轻度孤独症孩子的表现，孤独症儿童的症状表现

孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见轻度孤独症孩子的表现 ，不妨跟着小编来看看这其中儿童孤独症的早期表现和家庭帮助方式，儿童患者轻度自闭症的表现有哪些，孤独症儿童的症状表现，小孩轻度自闭症的表现，轻度儿童自闭症的表现？，轻度自闭症的表现?我孩子感觉很安静很压抑，是不是有自闭症的表现啊?，轻度自闭症的表现是什么？是怎么治疗的，轻度自闭症的表现？我孩子感觉很安静很压抑，是不是有自闭症的表现啊？?? 的奥秘。

1.儿童孤独症的早期表现和家庭帮助方式

2021年4月2日是第12个世界自闭症日。自从2008年起，每年的4月2日是世界自闭症日，呼吁全社会都来关注自闭症儿童。然而对于自闭儿童和家长，仅仅关注关爱、包容、接纳肯定是不够的。他们更需要的是真实而有效的帮助，提升孩子自身的能力，克服他们的弱项，让他们今后真正的融入到未来的社会群体当中去。尽管有的孩子具有与众不同的天赋，比如音乐、绘画，但这并不能代替他们对友谊的渴望和想融入到集体当中期盼。这些年来，我们通过对于自闭症儿童，尤其是阿斯伯格综合症的知识的科普，越来越多的家长能够认识到这种疾病会给孩子带来哪些困惑。并且也在采取积极的措施来帮助孩子融入学校生活。但是对于这些智力正常，或者是超常的自闭症儿童来说，早期发现他们的情商能力发育落后并不是一件容易的事。但早期发现，早期干预，早期提升，对于减少孩子自身的烦恼痛苦非常非常的重要。一、儿童孤独症的早期表现儿童孤独症是一种由多种生物因素引发的大脑广泛发育性障碍性疾病，通常在三岁以前起，并具有社会交往，言语沟通和认知功能特定的发育延迟和偏离的特征。它的严重的社会交往障碍、语言障碍和刻板重复等等异常行为会给孩子将来的社会生活带来非常大的困扰，有的孩子会因此而难以去进行正常的学校生活，难以完成学业。对于轻度自闭的孩子来说，三岁之前的表现往往不是很典型。对人的回应，对人的呼应是有一定的回应的；有一定的语言和眼神交流；学习能力似乎也没有问题；甚至有的孩子还会在某些方面比普通孩子更加突出。正是由于这些表现，家长们往往很容易认为只是孩子的成长发育的正常差异而已。比如有的孩子说话晚，有些家长就会认为是孩子本身说话晚的问题，而忽略了其他的问题。由于至今尚缺乏识别孤独症的生物学标志或标记物，所以很难用一些客观的检查数据来证明发现以及诊断孩子肯定是孤独症。所以*的选择就是通过识别孩子的早期行为发育的偏离和相应技能的缺失来预测孩子是否存在孤独症的问题。当然父母是孩子这些问题的最早的发现者。父母在孩子成长的过程当中，对孩子的关注、关心还有细致的观察都非常的重要。我们今天就来看看从以下几个方面来看一下儿童孤独症早期的一些表现。1 社会交往障碍国外研究利用家庭录像带和家长报告对儿童孤独症在两岁之前的行为进行了一些记录和研究分析。发现了在一岁前或第二年的早期的时候，孤独症儿童已经表现出来社会交往的障碍。并且这种社会交往的障碍会一直持续下去，在第二年末的时候出现更多的社会交往障碍的症状。孤独症儿童在婴儿时期没有或极少有社会性微笑。比如逗他玩的时候，他不会有相应的回应性的微笑，不会以笑容来应答。妈妈或者是其他人给予他的笑容，也缺少目光的注视和对视，感觉这个孩子老是在逃避别人的目光。尤其是母亲应该是孩子是最为依恋的，但是对母亲的这种目光自闭症孩子也相应的缺乏。因此缺少社会性微笑和目光对视，是孤独症儿童早期社会交往功能缺失的特征性的表现。孤独症儿童在早期就存在社会注意的损害。这种社会注意的损害，也可能会导致孩子对别人的目光缺少关注。社会性注意损害主要包括趋向性注意缺失，共同注意能力缺陷，对他人悲伤情绪注意的缺乏，还有对别人面孔的缺少关注、这种社会性注意的缺乏是孤独症婴幼儿特征性的表现，也是孩子将来难以与小朋友建立友谊的一个原因之一。孩子早期还会出现，不能自觉地注意到周围环境当中的发出的对他招呼性的这种刺激的情况。也就是孩子会沉浸在自己的世界里面，对周围环境似乎是漠不关心。比如呼唤他的名字，拍手叫他或者是利用一些玩具的咔哒声、铃声、乐声等等都难以把他从他关注的事情当中吸引出来。这种自觉注意周围环境，被周围环境所吸引的能力，是儿童时期这个正常发育所必然的一个结果。但是在早期的时候，孤独症孩子在这方面就已经表现出来跟其他孩子不太一样，很难用声音、动作、表情吸引孩子的注意。当他想关注的时候是非常积极的，但是别人想吸引他关注的就很困难了。孤独症儿童缺乏对别人悲伤的表情的注意，很少有高兴委屈这样的情绪情感交流。由于缺乏对表情的关注，所以孩子在成长的过程当中，家长会看到孩子有不怕陌生人的情况发生。一部分孩子会表现出来的对周围陌生人的表情的关注减少，面孔关注缺乏最早在孩子六个月之前就已经出现了。这个是孤独症的一个可疑的指征之一。对母亲的反应也冷漠，或者是过度依赖。2 语言发育障碍语言发育障碍是孤独症的第二个主要的表现。语言运用能力的损害是最早被父母注意到的一个具有早期征兆的表现之一。有的孩子因为缺少语言或者是该说话阶段语言发育延迟，这是最早被父母所关注到的。语言的障碍可以表现为语音、词汇、语法、语义等多方面的障碍。对于自闭症儿童来说，他会表现出来对语言理解的异常，言语表达，躯体语言等发育落后。比如他想要什么的玩具的时候，一般的孩子会用手指指向那个玩具，表示这是他想让大人让父母给把玩具给她拿过来。但是自闭症的儿童往往会拽着大人的手去触碰那个玩具，而不会用肢体语言；也不会有这个咿呀作语，经常会发出一些奇怪的比如说尖叫，没有意义音节的叫声；不会通过表情，手势表达自己的需要。这些特征性的行为是比较重要的，也是需要引起家长关注的。多数的孤独症孩子在两岁左右的时候，甚至三岁仍然不会说话。有的孩子会在四岁左右的时候才开始冒一些单词，经常出现语言发育退化的现象。比如说两岁左右的时候，之前学过会的语言突然消失不会了，孩子变得沉默了。这些语言发育的障碍也是对孩子一个早期发现的孤独症一个重要的标志。同时自闭症儿童的语言障碍不仅表现在语言的理解表达方面，更重要的是语言作为一种人际沟通的工具，自闭孩子缺乏有意义的交流。他的交流可能是刻板的或者是自言自语的，需要大人去猜；或者是跟父母的交流都是需要某些东西的时候，不需要的时候就没有交流的。孤独症的儿童突出的特征就是叫他的名字毫无回应，对于大人的话不理不睬。存在语言障碍的孩子和单纯的语言发育落后的孩子是有区别的。单纯的语言发育的落后的孩子和父母的交流会包括一些肢体的语言和眼神的交流，仅仅是语言缺少或者是没有发育。但是自闭症儿童不仅是语言发育的落后，他还有更多的全方面发育的落后的问题。3.刻板动作与兴趣狭窄在这方面孩子表现出来的是反复的，重复的，缺乏目的性的让周围人没办法理解的，而且又沉迷于其中的行为。我们把它叫做“刻板行为”。比如反复的弄手指，咬嘴唇，无目的地拍打转动，或者是拿着小汽车在地上来回的重复的这个一个动作。还有的孩子是无目的的蹦，而且是自得其乐的，也有的会重复一些单调的言语。大多数孤独症孩子的刻板动作，会在出生后第二年表现出来。在兴趣方面，孤独症儿童可能会对大多数儿童所喜欢的活动的东西不感兴趣，但却对物体特别感兴趣，比如说零部件，车轮那转动的东西等等。但是其他孩子喜欢的动画片，一些有声音的玩具，他们是不感兴趣的。家长带孩子外出的时候，孩子对周围发生什么，周围有什么好玩的，是不感兴趣的。而对于普通孩子来说，一眼就能看出他感兴趣的，新奇的事物。这也是自闭症儿童缺乏的。到了两岁以后，自闭症孩子不爱和其他孩子一起游戏，特别喜欢自己独自去观察或者是玩旋转的东西；也有的是就对反复重复的广告，天气预报会非常感兴趣；还有的孩子沉迷在音乐里面，听音乐的时候表现出来很高兴，没有音乐的时候跟外界是没有互动的；还有的孩子会长时间地用头撞墙等等，这样的自伤的行为。二、儿童孤独症的患病风险因素回顾以往的研究发现，儿童孤独症的病因是有各种各样的假说的。很多家长都会问“这个病到底是什么原因引起的呀？是我们教育不得当所造成的吗？”这是一个综合性的问题，很多研究是关注在遗传，脑器质性病变的认知缺陷，孕产期疾病，神经，生物感染，免疫等等，还有的是从营养学的角度上来进行风险的分析。总之现在发病机制还不十分明确。 1.遗传因素长期以来遗传因素被认为是自闭症的一个非常重要的影响因素。最经典的研究就是双胞胎患病的研究，同卵双胞胎共病率为30%-90%，而异卵双胞胎的孩子共病率却比较低，为0%-5%。国外的学者的研究也表明孤独症儿童的父母会存在着更多的社会交往，交流的障碍和困难。虽然他们有较好的或者还可以的社会适应和社会的价值，但是在人际交往方面会有一些自己的特点，比如敏感、焦虑、和别人缺少沟通，性格比较淡漠等等这些性格特征。我们往往认为这就是这些人的性格而已。然而从现在的比较先进的角度来看，我们是需要对孩子的这些表现引起重视。但是在对于成年人来说，他们已经完成了社会成长，而且已经取得了一定的社会地位，可以称之为性格的因素。因此，如果父母有这样的性格的话，更应该关注和孩子的日常的互动。2.孕产期的高危因素孕产期危险因素和孤独症发病是密切相关的。有研究表明还母亲在孕期出现情绪不良，精神紧张等等这样的消极的情绪过多的话，会导致体内肾上腺素分泌增加，引起胎盘血管收缩，影响胎儿大脑供应发育。或直接通过胎盘影响胎儿体内激素水平，进而影响胎儿的生长发育。这个也可能是导致孤独症发病的一个重要的原因。从我的临床实践当中观察发现，孤独症的孩子的母亲在孕期情绪紧张，焦虑不良的比例还是比较高的。3.家庭环境的因素家庭是孩子成长的一个非常重要的一个环境。家庭环境对于孩子身心发展来说都是非常重要的，所以家庭的氛围，父母的情绪的状态和亲子的互动都会对孩子产生很大的影响。回顾孩子的成长的环境发现，很多家长都会说孩子父母和孩子的交流就不是很多，看孩子还比较安静，他们父母也会忙着自己做自己的事情，忙于工作或者是料理家务，和孩子的沟通自然就更少了。还有的孩子是在早期抚养的过程当中，父母是缺失的，委托给家里的老人或者是保姆来照看。这样和孩子的互动就更加的减少，这些都是对孩子的不利因素。尤其是对有早期征兆的孩子来说，会加重他们的这方面发育的不良。三、早期干预的注意事项首先，父母在孩子早期抚养的过程当中要重视情感的交流。尤其是眼神的对视回应，多给孩子一些笑容。对有早期征兆的婴儿来说，家长更要重视和孩子的互动。不要被婴儿的较少的互动，培养成冰箱型的父母。第二个方面——母亲孕期和围产期重视自身情绪。保持良好的心情状态，减少过度焦虑。然而孕期准妈妈们也要保持一定的社会交往和社会活动，不要长期独自在家。第三个方面——对孩子不要过度保护有征兆的孩子发育落后，自理能力差，会让家长更多的去帮他去做很多事情，包办很多事情，使孩子尚失了更多的独立成长的机会。第四个方面——专业训练。特别是上幼儿园前后，孩子的语言交流能力，适应能力，合群的能力等等，都要进行全方面滴提升。同时也不要过度痴迷于某一项的单项的训练，比如说感统训练。感谢家长朋友对慧心源快乐情商的持续关注。情商是一种能力，需要学习。慧心源和大家一起在孩子情商培养的道路上共同前行。感谢家长朋友对慧心源快乐情商的持续关注。情商是一种能力，需要学习。慧心源和大家一起在孩子情商培养的道路上共同前行。慧心源心理-免费育儿心理公开课主讲人：海英博士每周四晚 8：00 准时相约微群听课请加: 附言：听公开课小源老师电话/微信：详情咨询助理 小源老师二维码专业：情商训练|阿斯伯格训练|多动症|抽动症|厌学地点：北京市海淀区马甸东路19号金澳国际216（地铁健德门站）

2.儿童患者轻度自闭症的表现有哪些

杭州京都医院精神科专家介绍自闭症患少说患向于用手势或别形式表达愿望哀求言语利用本事差主与交谈自顾自说且自闭症患语使用代词或板滞反复言语模仿言语言腔调、节奏停滞表现自我刺激使用言语尖叫哼哼或发别能听清或白要自言自语称自我措辞非措辞性互换陵犯使用手势或姿势措辞或用点、摇或别面部表情表达某种必要>>>杭州京都医院精神科治疗效? 自闭症患者病情发展告急紧张明白自闭症轻度症状所没能及发明、即使治疗使病情恶化所解轻度自闭症症状非告急呢面由杭州京都医院精神科专家家详细介绍 杭州京都医院精神科专家讲解: 1.自闭症种禀赋脑部受损伤激发发展停滞凡三岁即发现自闭症患者始便表现措辞白及表达困难、难与身旁建立情、各种官刺激异反应及按图索骥安稳玩与等与般童同特征 2.措辞白本事明显受损听懂风尚表达自需要痛苦少提问别缺乏反应;风尚于反复板滞举措或姿势偶尔候迷恋某些物品并极满意 杭州京都医院精神科专家提醒:关于相关介绍男性朋友发现自闭症相关症状定要及规精神病医院进行检查查明病再进行效症治疗才关键您其疑问请点击线咨询专家相信专家您详细解答祝您早恢复身体健康

3.孤独症儿童的症状表现

1、人际关系障碍 〖没有依恋行为〗不理人、自己玩自己的；不粘人，（不会像一般孩子一样缠着大人不放，喜欢大人抱他、逗他、陪他玩）。有人形容他们把父母视为“生活的工具”，要吃什么东西才去拉妈妈的手，（而不是“情感对象”）平常没事就不理妈妈。 〖对亲人和生人的反应没有很大的差别〗看到妈妈来了，爸爸下班了，不会表现出特别高兴，常常是没有什么反应；看见陌生人也不害怕，不认生。 〖对人际关系不感兴趣〗对团体游戏活动不感兴趣，很少主动找人玩，很少主动参与一群人的交谈，也很少能和他人维持真正持久的友谊。随年龄增长，有些会在人际关系上有所进步，但仍表现出对“人”不感兴趣的特征。　　2、 沟通 障碍 〖语言沟通障碍〗即通常所说的语言发育迟缓。许多家长之所以带孩子到医院，就是因为“几岁了，还不会说话。”主要表现还有：咬字不清，说话速度太快，音调太高或太低；说个别字词、而不说完整的句子；仿说现象明显，如背诵诗歌、广告词，或重复他人的问题；难以交谈，如被动回答，答非所问，重复提问，话题单一；人称代词错用，常常是不用人称代词，“我”与“你”混淆。 〖非语言沟通障碍〗不使用眼神传达信息或感情，眼光常飘忽不定；不会用手势、表情、身体动作与妈妈或其他人交流。　　3、刻板行为 〖对人、物的固定反应〗对亲人或生人说固定的话，做固定的动作，不懂得应因人、因时、因地不同而有所变化；对待玩具或某些物品有固定的摆放或摆弄方式；对于某些物品有依赖性。 〖日常生活中有固定的仪式〗往往表现在吃饭前后、睡觉前后，上厕所前后及出门前和刚回家时，会说固定的话，做固定的动作，这些都被称做仪式性的行为。 〖自我刺激〗很多孤独症的孩子，对自己的身体有固定的“使用方法”，例如：斜眼看人，走路踮脚尖，玩自己的声音（叫、笑、自言自语）用手摸嘴唇、耳朵或其他身体部位，玩手指、拍手、跺脚，身体前后摇晃，原地转圈等。　　4、对外界反应异常 〖反应过弱〗很多孤独症的父母形容孩子“听而不闻”、“视而不见”，因而有过带孩子去看耳鼻喉科的经历。他们常表现出一种事不关已，若无其事的样子，好象永远活在自己的世界里，外界发生的事情沾染不到他们。 〖反应过强〗也有很多孤独症的孩子，对日常生活中一些微小的改变，以及一般人不以为然的小刺激，他们却有很强烈的反应，如用双手捂住耳朵，好象能听到旁人感觉不到的声音刺激，也有人对某些气味、色彩、形状、质感等反应过于兴奋或恐惧。

4.小孩轻度自闭症的表现

小孩轻微自闭症有以下表现：　　注意力方面的区别，比如说，其他的孩子可以被一样东西给吸引住，而轻度自闭症的孩子却似乎对任何东西都无法感兴趣，即便感兴趣这种热度也不会超过5分钟。　　行为能力方面的区别，例如，其他孩子在安静的看动画片，但是患有自闭症的孩子可能开始大喊大叫，即便大声训斥他，他也不会有任何收敛，甚至愈演愈烈。　　语言表达方面的区别，很多患有自闭症的孩子喜欢把大声的喊叫来替代语言，或者说一句话他会不断重复很多遍。轻度自闭症的孩子比较喜欢做刻板、教条的事情，比如说他们如果喜欢上一个瓶盖子，就会一直捏在手里，即便晚上睡觉都不会放下。在生活中稍微改变一下之前的行为轨迹，他们都会表现出异常烦躁。

5.轻度儿童自闭症的表现？

儿童自闭症的早期诊断较为困难，究其原因，能够与以下几点有关：患儿的典型表现在2岁以前能够尚不分明;有些家长养育孩子的经历不足，缺乏婴幼儿心理和行为发育顺序的知识，加上平常察看不仔细，不知道孩子正常与否;有些家长发现孩子的行为异常和语言落后，但以为其会随着年龄增大而恶化;某些非儿童肉体专业的医务人员对本病的看法不足……同时由于我们发现自闭症的预后除了取决于患者病情的严重水平、训练的办法和强度外，对停止教育和治疗干预的时机的选择也很重要，训练的时间越早越好(2～6岁为*)，如不及时给予治疗，预后将会很差，患儿甚至无法适应未来的生活和学习，成为终身残障。那么，哪些轻度自闭症的表现需要家长警觉呢?　　1、言语障碍突出　　大少数患儿言语很少，严重的病例简直终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也经常不愿说话而宁可以手势替代。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模拟别人说过的话，而不会用自己的语言来停止交谈。　　2、不会模拟　　“模拟”是孩子学习的最重要工具，孩子就是通过模拟学习说话，学习运用无声的身体语言、手势和表情停止沟通的。但是自闭症患儿不懂得模拟。　　3、语言愚钝　　轻度自闭症的患儿，大少数都会呈现言语的增加，或许是终　　4、交际困难　　即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特徵，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现等待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现规避，对呼唤没有反响，总喜欢自己独自活动，自己玩。 　　5、社交障碍　　这是自闭症患儿面临的*问题。他们对周围的事物漠然置之，难以体会别人的心情和感受，也无法正确地表达自己的心情和感受。自闭症患儿存在“思维盲区”(mind blind)，他们似乎以为凡存在于他们自己脑子里的东西，也一样存在於别人脑子里，彼此没有什麽区别。即他们通常以为自己的觉得就是别人的觉得，但这并不意味着他们没有感情。　　6、兴趣狭窄　　自闭症儿童经常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣。　　温馨提醒：医师指出，在治疗自闭症的原则上，家长们应坚持以非药物治疗为主，药物治疗为辅，两者相互促进的综合化治疗培训方案。治疗方案应集体化、构造化和系统化。依据患儿病情因人而异地停止治疗，并依据治疗反响随时调整治疗方案。治疗、训练的同时要注意患儿的躯体安康，预防其他疾病。“不丢弃、不保持”，坚持治疗，锲而不舍。

6.轻度自闭症的表现?我孩子感觉很安静很压抑，是不是有自闭症的表现啊?

自闭症的孩子多敏感，其实也是缺乏安全感，作为家长应该多与孩子沟通，建立信任的关系，同时自闭症也是一种心理疾病，需要家长和医生的配合，让孩子有一个健康的心理环境和外部的成长环境，建议你先咨询一下，成*都*空*军*机*关*医*院*诊*疗*中*心*的*孟*青*教*授。希望能帮上您。

7.轻度自闭症的表现是什么？是怎么治疗的

自闭症，又称孤独症，它的病因尚不明确，很多研究人员认为自闭症是由基因控制，由环境因素诱发的。 自闭症的主要表现： 1、社交障碍，孤独离群 2、语言障碍明显3、重复刻板的行为 4、智力发育多异常5、感觉异常 6、其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这些行为可能与父母的教育方式不当有关，如较多的使用打骂或体罚等。

8.轻度自闭症的表现？我孩子感觉很安静很压抑，是不是有自闭症的表现啊？

　缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在，家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内，因为这段时间孩子的注意力是最集中的。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。平时，选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。还可有针对性地选择亲子游戏，以唤醒孩子对交往的渴望。　　父母、长辈以及家园间的教育方法不一致是自闭症的催化剂，内外统一教育观念很重要。教育方法不一致的表现有：祖辈溺爱，认为孩子胆小、内向是个性的表现，长大了自然会好;父母严格，采取一切手段干预孩子的行为。这样做不仅使问题得不到解决，还会使之更加严重。此时，家长要做的是多角度地观察孩子，与同龄孩子做相应的比较，客观地评价孩子，找到差异，反思自己的教养方法。多向孩子的老师了解相关情况，听听老师的建议。　　自卑是自闭症儿童的强力杀手，家长要帮助孩子建立自信品质。自闭症的孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人，因此一个表扬、鼓励对于一个自闭症儿童来说，意义非常大。成功体验对自闭儿童并非一件很容易的事，因此，家长要降低标准，为他创设成功的机会，努力去挖掘、放大他的优点，如：孩子自己吃饭时，哪怕吃得满地都是饭粒，也要肯定地说：“你会自己吃饭了，好厉害!”只要是行为意义积极的，都及时给予口头肯定、鼓励。　　缺乏交往能力是自闭症儿童的*障碍，应积极为孩子创造交往空间。自闭症的孩子喜欢躲在角落里，不愿与人交往，或缺乏交往的技巧。家长应创设一切机会，放手让孩子去接触身边可以接触的人，开阔视野，丰富经验。节假日多带孩子去公园玩耍或者参加同龄孩子的聚会。如有条件的家庭还可在家中养些小动物，让孩子在养育动物的过程中，减轻交往的恐惧，提高交往能力。　　放松心情、放平心态，除去消极的意念，积极地试用以上的方法，来帮助孩子走出封闭狭隘的空间，走向广阔的天地

不完美的天使存在着这些缺陷，轻度孤独症孩子的表现，儿童孤独症的早期表现和家庭帮助方式，儿童患者轻度自闭症的表现有哪些，孤独症儿童的症状表现，小孩轻度自闭症的表现，轻度儿童自闭症的表现？，轻度自闭症的表现?我孩子感觉很安静很压抑，是不是有自闭症的表现啊?，轻度自闭症的表现是什么？是怎么治疗的，轻度自闭症的表现？我孩子感觉很安静很压抑，是不是有自闭症的表现啊？??是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！