孩子有必要学画画吗，8岁儿童绘画学什么*？

美术，是艺术的表现，能锻炼大脑，锻炼动手能力，激发想象力和创造力。在这个过程中你会纠结孩子有必要学画画吗，下面小编来解读下这个过程中你会遇到的8岁儿童绘画学什么*？，孩子学画画有什么用？不好意思，还真的很有用！，小孩子学习画画应该从几岁开始学?，小孩学习画画好不好？孩子现在6岁，男孩，我的“学霸”儿子有必要参加绘画考级或比赛吗？，父母必读：孩子早期画画不是教出来的，是养出来的！他的成长需要你的陪伴！，请问现在小孩子可以学画画吗？有必要吗？，这个时代基本不需要画家了，为什么还要孩子学美术？??等一些困惑！

1.8岁儿童绘画学什么*？

儿童画，和简笔画，简笔画很好，既能锻炼孩子的动手能力，又能启发孩子的的想象力。如果再配合一些情景，对于8岁的孩子来说是很有趣味性的 ，您说您家孩子学过素描没什么效果不是吗？原因到不是对线条不敏感，素描一般来说是训练孩子的造型，思维能力，前提是要有一定的理解能力，还有重要的是兴趣，孩子现在还在学习理解，您要是过重的加重孩子的负担，会让孩子对绘画产生恐惧。到那时就真的是得不偿失了，我建议您还是在生活中多培养孩子的认知能力和观察能力，对以后的绘画之路会很有帮助

2.孩子学画画有什么用？不好意思，还真的很有用！

关于小孩儿学画，很多家长有这样那样的疑问：孩子学画画有什么用？我又不想让孩子当艺术家，为什么要让他学画画？……孩子学画画没什么用？不好意思，还真很有用！绘画是眼、脑、手密切配合的项目，画画儿时，孩子要把感知到的具象，通过眼睛的观察，大脑的分析、比较，找到能表达出的主要特征，最终再决定运用线条、色彩等各种手段表达出来。因此，在绘画中，通过对实物的观察、记忆、比较，锻炼发展孩子的认识能力；通过分析、概括、取舍，发展孩子的思维能力；通过联想、虚构，培养孩子的创造能力。另外绘画不仅是锻炼手脑，对于增加自信心、发泄孩子过剩的精力、情绪表达、舒缓压力等都有极大帮助。不打算当画家，就没必要去学画？很多家长说，我家的孩子以后又不打算当画家，就没必要去学画了吧？不好意思，还真的很有必要！其实， 对于孩子来说，画画是一种探索世界的方式，是表达感情、获得快乐的方式，画画是孩子的另一种表达。可以说，没有机会画画的孩子，面对这个用语言难以清楚描述的世界时，就失去了一种表达的机会。另外，许多家长对美术专业所能从事的职业也不太了解，其实美术的职业范围可是非常广的，可不仅仅是做画家。比如环境设计，服装设计，建筑设计，室内设计，动漫，摄影，美术教育，广告设计，园林设计，网页设计，游戏设计等等都是属于美术类职业。当然最重要的是，画画可以培养孩子一个终身受益的兴趣爱好，可让他今后在遇到某个挫折或困难的时候可以通过这个爱好找回灵魂。经常听到有人说：“艺术无用”，“即使没有艺术也不会对生活有过多影响”。可事实是，当大多数人还在喊着“艺术无用”时，明星们都在让自己的孩子学艺术。孙俪喜欢画画，已经是艺术圈公认的了，她不仅自己喜欢，还鼓励等等和小花这两兄妹都学画画。这俩兄妹经常随手涂鸦自在绘画，不管是纸上还是墙上甚至是地上都是他俩的画板。一向以“富养”女儿著称的李湘，从小就培养王诗龄学画画。9岁的王诗龄，都已经是一名“小画家”了，甚至参加了百位影视名人画展。赵薇也晒出过女儿在学画画的场景：田亮女儿在学画画：陆毅女儿在学画画：黄磊的女儿，也在学画画：这么多明星孩子都在学，画画对孩子到底意味着什么？1、绘画，培养孩子未来的核心竞争力互联网技术、5G，人工智能……相信每一个家长都能感受到，我们所处的时代，是一个疾速变化的时代。究竟怎样的孩子才能在未来拥有持久的竞争力？有人说，要让孩子拥有不断的学习能力。没错，可是，学习只能让孩子适应变化。而真正让他们主导变化的，只有创造力。爱因斯坦说：创造力比知识更重要，因为知识是有限的，而创造力几乎概括了这个世界的一切，它推动技术进步，它甚至是知识的源泉。 马云也认为：“不让孩子去体验，不让他们去尝试琴棋书画（艺术），我可以保证，三十年后孩子们找不到工作。”在激发创造力方面，美术有其他艺术门类不可替代的作用。美术课程能提高学生的形象思维能力，大量创造事实表明，思维的突破主要依靠就是形象思维，鲜明、生动的形象有助于思维的顺利进行。2、绘画，提升孩子的专注力专注力，是一切学习的开始，是孩子适应环境最基本的能力。在漫长的人生道路上，能够把所有的时间、经历和智慧凝聚到想做的事情上，才能*程度发挥主动性和创造性，实现自身价值。美国平面设计大师Milton Glaser在他的著作《Drawing is Thinking》中写道：当你画画的时候，你的心会很非常专注。这种专注的方式能够让你真正有意识地把握信息。很多家长也能发现：平常很难把注意力集中在一件事上的幼儿，一旦涂画起来，就会显得很专注。对于自己画过的东西，印象也会非常深刻。那是因为，绘画表达是所有孩子的天性。在他们还没有形成完整的语言能力和逻辑思维之前，绘画是他们叙事表达的*途径，是一种自发的本能需求。这种顺应其本性特点的行为，能够非常有效提高孩子的专注力和记忆力。当然，绘画的作用远不止这些，它还能培养孩子的观察力，感受力，审美力，动手能力等等。明星们正是看到绘画对孩子未来的价值，才不约而同让孩子从*习绘画。看到这有家长会问，那么美术启蒙应该怎么做呢？→ 自己在家教？不太可能，也教不好，→ 送去线下美术班？太贵，烧钱，而且最怕花了钱孩子不喜欢。↓↓↓福利来了VIPidea北美外教美术启蒙体验课包含：3节AI直播体验课+赠随堂画材包原价199元限时超低优惠！课程适合：4-8岁孩子（0基础亦可）上课设备：安卓或iOS平板电脑与手机均可；不支持电脑课程有效期：两周内完课，永久回看。

3.小孩子学习画画应该从几岁开始学?

其实孩子学画画没有什么特定的年龄界线, 也没必要刻意地注意什么!如果孩子自己并不喜欢画画的话, 家长强迫是不会有好的效果的! 所以, 首先, 是小孩自己至少对画画不排斥, 家长才好鼓励他发展自己的兴趣爱好! 年龄就是他会拿笔了就可以开始了! 其次, 如果经济允许可以给他请个美术老师当家教或者去读美术特长班! 由专门的教师单独教学可以是今后的专业的发展; 孩子们一起学就对孩子的自觉性要求较高, 属于"师傅领进门, 修行靠个人", 适合一般年龄7~8岁以后孩子! *, 具体的注意事项*和老师一起讨论, 因为要因人而宜嘛~!而且, 专业老师也更清楚该给他怎么样的教学安排~!! (因为我就是教绘画的!呵呵~!)

4.小孩学习画画好不好？孩子现在6岁，男孩

小孩子学习画画对孩子的智力、形象思维能力、动手操作以及手脑配合和协调能力都有一定的帮助，要知道人类没有语言的时候就有绘画了，所以绘画是我们人类天生具备的，只不过能力有多少之分。一般孩子学画有三个比较重要的时期，是涂鸦期，象征期，写实期，你的孩子已经处于写实期了，学画正合适，对孩子个方面发展都有帮助。当然要合理掌握学习时间和内容，要合理引导避免孩子厌学。

5.我的“学霸”儿子有必要参加绘画考级或比赛吗？

前两天，一位博士妈妈问我：“小梵你好，我家孩子今年7岁，很喜欢画画，有必要让她参加绘画考级或比赛吗？”其实，【绘画考级】是一个极具社会争议性的社会问题。究其原因，是因为在实际操作中分为支持派与反对派，针对“绘画考级”的必要性双方各执一词。反对者认为，孩子参加绘画考级会限制思维创造他们普遍认为，儿童绘画的本质，是通过美术学习和美术创作的过程，使得包括审美感受、情感体验、创造才能、美学判断等在内的人格获得全面发展。而美术考级过早的把儿童兴趣往功利的路上赶，有违素质教育的初心。支持者认为，参加绘画考级获得认证，有利于孩子日后升学等发展当然，也有超过半数以上的家长认为，孩子取得绘画考级的证书有利于孩子幼升小，*以及中高考特长加分。如果是权威性比较强的国际考级证书，还可以免取部分学费，好处的确不言而喻！我认为啊，儿童绘画考级可以考，但要摆正考级的目的，不能让证书决定孩子的未来！从我多年的美术教学经验出发，孩子是否参加美术考级，主要取决于家长和孩子是否摆正以下心态：1、参加绘画考级是为了锻炼孩子胜不骄，败不馁的心态孩子无论做什么，都需要成就感的支撑。如果是单纯学画画，没有目标的话，可能一定时间后就会兴趣平平。而绘画等级考试对孩子而言就像打怪升级，顺利通过则是一种激励，让其意识到自己的优秀和进步。就像期中期末考试一样，阶段性的检测才能让孩子意识到自己的不足，从而进步。当然，如果没有通过考级也没关系，成长过程中需要给孩子一定的挫折教育，让孩子学会输得起。外星人梵高学生作品2、参加绘画考级，家长首先不能有功利心考级重不重要完全在于家长的心态。有些家长把孩子送到考级集训班，过分看重考级对孩子反而是一种压力。学画画追求的是快乐的过程，但如果让孩子学画画就是奔着证书去的，那么还是建议家长慎重选择。素质教育，不是为了证书，而是在学习的过程中，让孩子的想法，思维方式变得更加丰富立体多维，精神文化更加富足。心态建立好后，如何参加美术考级？现阶段，美术考级鱼龙混杂，家长们一定要擦亮眼睛甄选！（一）目前社会有三大考级单位1、*教育部--书画等级考试教育部组织较规范，书画等级考试属于教育部名下，（右侧图）这些正规考试项目都属于教育部组织。（所以如果考级想升学加分，那么教育部组织书画等级考试证书占绝大优势）教育部举办的考试项目2、考试内容：色彩类、漫画类、素描类只开放1-6级考试（自2021.9月起开放到9级）书法、硬笔已开放1-9级考试；3、考试报名时间考试时间：5月、11月报名时间：3月、9月初4、书画考试开考点 （4-5级属于中级）（4-5级属于中级）7、考级年龄：不限（建议4岁以上的孩子报考）（二）文化部等级考试1、文化部考点设置：各地区省市，各大机构、学校申请文化部考点。（考点较多，具体根据客户所在地区，可进行搜索具体报名点）2、考试时间全年不固定时间，根据各地区、机构自行组织考试时间，作品完成邮寄给文化部做评选（具体家长可以在当地考点咨询）3、考级科目：漫画、速写、素描、色彩（水粉、水彩）、软笔书法、硬笔书法；我个人不推荐4-12岁孩子参加文化部考试，因为文化部的考试比较难，技能要求比较高适合高年龄的孩子参加。（三）中央美院等级考试这项考试是专业级绘画考试，年纪比较小的不推荐参加。需要再次强调的是，美术等级考试只能证明孩子学过什么，不能证明孩子孩子是否有艺术天赋。4-12岁孩子参加美术等级考试，主要是锻炼孩子面对竞技时的平和心态，学美术并不是为了考级，而是希望孩子们能够真正获得快乐和成长体验，所以请家长们务必保持平常心看待考级，避免功利之心！

6.父母必读：孩子早期画画不是教出来的，是养出来的！他的成长需要你的陪伴！

很多四五岁、六七岁孩子的父母会为这样一个问题困扰：孩子很喜欢画画，没事就在家涂涂画画，想让他们去儿童美术培训班学习，可是，有人说过早让孩子学画不好！那么，孩子到底应不应该早点学画呢？首先，儿童早期的绘画行为本身是有积极意义的：绘画对于孩子是一种本能的需求，就像他们要哭，要笑，要咿咿呀呀的歌唱一样，绘画是他们的一种表达方式。人一生的教育是从幼儿阶段的艺术教育开始的，如果在幼儿时期孩子的艺术发展被禁锢，那么这将不仅仅影响孩子幼儿时期的发展，孩子终身学习的能力也可能受很大影响。因此一定要充分满足和引导他们这种内心的需求。但有一点我们必须认识到，孩子在六岁之前的绘画活动更多体现为一种本能的自发行为，这种自发行为本身是很有价值的，如果不适当的干预和介入太多，反而会影响他们正常的自我发展。因此，我们需要明白“学画”这两个字对四五岁、五六岁孩子意味着什么？”学”一定是有意识的去学习新的技能、知识和方法，是一种理性的行为。也需要教师去专门地去教这些知识、技能和方法。而孩子的早期绘画阶段更多体现为一种本能的表达，是他们本身自带的一种潜能，即便一天没学过，也不影响他们乐此不疲地画出一堆画。因为， 绘画是孩子天生特有的表达方式。这是五岁多男孩张译中画的，他说这是私家别墅，左右两边是房子，左边的房子里可以看出有楼梯、桌椅等，中间的横线是表示连接两座房子的空中走廊，小人模样的符号是画的保安，画面中还有好多不容易发现的细节：监控摄像头、挂着的电子钟等。如果不和他交流，你哪能看出他画面中有这么丰富的内容和表达？ 救火 黄励行 6岁 超市 柔柔 4岁半所以，从这个意义上说，六七岁以前孩子画画不用教，也不用学。那么，既然不用教又不用学，是不是就任由孩子自由发展？当然不是，我要说的是幼儿阶段孩子的绘画发展是养出来的！在这里“养”是一种合适的教育方法。养，是陪伴和倾听。养，是激发与疏导养，是发现和鼓励养，需要耐心的滋润，需要持久的关怀！养，需要更多关注内在的发展，不追求表面的结果。而能胜任这个“养”的工作的人，显然不是专业老师，而是孩子的爸爸妈妈！公园 冯梓轩 6岁 公园里有山，山上有人在放风筝。山下有湖，湖里还有人在比赛游泳。公园的入口、停车场、园内的道路，还有小卖部都统统收入画中，这就是孩子的表达，要把知道的尽可能展现出来。很多年轻的父母会说，我不会画啊！我也不懂美术，我怎么教孩子啊？其实，这些父母进了一个误区：他们的着眼点放在了专业技能的培养上了，他们想的是如何教孩子会画一个东西或形象，画出一幅完整的“画”。而事实上，六七岁之前孩子的画更多无关画本身，无关专业技能，只是一种表达方式而已。尤其对于低龄的孩子来说，还不能用语言文字来充分表达，绘画只是他们本能表达讲述自己感受与思维的重要途径。他们这个时期的绘画很大程度上是文字语言的替代。公园里 开心 5岁半超市 佑佑 5岁所以，幼儿阶段的孩子不需要，也不能过多去教他们专业的绘画技能。即便是专业老师也很难去把专业知识运用到这个阶段的孩子身上，除非是违背规律地强行灌输。而得到一些表面的绘画技能的代价是失去了更自由的丰富表达。所以，对父母来说，大可不必因为自己不懂专业而担心，因为并不是让你去教孩子画画，你只要会讲故事，会引导孩子表达故事，会激发孩子的表达愿望就可胜任。具体来说，在陪伴和引导孩子的过程中要注意以下几点：1 孩子的绘画行为与成人的绘画行为有完全不同的意义，绝对不能用成人的眼光和理解去干预指导孩子怎么画，而是要了解并走入孩子的世界，陪他们一起抒发表现。因此，父母应尽可能避免用好坏来评价孩子的画，应当倾听孩子在绘画中想要表达的东西。孩子，尤其是幼儿的画不是用来看的，而是用来“听”的，对孩子来说，他们的画只有被“听”，他们的绘画行为才有意义，被听了，被理解了，就有了表达的乐趣。所以，请记住：孩子的绘画就是一种倾述与表达，不要在意画面的好坏，让他们尽情表达就好。在听的同时，要顺着孩子表达的意思和他们多交流，在他们表达不够丰富时，引导他们拓展开思维想象的场景。像引导孩子讲故事一样引导孩子画画，一步一步地引导孩子画的内容丰富起来。飞机 坏了 游游 5岁半 机场 乐乐 6岁举个例子，比如孩子在纸上画了一个看起来不知道是什么的某种动物，你要问他，“你画的是什么啊？”假如孩子回答那是一只猫，你要问他，“你画的猫在干什么啊？是在等着捉老鼠吗？”孩子可能会说：“不，这个猫不喜欢吃老鼠，它喜欢吃鱼！”这时你可以说：“哦，可是鱼在鱼缸里啊，猫能吃的着吗？你给它想想办法吧"----这样，在和孩子的交流和引导中，孩子就能一步步把画面表达的内容丰富起来。当然，对于有些孩子尤其男孩子，可能不需要你的引导，他就可以自说自话地画出一堆丰富的故事和内容。这个阶段，不是要让他们画出好看的画面，而是要画出丰富的叙事表达，哪怕这种表达看起来有些乱糟糟！ 2 不要急于让孩子画得像孩子的绘画需要五种基本能力：动手能力、观察能力、语言能力、感受能力、社会能力。通过绘画，这五种能力进一步得以发展。大人总是不由自主地希望孩子能够画的像，但过早地强调孩子追求形象，会逐渐阻碍这些能力的发展。过早教孩子画不属于他们自身感受到的形象，就像过早给孩子戴上有色眼镜，孩子因此变得不能用自己的眼睛去看，不能用自己的语言去说，那些看上去工工整整，形象完整的画面，即便是模仿得很像，也不过是技术熟练而已，并不是孩子生命本体的真实感受。这个时期，行为过程远比结果重要！邵思薇 5岁半 你能看出来这是画的什么故事吗？数一下数，也许就能猜到，对，画的是七个小矮人和白雪公主。 3 为孩子创造一个表达的环境一个专业的环境氛围有助于激发孩子的绘画热情（如果说有必要让孩子去专业机构学的话，这算是原因之一）家里有条件的话，给孩子辟出一块涂鸦区，放置一些绘本、图片、画册、丰富鲜艳的绘画材料（水彩笔、马克笔、水彩水粉、纸张等），把孩子自己满意的画贴到墙上，这些都能激发起孩子的绘画表达愿望和热情。同时，在孩子涂画过程中多陪伴和交流。这样，孩子就会觉得自己的绘画行为是一件被认可和鼓励的事，也会获得成就感，从而更愿意投入其中。 4 了解不同阶段孩子绘画行为的规律特点很多父母由于不太了解儿童绘画的行为特征和发展规律，总是急于求成，急于看到本不属于这个阶段应有的表面效果，这就往往会造成不恰当的干预。所以有必要了解一下孩子不同年龄阶段的生理心理特点以及与之对应的绘画特点。儿童的绘画发展过程大致经历以下几个阶段：涂鸦期：1岁多到3岁，由无目的到逐渐有目的的涂画，没有具体形象。 表象符号期：3岁到5岁 这一时期的幼儿多是根据记忆创造象征符号，进行说明性图解 意象表现期：5岁到8岁 这个时期的孩子可以根据观察描画物象的特征，并把物象特征形成的概念，进行意象表现。 视觉写实期：8岁到12岁 可以通过感官认识对实物进行具体描绘，注意描绘物象的细节，力图真实反映现。客观写实期：12岁到15岁 这一阶段的孩子可以通过理性的认识，客观写实地表现物体。了解以上这些，相信您已经知道如何去陪伴引导孩子的绘画行为了，回到一开始话题，我们再来谈一下“养”和“教”或“学”的关系。前文我们强调，孩子早期画画不能靠教而要靠养，这是由于这个阶段孩子的本性特征决定的，这个阶段本质上应该更强调孩子的自我发展，过多的“教”不但起不到实质作用，反而干扰他们的正常发展。随着年龄的增长，需要“教”和“学”的成分逐渐加大，专业老师的专业知识也逐渐可以派上用场。而孩子六七岁之前这段“养”的时间，家长的作用无疑是非常重要的，因为"养”需要陪伴，需要倾听，需要情感的交流，需要足够的时间和耐心。而这些，仅指望儿童美术班一周一次的课显然是不现实的。老鼠与鞋子 孙凯特 6岁如果您希望自己的孩子通过画画活动为他们的发展成长获得足够的滋养的话，还是自己去当他们的启蒙老师吧！不需要去教他们什么，只需要用心的陪伴！ 还有很重要一点：之所以强调“养”的作用，是要培养孩子把画画表达形成一种惯常行为，这样，才会对他们的思维想象和表达起到真正的作用，这些必须在日常的积累中滋养形成，这也是强调家庭陪伴的原因。六七岁以下孩子，由于语言文字的能力和理解能力还未完全形成，表达出口较少，绘画就成为他们这个时期最重要的出口，因此，他们也愿意花出多的时间投入到绘画的活动中。七八岁以后，随着表达出口和兴趣点的增多，他们对绘画的热情会被逐渐稀释。所以，对于六七岁之前的孩子，充分利用他们对画画的本能需求和热情，培养他们的思维想象和表达，这是*的一个时期。老潘（潘利国），中央美院硕士毕业，中央美院的任课教师，一个非著名画家，一个十一岁孩子的父亲，一个教了二十多年绘画的美术教师，愿意把他多年的心得体会和思考与大家分享，希望得到您的支持，我们一起艺术！作者微信lgpan1970

7.请问现在小孩子可以学画画吗？有必要吗？

可以，可以给他拿彩笔让他乱涂乱画，他心里会对这些有强烈的好奇心和取胜心，让自由和想象发挥，对孩子以后的成长很有利。 长大后，他会对画画的色彩很敏感... 再看后天的培养和发挥了，祝你的孩子越来越聪明可爱！

8.这个时代基本不需要画家了，为什么还要孩子学美术？

1 这个时代，还需要艺术吗？这两天在朋友圈看到一篇文章，题目是《吉林女孩花光四十万积蓄，拍了部东北野史，生猛无比！》。文章中的女孩自筹经费，自己编剧导演拍摄了一部很有内涵和分量的电影《吾神》，这个八七年出生的东北女孩，不是中戏毕业，也不是电影毕业，而是毕业于中央美术。中央美院不是学画画的地方吗？怎么学生拍电影去了？这其实不奇怪，这些年中央美院出来的学生跨界在各个领域做出优秀成绩的事例屡见不鲜，主要原因是现在的中央美院早已不是单一培养画家的传统意义的专业美术了。二十年前的中央美术，只有国画、油画、版画、雕塑、壁画五个造型专业和一个美术史专业，师生总计不过六百人。那时学生的理想就是画好画当画家。今天的中央美院与二十年前已完全不同了，规模、硬件都发生了巨大变化，最主要的是方向和定位也有很大不同了。现在的中央美术包含了设计、建筑、绘画造型、多媒体、实验艺术、人文等多个综合*。传统的国油版雕等纯艺专业所占比重越来越小，而且也在往跨*方向发展。毕业的学生所从事的职业也越来越宽泛，搞设计的，拍电影的，当演员的，搞乐队的，搞金融的，开酒吧饭店的，做互联网的---林林总总，干什么的都有。所以，不要认为中央美院毕业的就一定搞美术。时代变了，环境变了，不管你认不认可，这就是趋势。再对比国外的艺术院校，这种趋势的改变就更加明显了：无论是老牌的还是新型的艺术中，架上绘画都早已不再是主流，取而代之的是观念艺术、新媒体艺术、综合装置艺术等跨领域跨*的艺术门类。无论国外还是国内的趋势告诉我们一个事实：这个时代不需要那么多画家了！尤其是那种传统意义上靠手艺吃饭的画家。今天*的画家已经严重过剩了！那么，这个时代还需要艺术吗？还需要美术吗？孩子学美术还有意义吗？首先，艺术对于任何时代都是不可或缺的，也许在未来的社会发展中艺术将扮演更重要的角色。但是，对于艺术或美术的理解是要在动态的过程中进行的。也就是说，在不同时代下，艺术所呈现的状态，体现的价值和适用的方法是不同的。今后的艺术肯定不会有更多独立姿态出现的可能，而是更加细碎地融入整合到其他的领域，越来越成为做为底层建设的基础*。换句话说，以后你成为一个以艺术为职业的艺术家的机会越来越小，但具备艺术的思维方式和视野又是你必须具备的能力！从中央美院近些年的趋势也可以看出，现在的学生在传统的造型基础方面的能力整体上比之从前有不小的差距，但他们的思维更加活跃，创新能力和跨*的适应能力更加突出，这使得他们能很快地融入到社会大环境中，并取得成绩。我们让孩子学美术的目的肯定不是把他们都培养成小画家，而是要让他们学会用艺术的方式思考，有自我的判断和想象，有艺术的思维和感受，有用艺术的方式介入生活和工作的能力。这些对于他们将来的工作和成长是有深远意义的。而要做到这些，一定要有相应的培养逻辑和方法，需要从更深层和宽泛的角度重新思考和定义儿童美术的教育方向。目前我们针对儿童美术培养的思路和逻辑，依然是建立在培养孩子将来会画画这个狭窄的理解之上，这与上述所说的未来的要求是相去甚远的。2 新的时代下，应该有新的思考和探索。事实上，很多家长并没有真正重视孩子的美术学习，他们认为孩子将来也不从事美术工作，会不会画画无所谓。即便是愿意让孩子去学一些美术的家长，也仅仅是出于让孩子掌握一技之长、有点审美修养的考虑。而家长之所以这么认为，很大程度是由于我们现在大多儿童美术培训教育机构也的确只是停留在教孩子画画这个单一表面的层面上。对于如何通过画画这个基本行为开发孩子的思考能力，想象创新能力以及通过艺术的思维连接和促进其他*的能力并没有进行深入的思考和探索出行之有效的办法。我们大多数时候只看到孩子学美术那些表面的东西，而对于藏在画画表面结果背后的深层意义并没有足够的认识和重视。我一直认为，孩子阶段的美术学习绝不应该是为画画而学画画，一定要拓宽和挖出来学画画背后的价值，这对孩子的后期发展才有本质的意义。我不想夸*美术的作用，但仅仅是停留在学会画点画这个层面上，而又不可能去当画家或把画画做为一个职业，那学画画的意义也就真的可有可无了。而事实上，学美术的本质是让我们多一种思维的方式，多一种看待世界的方式。这比画画本身重要的多。我们知道，绝大多数人都是左脑思维，是更偏重逻辑和理性的思维，而右脑思维更多与感性、直觉、形象记忆等相关。大量研究表明，艺术对右脑思维的开发是有积极意义的。其实早在400多年的古希腊文明时期, 科学与艺术是紧密相关的。人们甚至没有严格区分科学与艺术的概念,认为两者理所当然地是自然哲学的两个组成部分。这个时期的一些杰出人物,从早期的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,到后期的欧几里德,都是精通科学与艺术的跨界大师。而文艺复兴时期则是科学与艺术的合作巅峰。意大利画家、科学家达·芬奇用艺术家的眼光去观察自然,用科学家的精神去探索自然,深邃的哲理和严密的逻辑使他在艺术和科学上都达到了顶峰。到了17世纪后，科学与艺术开始渐行渐远，各自确立了独立的*，进行独立的研究。物理学家吴健雄也曾经指出:“为了避免出现社会可持续发展中的危机，当前一个刻不容缓的问题是消除科学文化和人文（艺术）文化之间的隔阂。”这种消除并不是简单地把科学和艺术叠加在一起，形成一门诸如工业设计课，就能完成使命的。因为科学与艺术融合的方式是不是简单的组合，而是点点滴滴之间互为渗透的。19世纪法国文学家福楼拜就曾预言过：“艺术将越来越科学化，科学将越来越艺术化，两者在山麓分手，有朝一日，将在山顶重逢。”福楼拜的语言在今天也得到了验证，艺术正广泛地渗透到各个领域，工业设计、建筑设计、新媒体视觉、3D打印---艺术作品的边界也越来越模糊，更多的新技术、新媒体、新视角被运用到艺术创作中。（在国际艺术展上，我们看到的架上绘画越来越少，而和新科技新材料结合跨界融合的艺术作品越来越多）。可以这么说，将来你不懂科学和先进技术可能都搞不了艺术创作，同样的，你不懂艺术或缺少艺术思维，你也可能被时代淘汰！所以，从这个意义上说，艺术的学习不应该仅仅是培养一个兴趣爱好或者是为将来的职业选择，而更应该作为一种底层的基础学习，和数学、英语一样重要的底层基础学习！当然，既然是底层的基础学习，我们就有必要拓展开发艺术做为基础学习的更为宽泛的价值。只停留在为画画而画画，或为弹琴而弹琴的单一表面层面，显然是无法胜任艺术做为底层基础的重任的。针对上述如何制定行之有效的具体实施方法，让孩子通过艺术学习全面系统地培养综合的底层基础能力，是广大家长和艺术教育工作者需要思考的问题。老潘（潘利国），中央美院硕士毕业，中央美院的任课教师，一个非著名画家，一个十岁孩子的父亲，一个教了二十多年绘画的美术教师，愿意把他多年的心得体会和思考与大家分享，希望得到您的支持，我们一起艺术！作者微信lgpan1970一起艺术

通过以上的讲解，孩子有必要学画画吗，8岁儿童绘画学什么*？，孩子学画画有什么用？不好意思，还真的很有用！，小孩子学习画画应该从几岁开始学?，小孩学习画画好不好？孩子现在6岁，男孩，我的“学霸”儿子有必要参加绘画考级或比赛吗？，父母必读：孩子早期画画不是教出来的，是养出来的！他的成长需要你的陪伴！，请问现在小孩子可以学画画吗？有必要吗？，这个时代基本不需要画家了，为什么还要孩子学美术？??相信已经解开了你很多的疑惑，在艺术的道路上你会少走很多的弯路，成功到达人生的彼岸！