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娄底湘中铁路卫生学校网站是多少|知道 择校的好坏分析得出对比结论,后做出选择,这样有目的性的查找,会比较没有方向,只顾选择对比好太多,效率也会高出很多,由此,本网老师为大家整理了的相关内容,选择专业时,很多学生都非常苦恼,不知道选什么专业好。

学校理念

教育"是两个概念,即"教"和"育"。

         职业院校毕业的学生要交两份成果:一份是高素质,一份是高技术。

         *职业教育的一个缺陷;功能单一,所培养的人才缺陷严重。不能量化培养出学生的基本素质,使职业教育的培养目标—"高素质"落不到实处,学生不受企业欢迎。

         两任明确了职业院校的培养目标:同志在考察一所职业学校时指出:要培养高素质技能型人才;同志2013年11月在考察科大时指出:要培养高素质新型军事人才。

         职业教育对学生的培养目标是学生从事职业的能力,职业能力=职业素质+职业技能。

        这是学生要掌握的"两种能力",一种叫"素能"即职业素质能力,一种是"技能",即职业技术能力。

         "素能"不是素质和技能的合称。"素能"具有的能量和神奇的作用,它包括了会做人、会做事、会、会生活、会生存的根本,成功的要素,就一切的能力,发挥专业能力的能力,也是一种通用职业能力。

         "素能"是所有能力的统帅和灵魂!如果一所学校只知道教给学生知识和专业技术,而不能量化培养出学生的基本素质,那么,这所学校就不是一所成功的学校。如果没有把学生的职业素质培养出来,学生就象飞鸟缺一个翅膀,飞不起来,做不成事业。

        ★ 建立"三个体系" :

              基本素质培养体系;学术和专业理论教育体系专业技能实训体系。

        ★ 实现"三证融通" :

              基本素质认证证书、学历证书、证书。

        ★ 凸显"二大管理" :

            率先实施学分制,把过程与终结性评价有机结合,把品行修与学业修有机融合,"德技双修"培养目标
        掌握必要的文化基础知识、专业知识职业技能和就业创业能力的高素质劳动者和技能型人才。培养目标:主要是使求学者获得某一特定职业或职业群所需的实际能力提供通向某一职业的道路培养目标一直在变,从开始提出的"技术型人才"、"适合的教育才是的教育",对于那些成绩达不到普通高中录取要求的学生,就读职业学校也是不错的选择。根据2020年初教育部、在上大力倾斜,上中职既能就业,又能升学。无论是普通高中还是职业学校。都是成长、成才的沃土。上普通高中好,还是上职业学校好?:一是要看考生的志向。二是要看考生成绩如何,成绩中等偏上可考虑上普高冲刺一把,也可考虑上我们的特色专业。成绩中等偏下可能还是上职业学校好。是上普通高中孩子的压力。

        觉得会不会除了还是。学校办学理念和管理理念办学理念:育人先育心,做事先做人,旨在培养一批心怀天下,敢为人先,百折不挠的湖湘精神文化的传承人。管理理念:一直以来,突出"标准化军事化管理"、"以日式礼仪训练为主,强化社交能力培养"、"强化理财能力锻炼"、"全员完善的就业服务"?等四大办学特色;秉承"以人为本,突破文本主义,提高学生综合素质,培养跨岗作业能力,塑造现代绅士与淑女"的办学理念;办学以来一直实行标准化军事化管理,上课期间不能出校门。只有周末才准予出校,注重培养学生严格的纪律意识和良好的行为惯,收到广大家长的好评。事实证明,实行标准化军事化管理效果显著,学生到学校后每学期都有明显的进。