备考时间，清单如下，全部免费赠送，入资料群即可自助领取：领取方式：添加wechat（长按复制即可）：-666帮我点个赞可以更快获得处理哦~同行勿扰~

2.大家平时怎么练习托福口语的？

我认为口语考试大致从三个方面考察考生。一，逻辑性；二，语言表述；三，语言能力。上述七个标准里的1、2、3大至可划分为*类，即要考察学生的思维逻辑性。这就首先要求学生在较短的准备时间里迅速审清题目要求，然后在头脑中形成一个清晰的纲要。这样可以使自己的叙述内容清晰而有条理。标准4主要考察学生的语言表达能力，比如连贯性、清晰度和信息量等。评分标准里并没有对语速有硬性要求。但建议考生语速保持在中速的水平上，因为过慢会使得信息量小，让考官怀疑你的语言能力，而过快又会容易出错，不易让自己有思考的时间。标准5、6、7是对语言能力的考察。 TPO小站建议考生平时注重自己语言基本功的训练。跟读模仿可以纠正自己的发音，背诵可以增加词汇量，句式结构和地道的英语表述方法。

3.如何提高托福听力水平？

总分114，听力29选手前来报道。对托福考生来说，听力不好既影响作文分数，又影响口语分数。我刚开始学托福，听力也不好，只有十分左右的水平。托福老师的细心教导，让我只花了两个多月，就从基础很差的小白考到了114。今天就给大家具体讲一下托福听力水平到底怎么提高，希望能帮上忙。但我不是老师，所以写的内容可能不适用于每个人（因为我的托福老师是一对一教学，给每个学生制定的复习计划和方法都不一样，我讲也可能有词不达意的地方，所以觉得这个方法不适用于你的同学可以直接去找老师）重点很多同学的听力分数可能都有这种问题：听力分数时高时低，本来分数一天天水涨船高，但过两天练题分数又低了。刚开始我也有这种问题，分析原因我都会往外部找，比如耳机声音太小了，没吃饭就做题太饿了，刚运动完就做题太累了，但是老师给我上了几次课之后，我才发现，分数时高时低，其实就是练习不够多，听的太少。在复习托福的过程里，托福听力一定要每天练习，刚开始可以少练，逐步加码，每天都不能断。复习方式一、解决单词问题听力听不懂基本原因还是单词掌握不够，或者看到单词知道什么意思，但是换成听单词就不知道什么意思了，这就是只记住了意思没记住发音。那怎么解决？简单啊①打开你手机上的音乐软件（网易云，QQ音乐、酷狗等等，所有的音乐软件都可以搜到托福单词，我个人用的是荔枝FM，还有pod cast，除了单词之外还有听力内容）②搜索“托福单词”+“词以类记”，加入音乐单③每天睡觉前听两个单元④第二天早起边洗漱边复习前一天晚上背的单元，出门的路上再新听两个单元⑤晚上回家复习早上听的内容，再新听两单元。⑥每周周末复习把这一周背的内容集中复习一遍，达到看到单词就知道读音的程度就可以了。❗注意：《词以类记》是必背的，托福听力里太多专业词汇了，很多时候一个冷不丁冒出来的生僻专业名词，就是整篇文章的考点，而这个单词的意思总结题和单词题都考。不认识的话，一篇文章总共才几个选择题，就错两个可还行？而且系统性背诵*单词，对听力lecture分数提升极大，这部分单词不需要记忆拼写，只要听到能反应过来什么意思就可以了，听不懂的单词多听，循环几遍*自然就懂了。二、解决连略读问题很多同学说自己做听力，总是听不清内容，为什么听不清呢，因为英文里吞音、连读、略读太多，对他们的发音规则不熟悉，就很容易听不懂在讲什么。那怎么解决听不清的问题呢？①让你的老师直接给你连略读相关的训练材料。因为很多教托福的老师，都会总结连略读相关的内容，就是一篇文章里包含考察极其频繁的连略读，反复听这篇文章，听久了基本的连略读和吞音都难不倒你，②自己多找几篇TPO听力，用红色笔把所有的连略读、吞音都标注出来，然后一遍遍放TPO，边看文本边记忆，*拿一篇没做过的TPO出来，看自己能不能听懂其中的连略读内容，如果还有听不懂的就再次练习到自己熟悉为止。③确认自己学完所有相关知识点之后，随机打开一篇听力真题，一句句听，查漏补缺，这次还听不懂的句子，就摘抄到本子上，每天背诵记忆，并且还要把这些没记住的句子添加到口语练习里去。三、笔记问题很多博主都说做听力不需要做笔记，我的建议是一定要做笔记，尤其是排序题，做完笔记直接就排好了，要是单靠自己记忆出错的可能性很大。我的老师教我用简写符号，当然也不是太多，大多数机构教”口译法“做笔记，这种做笔记的方法是英专学生里，要从事同声传译工作的学生才会学的，所以你也能想象到难度有多大。口译法有一个极为复杂的笔记体系和大量繁琐的符号，要学这个方法还要先记忆一大把符号，所以老师简化了符号，只用简单的升降符号和加减符号，以及一些简略的内容，来记忆事件的具体走向。主要是为了提升记笔记的效率。做托福的听力要点就一个：把正确答案选出来，不要搞得太复杂，去记一堆复杂的符号，这样就本末倒置了。四、练习强度到底要练多少题，正确率才能上去？先给大家泼一盆冷水，听力是短时间内很难提高的，即使我是两个多月就出分了，但两个多月也不是人过的日子，老师给我的练题任务都不是以套为单位，而是以组为单位，每天几组，两套听力一组，三套阅读一组，除了睡觉不用做题，只要脚沾地立刻就开始做题。所以各位备考时间即使很长的同学，也要坚持每天至少做一套完整的托福题。五、复盘做完听力后，把做错的题目，在听力文本里，找到答案，用做题的方法去分析要点和细节，以及自己为什么会做错，强化对这种模式的理解。以上

4.怎样练习托福口语？

同学，你好！托福口语练习*用TOP模考，可以根据以下建议来练习： *，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。*人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的*生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连*生也很难回答What is a book?因为*传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。　　第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和*生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。　　第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而*人正好相反。从时间上来说，*人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往*说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是*人和美国人在时间描述上的巨大差别。　　第四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。　　第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。　　第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、*人和*人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。 好了，*祝你考试顺利！有什么问题还可以问我。

5.托福口语如何练习

托福口语考试一向是*考生的弱项之一，基本原因是大家不敢开口，怕错怕不标准，所以充分准备就非常重要，了解口语常出现的问题及注意事项，提前做准备是必不可少的一步。

6.托福口语怎么练习?

上网下载1，2题，写好答案背下来，多练听力，3至6题要记重点，不记细节，否则时间不够，另外考前要看机经

这些都是最近学员所关心的问题，希望能帮到您