如何申请美国*本科，美国*本科申请DIY ( 一 )

对于去美国留学申请读书的同学们而言，美国名校往往更受青睐和欢迎。如何申请美国*本科，美国留学申请，美国名校可以给你带来什么，下面就跟着小编详细了解下，*高中生如何申请美国*本科生全奖，如何申请美国*本科，如何自己申请美国*本科，怎么申请美国哈佛*本科，想要留学美国读本科？看这篇就够了！盘点美国本科院校申请路径（实时更新），扫盲贴：学A-level申请美国本科吃亏吗？，美国*本科申请DIY ( 一 )，美国本科申请之规划篇| 申请时间线及关键节点?? 。

1.*高中生如何申请美国*本科生全奖

美国本科阶段的奖学金非常少, 如果您现在就读的学校恰好是多年前美国在*办的教会学校,您倒是有可能有申请到全奖的机会, 条件是:出色的成绩,有社会责任感, 能将来为这个社会作出自己的贡献.出色的成绩包括特别高的SAT或者是ACT分数;大量的对社会有意的支援活动.

2.如何申请美国*本科

你需要先明确一下三个问题：1、你计划申请什么时候的美国*本科开学，是申请2013年9月的入学吗？2、你计划申请什么档次的美国*，有目标学校了吗？我需要根据你的回复再来确定你需要参加何种考试；3、你计划在国内通过这些考试之后出国，还是计划先出国，在美国参加语言课程学习再转入专业课程？在解决了这三个问题之后，我们可以再进行相关的留学进程规划。其实美国绝大多数*对*大陆考生都不要求提供SAT成绩，不过目前大多数申请Top50的*的大陆申请者都提供了SAT成绩，且成绩不错，导致水涨船高。如果你的目标也是Top50，那么SAT1一定要考，SAT2的专项科目考试是选考。你分析一下自己的英语水平，比如单词量情况，英语考试成绩和排名，是否参加过新概念或者PETS的培训等等，如果你还不太确定，我建议你做一个基本测试，根据实际情况来安排培训计划。其实目前大多的培训机构都有免费的试听课程，你也不妨试试。再多的广告和宣传都不如自己亲自感受更真实直接。一般来说，申请美国的*既需要学生提供很好的硬件成绩（如高中成绩，托福成绩，SAT成绩），也需要学生有很好的软件条件（如参加过若干比赛，获得过奖项荣誉或者还有其他的特殊经历）。如果你计划申请2013年9月的美国*入学，那么你应该在2012年年底前完成所有的考试和申请。GPA指的是你的高中成绩，美国是4分制，*是百分制，折抵的规律大概是*的80-89分相当于美国的3分，*的90-100分相当于美国的4分。美国的*学费因学校的公立或私立的性质有所差异（大概在5000美金至40000美金间），基本生活费因地理位置有所差异（大概在6000美金至15000美金间）。因此，在美国一般情况的年均花费会在20-25万元人民币左右。*，美国*申请并不需要学生的高考成绩，你可以不考高考，即便高考成绩不理想也丝毫不影响你的美国*申请。

3.如何自己申请美国*本科

1. 看US NEWS的排名，你去看了排名，然后去学校的官方网站了解学校，然后官网（英文原版的）是你了解学校的*途径。2. 准备托福，SAT成绩，然后寄给学校，然后准备高中成绩单（要盖学校的章），高中老师的推荐信，不同的老师写得两封。然后你的PS或者你去学校的官网看学校对申请者有什么要求，你根据要求填一些表格。具体是你学校对你材料的要求，他要求什么，你就寄什么过去。3.签证进入美国*就简单不说了。

4.怎么申请美国哈佛*本科

1. 如果是在国上高中，要考托福，*110+　　2. SAT Reasoning (SAT I)，美国高考，如果在国，必须到新加坡或香港考，*2200+　　3. SAT II （subject tests), 选3门学的*的（推荐数理化），*考满分，如果考不到，每门要保证750+ (SAT I 和SAT II只有每年的10月、12月、来年1月、5月和6月有，要把握时机）　　4. 考到这个分数以后，还要保证在学校的课外活动要丰富，不能让哈佛的招生官认为是个书呆子。　　5. 在学校要多参加竞赛，多拿些奖状。　　6. 这些材料都准备好以后，就开始开始申请了。哈佛*最理想的申请方式是网上，commonapp.org，通过commonapp来申请。申请费是US$75　　7. 在网上填表，主要是关于个人的信息，父母做什么的，和经历、奖状、课外活动等等。填表时还要写essay, 作文。招生官就是通过essay来了解的。　　8. 开学那年的1月1日之前递上申请就可以了。有时还会面试，一般是在1月和二月间，但没面试也不代表没机会了。面试是optional的。　　9. 3月31号，录取通知书发出。哈佛*（Harvard ），简称哈佛，坐落于美国马萨诸塞州剑桥市，是一所享誉世界的私立研究型*，是著名的常春藤盟校成员。这里走出了8位美利坚合众国总统，上百位诺贝尔获得者曾在此工作、学习，其在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。哈佛同时也是美国本土历史最悠久的高等学府，其诞生于1636年，最早由马萨诸塞州殖民地立法机关创建，初名新市民，是为了纪念在成立初期给予慷慨支持的约翰·哈佛牧师。学校于1639年3月更名为哈佛。1780年，哈佛正式改称哈佛*。截止2014年，学校有本科生6700余人，硕士及博士研究生14500余人 。

5.想要留学美国读本科？看这篇就够了！盘点美国本科院校申请路径（实时更新）

想要去留学美国读本科，要如何申请呢？今天，我们来盘一盘美国本科的申请路径。这里给大家先介绍美国读本科的几个主要途径，大家可以参考一下，针对自己不同的实际情况，准备不同的申请策略：途径一：学习国际课程，直接申请美国本科适用对象：一些成绩优异、留学规划准备较早的国内高中生，或在国际学校就读的同学。*种途径的特殊点在于学生从高中起就是在国际高中学习国际课程或者在普通高中脱产学习国际课程，不参加国内高考。这是内陆学生申请美国*本科最主要也是最常规的方式：学生需要参加美国*要求的各种语言和标准化考试，主要包括SAT或ACT、TOEFL或IELTS以及SAT2等。所有的美国*均接受此种申请方式。学校在考察申请人时会参考学术和非学术标准，学术要求包括标化考试的成绩、*到高三的平时成绩、GPA和排名、AP成绩、学术竞赛等；非学术标准（我们也称软实力）则包括课外活动、科研、领导力、社区服务、文体特长，申请人的兴趣爱好、个性特点等。很多学校还会通过推荐信和面试来考察学生。美国*本科申请通常要提前一年进行，因此高二时学生就必须参加标准化考试，还要准备好各种文书资料，包括Essay、推荐信等，同时保持优秀的校内成绩。对于立志冲击美国顶尖名校的学生，准备的时间更得提前，你甚至在*的时候就得开始规划各项有特色和意义的课外活动，培养自己各方面的能力。国际高中课程体系介绍：IB课程：由国际文凭组织IBO设计，覆盖*到高中，其中IBDP课程是针对11、12年级的学生，分为六*科组。IB课程总分是45分， 想拿IB完整证书的话必须完成6门，每门*的满分是7分，再加上拓展论文（EE）和知识论文（TOK）的3分得到45分的总分。IB课程可以用来申请美国及英联邦*。一般要申美国常青藤名校，总分需达到40分以上。AP课程：由美国*理事会创办，直译过来叫*先修课程，顾名思义：AP课程设计的目的是为了给成绩优异的高中生提供难度更高的课程，让他们在高中阶段就体验大一难度的课程。AP课程总共有38门科目：多数学生会根据自己的实际情况选3-5门课，*和美国*课程设置基本一致。因此拿AP课程申请美国*认可度是*的，当然AP成绩同样也可以申英联邦，但没有像美国*这么认可。AP的满分是5分，3分就算及格，如果申请美国*一般至少需要4分以上，*5分。A-Level课程：英国高中课程，也是英国*的入学考试课程。A-Level主要对接的是英国的*，A-Level课程包含70多门课程，一般学生按照*要求选择3至4门课程来学习。A-Level分成AS课程和A2课程，一般AS课程对应高二课程，A2课程对应高三课程。整体难度上看，A-Level课程难度不如AP。拿A-level课程成绩申请英联邦*认可度*，其次也可以申请美国*。BC课程：由加拿大不列颠哥伦比亚省推出的课程体系。加拿大每个省有自己的课程体系，类似国内的*卷、北京卷、天津卷。因为加拿大不列颠哥伦比亚省教育局和*的国际学校合作的很密切，所以在国内开设的加拿大课程普遍都是BC课程。这个课程的优势是非常受加拿大*认可，BC课程整体难度要低于AP、IB和A-Level三大课程体系，适用于非常想去加拿大留学的孩子。VCE/WACE课程：澳大利亚推出的课程体系，跟加拿大类似，澳大利亚各个州也各自的课程体系，VCE、WACE课程和加拿大的BC课程基本一致，也不能兑换美国*的学分。适用于非常想去澳大利亚留学的孩子。主流三大课程体系途径二：双录取或有条件录取进入美国*使用对象：一些高中成绩优秀，但语言成绩未达标或来不及准备语言考试的高三学生。部分美国*针对无语言成绩或语言成绩没有达到学校*要求的学生，提供免TOEFL或IELTS的有条件录取；学校会发出两份录取通知书：一份是该校语言中心的录取书，另一份是该校本科有条件录取书，因此又称“双录取”。这里的“有条件”指的就是学生入学后，须先进入语言中心学习，语言通过后，无需另外申请可直接入读本科。接受有条件录取的美国*有很多，不少综合排名前一百的*都提供有条件录取的方式。对于决定出国时间较晚，或是英语语言基础较差的同学，可以考虑这种方式去美国读本科。但要提醒大家：一定要选择正规的语言中心和*，避免入读野鸡*或资质有问题的学校，学完语言后无法继续本科学业。途径三：先入读两年制的社区*再转入四年制本科*主要适合一些工薪家庭、无语言和标准化考试成绩或成绩相对较弱的学生，所以家庭经济条件不是很允许或英语水平较差的同学可以尝试一下。美国的社区*是美国教育体系的重要组成部分，提供两年制的初级高等教育。社区*是一个开放的教育系统，它不但尽量地接纳有意愿学习的学生，也为他们毕业后继续学习提供方便。先上社区*，之后转入公立*，可以节省很多学习费用。目前，美国约有2300多所社区*。这些学校的学费相对四年制*要低很多。与*的专科制度不同，社区*主要的课程与美国四年制*的前两年课程基本相同，而有很多社区*的毕业生能够直接申请到美国名校的*入学，学分可以转到相应的*。所以美国会有很多本土学生会放弃直接进入四年制*而先进入社区*就读两年时间。另一部分毕业生以他们学以致用的知识和技能直接进入工作岗位。关于美国社区*，可以看下这个问题，里面的回答都挺详细的：美国社区*怎么样?途径四：先去美国上高中，再从美高申请美国*本科主要适合一些经济实力雄厚，计划送孩子读美国高中的家庭。通过选择这种方式， 需要父母对孩子的留学及早规划。同时，从小就要重视对孩子语言能力、自理能力、抗压能力和学习能力的培养。需要注意的是美国的高中是四年（9至12年级），对应的是国内的*到高三。入读美国高中的*时间是国内*结束，直接入读美高9年级。去美高读书的好处是申请本科时课程结构和老师的推荐信会比较有竞争力，但前提是在美国的GPA要好。关于让孩子高中就去美国留学的经历体验，可以看下方这个问题的解答：在美国读高中是一种怎样的体验？以上四种途径，都是毕业了直接去海外读本科的方式，下面介绍一种过渡型，以国内+国外两段学习经历相结合的方式（一般是2+2或者3+1）。主要适合高考成绩不理想，或国内院校专业不理想的学生，结合目前的疫情情况和国际关系环境来看具体半年或一年后的安排。中外合作*联盟这是比较特殊的情况，临时决定去美国读本科的学生，一般会选择Gap Year的方式，在Gap Year期间，进行各项考试的准备，申请来年美国*本科新生的春季或秋季入学。注：申请中外合作办校是需要高考成绩的，所以正因为有了高考成绩这一项要求，那些放弃高考，学习国际课程的学生是不可以申请的哦。除了高考成绩这一项要求之外，还需要学生准备托福成绩。比如西交利物浦*要求学生托福成绩不低于80分（各专业要求不同，具体可以去学校官网查看）那么就目前国内合作办学有两种方式，一种是预科类，一种是学分类，预科类更倾向于巩固基础，提升语言成绩等，学分类是可以直接在国内修读学分，1-2年后转入美国*完成剩余学分的学习。其中，上海纽约*、昆山杜克*、温州肯恩*都是属于中美合作办学的*。以上就是目前*学生常见的入读美国本科的途径，大家可以具体参考一下，准备相关的美国本科申请材料！对于美国本科的院校申请，建议大家提前规划。一般来说申请分为DIY申请、半DIY申请（让机构帮忙做单文书或者单申请服务）、机构申请三种方式。对于大部分学生来讲，第三种依然是比较稳妥，并且高效省事的选择。国内留学机构申请美国院校的申请费用一般在3万-6万不等，不同的机构会因为不同的服务内容选校方案而提出不同的报价。这部分价格信息在国内相对不透明，同学们在选择机构时要留心防坑。勤劳一点的同学可以在微信搜索微信小程序“留学点评”，在上面查看国内上百家留学服务机构的信息（包括服务内容、服务价格、学生案例和学生评价）。还可以让留学点评的学长学姐顾问根据你的个人的背景情况和预算需求帮你匹配到合适的留学机构。小程序直达链接： 15w 以内的留学*推荐吗？美国留学费用篇——去美国留学要花多少钱？法国留学费用篇——在法国读书到底要花多少钱我家庭条件一般般，但是我非常想出国留学，我想知道留学加拿大费用是不是很高？普通家庭能承受得起吗？新加坡留学费用篇——在新加坡读书到底要花多少钱？关于如何挑选留学机构，可以参考以下两篇回答：怎样才能选好良心的留学中介?留学机构中介有哪些推荐？实时更新ing......看完了的宝贝别忘了点个赞同呀~我是偷月亮的星星，累计帮助超过4000名学生选择到合适的留学机构。对每一位准备出国的学生而言，留学机构优劣好坏的标准判断，都在我的回答里。留学相关问题可私聊，交流探讨为主。

6.扫盲贴：学A-level申请美国本科吃亏吗？

A-level成绩的发布就像高考成绩发布一样，有人欢喜有人忧。这几天，我们已经连续接到10多名学生和家长的咨询，每个人的情况都很相似：A-Level成绩离目标院校要求擦肩而过，自己又不愿意落到保底院校。所以想考虑Gap一年，转申美国，可又担心A-Level在美国认可度不够。 其实，A-Level在美国高校的认可度还是很够分量的。每年，大量在世界各地学习A-Level课程的学生会进入到美国顶尖名校就读。有些学校甚至为A-Level课程的学生提供学分转换（类似AP考试），这就意味着有的学生一入校就已经比其他学生先行一步，甚至有的学生可以入学直接迈入大二学习。 我们所熟知的Ivy League就全部都在认可A-Level课程体系的行列内。 以下是A-Level课程学生在申请时常见的问题： 1） 如何递交美本申请 申请英国高校时，大家常用的是UCAS系统。那么深情美国高校时，也有类似的系统，最常见的是CommonApp和CAAS。另外，各州也可能有自己的州立申请系统，比如加州的（UC系统）。同样的，大家需要在系统里填写自己的申请信息，同时使用系统递交推荐信、文书（essays）和其他材料。 2）我能学什么专业？ 大部分美国高校在本科的头两年是可以不确定专业的，而到大三再确定专业。这就意味着，你进入*后可以充分探索自己的兴趣领域，而无需确定专业，在申请时甚至可以选择major undecided，或者进入*后随时转专业（这点和英国体系很不同）。 3）我的GPA怎么算？ 如果你是A Level课程的学生，是不需要转换GPA的。美国*会要你提供学校的评分系统，但不需要你自己转换GPA。请放心，美国*的招生官非常清楚如何评估A-Level系统成绩。当然，也有一些权威的转换评估可以帮助你换算GPA。转换之前，要先看清楚自己的目标院校使用的是哪一种转换评估系统，然后再去做换算。不一样的转换评估系统，还是有差别的。 4）需要提交SAT／ACT成绩吗？ 美国的大部分top100院校都需要提交SAT成绩，但对于A-Level体系课程的学生，有一些学校可以免除SAT／ACT的考试，具体的需要去官网逐一核实。 5）还需要参加语言考试吗？ 如果你的母语不是英语，那么只要没有达到免除语言考试的要求，就需要参加TOEFL或者IELTS的考试。请注意，有一些美国高校可能不接受雅思成绩。 6）成绩够优秀一定能录取吗？ 不一定。成绩只是衡量录取的其中一个指标而已。你在*期间的活动、未来规划、对社会的贡献能力、情商、个人综合素质……所有你能想到的实的和虚的东西，都可能成为影响申请结果的因素。 7）A-Level和IB或者AP相比，会不会劣势？ 完全不会。说会的也是一堆胡乱分析而已，不必太相信。 8）我可以用UCAS系统的文书来提交美国的高校申请吗？ 建议不要。UCAS的文书和美国高校的文书要求完全是不一样的，不具备等同价值。但凡比较一下两个系统的文书要求，就会知道这样的操作不具备可行性。根据以往经验，凡是偷懒用UCAS系统的文书申请美国高校的，大部分都死得很惨 9）申请美国高校，我的A-level需要修什么课程？ 这个问题我们不妨看看哈佛*的回答：A-Level课程修什么完全取决于你自己。一般来说，录取到哈佛的学生都修了3-4门*预备课程（比如历史、文学、语言或者科学）。还有一些不那么适合的课程包括体育、商科、媒体等等。不过，你进入申请哈佛*时不需要确定专业，只是申请哈佛*，到了大二才需要确定专业，所以只要你的A-Level成绩不错就行。那些所有课程都选了sciences的和完全没有选Sciences的，都没关系，只要你卖入*时兴趣广泛，对学习任何科目都保持开放的态度，就可以了。 10）我的美国录取时 offer，而英国*则是 offer，最终是否能录取还取决于8月份的A-Level成绩。这怎么办？ 所有的offer录取都取决于学生的表现。如果最终考试结果与预测分数差的太远，那么offer是有可能被撤回的。在美国，高校一般考中6月份的最终成绩报告，顶尖学校每年都会给最终成绩报告不好的学生发邮件，告诉他们offer被撤回。对于A-Level的学生，这个成绩要到8月中旬才知道，但高校还是有可能审核A-Level成绩，并重新评估录取的。所以不到迈入*校门那一刻，千万别放松。

7.美国*本科申请DIY ( 一 )

美国*本科申请DIY ( 一 )乔治城*一年一度的美国*本科申请季又将开始了, 未来的留学生们开始忙碌起来。去年的这个时候, 我开始了我的DIY申请之路。我计划在未来的时间里陪大家重走一趟，每隔一段时间写一篇我当时申请的经历和感悟，希望对正在申请的学生和家长们有一点帮助。另外对那些早早立志留学，准备在未来两年申请的学弟学妹们，我也将给出一些前瞻性的建议。我觉得对于那些已经定下来将来要去美国*读本科的朋友们来说，要尽量提早做好规划，最理想是能从*或高一开始。我之前犯的一个比较大的错误就是规划得太迟。虽然我在新西兰高中5年时一直有着要去美国上*的想法，可是我并没有把我的想法变成尽可能详尽的规划，有不少事情（比如标准化考试，选择学校）都推迟到了申请季的当年才开始。这一年本身学业就很重（是我在新西兰高中的*一年，我上了6门奖学金班），课外活动牵涉的时间和精力也很多（我在这一年的课外活动中基本上都担任了组织者和领导者的角色），整整一年没有大假期（新西兰高中暑假是从12月份开始，也就是说申请最紧张的9月份到12月份也是我们高中毕业前学习考试最紧张的时候），再加上我是自己做DIY申请（之前完全没有经验，压根没有想到整个申请过程还是非常繁琐的），所以可想而知在申请过程中还是得到了不少教训的。课外活动美国*非常重视申请学生的综合素质和才能。这些软指标无法像标准化考试成绩那么直观，大部分情况下要通过学生的课外活动反映出来。美国*招生官们尤其看重学生参加课外活动的深度，这就要求学生们要尽早规划和参加这些活动，比如说：自己的兴趣爱好是什么？要参加哪些课外活动？参加这些课外活动有哪些想要达到的目标？…… 。较长时间的参加某项课外活动才能反映出学生在这项课外活动上的持久性。对自己要求比较高的学生，不能只停留在很简单地“参加”某项课外活动上，而应该有想法地去组织和领导一些课外活动，从而展现出自己的独创性和领导力。关于我在课外活动上的一些感悟，我会在“我的课外活动”的系列文章中详尽说明。我觉得最需要注意的是，不要把申请美国*当成参加这些课外活动的*目的。参加课外活动是发现和了解自己的自然过程，而不单纯是给自己的简历镀金。先不论看了如此多申请资料的招生官们是否能明显察觉出申请者到底是不是因为喜爱才参加这些课外活动， 光是为了提高自己上梦校的可能性而强迫自己参加的课外活动难道不是对自己宝贵青春时光的一种浪费吗？标准化考试尽早选择和确定考试类型每所*的要求差别很大，而且每年还会有一些调整，但基本上是下面几种类型：* SAT或ACT考试：选择其中的一种考就可以了，而且有些学校还是要求writing（写作）成绩的，所以有可能的话，尽量也安排writing考试。虽然陆续有些美国*开始不要求提交或者允许可选择性地提交SAT或ACT成绩。但我的理解是，这样的条款使得*的录取自主性更大，而对于人数众多的*申请者而言，如果你的成绩很高，不代表学校一定会录取你，但如果你不提交，将会失去一个展示自己这项能力的机会；而如果你的成绩低于他们的要求，他们也不大有时间去看你其他方面的表现。* SAT科目考试：每所*要求的科目数量从0-3门不等，我申请的乔治城*就要求必须提供3门SAT科目考试成绩。我建议*选自己在高中学得比较好，另外跟自己心仪的*专业相关的科目，这样才能显示出你的强项和兴趣。当然如果能各有一门理科和文科科目*。* TOFEL或IELTS考试：在*上高中的学生是一定要参加这两种考试中的一种的。一般来说TOFEL考试成绩的认识度更高些。在英语系*上学超过3-4年的学生应该是可以不需要提交这两项的成绩，具体要根据每所*的要求。提早准备，合理安排时间我的几场标准化考试时间是：SAT考试： 2016/6/4 （裸考）；2021/5/6； 2021/12/2SAT科目考试（数学，物理，美国历史）：2016/5/7 （裸考）；2021/10/7；2021/11/4IELTS考试：2021/7/8 总结一下经验教训，我的建议是：* 在没有任何准备的情况下参加的那两场裸考，其实没有多大必要。尽早开始准备，*在高一暑假就能开始。* 同一种类型的标准化考试最多不要超过3场，否则会有刷题的嫌疑。* 同一种类型的两场考试之间相距时间不要太短（比如我的后两场SAT科目考试）。一是成绩一般不可能有太大的提高（比如我就是这种情况）；二是如果短期内成绩有很大提高，也会让招生官感觉你是通过刷题达到的。* 我第三场的SAT考试和SAT科目考试安排得太晚了，一定程度上影响了我对早申学校的安排。 我认为比较理想的考试时间是安排在高二上学期，高二下学期，高三上学期一开学这样的三个时间段，这样相距的时间至少能在半年以上，而且能充分利用寒暑假的空闲时间来学习准备。学习准备的方法针对SAT考试，我除了采用College Board的官方书籍来练习以外，还在可汗的官网上练习（因为可汗跟College Board有合作，所以可汗的官网上也有SAT真题）。针对SAT科目考试，我一般都会采用巴朗或是Princeton Review的书。因为我在新西兰高中没有上过美国历史，所以我花了较多的时间在自习美国历史上。而对于我在高中一直在上的数学和物理，我就没有额外花太多的时间（数学 Level 2 的考试范围基本上是微积分之前Pre-Calculus的内容），我只是在考试的前两周，有针对性地做了一些练习，以便熟悉考试结构和答题方法和技巧。选择学校在这一方面，我也做得比较迟。根据我的经验教训，我总结出来的步骤大概如下：确定自己的兴趣和专业方向，借助一些*排名表来帮助自己缩小选择范围。一般排名表会有综合排名和专业排名两种，我个人更加重视专业排名。比如我对政治和国际关系专业感兴趣，我就会按照相关的专业排名列出一些学校。根据一些其他方面的因素删除掉一些学校，比如：类型，所在城市，大小，师生情况，课外活动情况，学费等等。这些因素也跟*的专业排名一样重要。只有找到各方面都比较适合自己生活和学习的*，将来的*生活才会愉快。如果有机会的话，*能在高一暑假有针对性地去一些学校参观或参加这些学校的夏季活动。由于新西兰高中在美国暑假的阶段还在上课，所以我无法参加这些活动，非常可惜。我只能在高二放寒假的时刻去几个学校走马观花了一下。而且当时还没有考虑到如何选择，所以针对性不强。大体预估一下自己的实力水平（GPA, 课外活动，标准化考试成绩等等），然后针对这些学校以往的招生情况把这些*分为“一定能上”，“较有把握”，和“试试运气”这三种。每一种类型的学校都要各申请几所，不能完全压在一种类型上，而且同一类型的几所学校间*也能稍微拉开些距离。因为现在申请的不确定性越来越大，造成申请者只好增加申请学校的数量，而这又进一步加大了申请的不确定性。而申请的学校数量多，申请者不光要花更多的费用（申请费和提交标准化成绩费），而且写的申请文书也会增多，有可能造成申请文书不精的问题。所以大家一定要权衡好各方面，根据自己情况确定最终的申请学校列表。了解和整理出每个学校的申请细节，比如：各个学校分别采用的申请系统：大部分学校采用Common 申请系统；加州*有加州申请系统；麻省理工和乔治城*又采用它们各自学校的申请系统；……。各个学校关于早申请(ED, EA, REA, SCEA)，常规申请(RD)，春秋两季申请，滚动申请的限制要求和起止时间。各个学校关于提交标准化考试成绩的要求和时间规定。各个学校的面试要求和申请起止时间。……这是一项非常枯燥和繁琐的信息收集和归纳处理过程。我之前压根没有想到会这么复杂，说实话如果没有我妈妈的全力帮助，单靠我从学习和活动之余挤出的少量时间，有可能就会造成一些混乱和机会的丧失。这是我在时间安排上的*失误之一。所以建议自己做DIY申请的朋友们一定要及早规划，预留好充足的时间。*******************************下面是我整理出来的暑假期间（7、8月份）要准备或实行的一些事，供大家参考：高一暑假对自己的未来和专业方向有较明确的想法，开始为自己的高二和高三设定一些目标和实现目标的具体方法。确定自己的兴趣爱好，并根据自己的兴趣爱好计划课外活动，在未来两年中坚持参加这些课外活动。好好学习，并开始准备标准化考试。大致圈定一些*，并有针对性地去一些学校参观或参加这些学校的夏季活动。高二暑假对自己最出彩的一项课外活动做些升华。多读书 – 提高自己的阅读理解能力 – 对SAT和其它阅读性类的考试会有着很大的帮助；申请和准备高三一开学的*几场标准化考试。确定最终的申请学校列表。了解和整理出每个学校的申请细节。整理个人简历，为将来填写申请资料和书写申请文书做准备。开始了解学校以往的申请文书要求，并阅读一些申请文书范文。 (二维码自动识别)我的个人公众号：我的留学那些事（）长按二维码关注我们

8.美国本科申请之规划篇| 申请时间线及关键节点

临近7月，美国本科申请系统CASS与Common App的开放时间陆续公布，ED1和ED2的时间也敲定。这意味着21fall的美本申请正式拉开序幕。清楚不同时间段及其任务，做好充分得准备至关重要。知乎上已经有了不少关于何时干何事的回答或文章，燃点将其文字内容整理归纳成时间线的形式，通过可视化的图表使得阶段性任务更明确。建议收藏使用哟(●ˇ∀ˇ●)但如果你还不熟悉美国本科申请，不妨先阅读以下几篇文章。燃点：美国留学术语| ED,EA,RED,SCEA,RD燃点：美国*申请系统使用指南| CAAS燃点：美国*申请系统使用指南| Common App2021-2021美国本科申请时间线及关键节点：全方位留学规划与培训，照亮出国的路(๑•ᴗ•๑)希望本文能够帮到各位，欢迎大家点赞、喜欢、留言或者私信哦。还想知道更多与留学申请、教育规划、低龄留学等相关的资讯？欢迎直接敲敲燃点微信客服

上面小编介绍了*高中生如何申请美国*本科生全奖，如何申请美国*本科，如何自己申请美国*本科，怎么申请美国哈佛*本科，想要留学美国读本科？看这篇就够了！盘点美国本科院校申请路径（实时更新），扫盲贴：学A-level申请美国本科吃亏吗？，美国*本科申请DIY ( 一 )，美国本科申请之规划篇| 申请时间线及关键节点?? ，如有其他不懂得的，可以随时联系客服。