啥叫感统失调，孩子到底有没有感统失调？这里有一份最全对照表

孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见啥叫感统失调 ，不妨跟着小编来看看这其中央视发声“感统失调”，不要让无知，耽误孩子终生，孩子到底有没有感统失调？这里有一份最全对照表，感统失调长大后会自愈吗？答案出乎意料，误以为是多动症，感统失调是个什么鬼？，谁知道感统失调的症状和表现?? 的奥秘。

1.央视发声“感统失调”，不要让无知，耽误孩子终生

“我们家孩子一到新的环境就哭”“我们家孩子不和别的孩子玩，就自己玩”“我又被幼儿园老师留下来了，说我们家孩子打人”“我们家孩子不敢滑滑梯、不敢荡秋千、不敢走平衡木……”“我们家孩子总乱跑，一刻也静不下来”“我们家孩子经常发脾气”“我们家孩子注意力不集中”“我们家孩子运动能力总上不来”......很多孩子临到了要入幼儿园，才发现各种各样的问题，明显跟其他小朋友存在着差距，这让不少教师、父母操碎了心。调查据调查显示，城市儿童“感觉统合失调”的发生率不断攀升，几乎成了“城市儿童”的专利。可怕的是，这种症状的*矫正期在6岁前，如果不及时对“感觉统合失调”进行矫正，不仅会影响到孩子当前的学习和生活，等到孩子过了12岁，现在发现的这些问题，很可能会伴随着孩子一生。更可怕的是，很多家长根本就没听说过“感觉统合失调”，对相关症状完全没概念。*，就因为家长的无知，贻误了孩子的终生。那么，究竟什么是“感觉统合失调”？近日，中央电视台新闻频道对感统失调进行了专题报道。今年9月份有许多北京的家长带着孩子前往医院检查孩子的感统失调问题，经过记者采访发现，很多孩子都是由于注意力不集中，老师反馈可能是感觉统合能力出了问题。央视新闻频道官方认证：孩子出现注意力不集中，小动作多，阅读困难，记忆力差，情绪不稳定等状况，要警惕孩子出现了感统失调，需要针对性的训练。▲1、什么是感觉统合？感觉统合就是把各感觉器官（视、听、嗅、味、触、前庭、本体觉）接收的信息，经大脑整合，再支配身体作出精准反应的过程。简单地说，就是，大脑接收信息→处理信息→做出反应。下面，举个例子，以儿童切一个苹果这件事来解释“感觉统合”。老师让儿童切苹果，儿童收到这个指令（听觉），在切苹果的时候，触摸（触觉）苹果光滑的外皮，眼睛（视觉）告诉儿童它的颜色、形状；切苹果后，鼻子（嗅觉）会闻到苹果特有的香气；苹果咬一口，尝一尝（味觉）味道是甜甜的；如果这个苹果很大，足够重，儿童在拿起苹果的同时，身体会倾斜来保持平衡，这就是平衡感（前庭觉）；*，儿童双手能从后背部顺利交接苹果则是本体觉。人的各种感觉系统，并不是单独发挥作用的，必须被统合起来才能使人完整地认识外界。2、感觉统合失调是怎么造成的专家介绍，剖腹产的孩子会更容易“感统失调”，因为剖腹产的孩子缺少产道挤压，容易出现多动、淘气、注意力缺陷等问题。同时造成感觉统合失调，有多方面的原因。①缺乏训练在小孩子大脑发育的过程中，小孩子各项能力，需要通过各种锻炼刺激大脑来获得。在孩子最需要受到感觉刺激、让各种感觉相互配合、协调的时期，缺乏合适的训练，容易造成感统失调。举个例子来说，对于10个月的孩子，需要通过爬行来锻炼注意力，训练颈部、腿部肌肉的力量。如果孩子在这个阶段没有得到相应的训练，就有可能让他的感觉发展受到障碍。②电子产品玩多了很多小孩子，喜欢看电视或者玩游戏。在看电视时，孩子的大脑得不到开发，影响孩子的思维发散；此外，电视画面切换很快，长时间盯着电视，影响孩子视力发育；大量的时间被电视占用，影响了儿童玩耍、锻炼、探索世界的时间，导致了儿童各种感觉刺激量和强度达不到。以上种种，造成了各种感觉系统之间联系、配合不当，导致了感觉统合失调现象的存在。③过度保护，脱离了自然很多家长不理解，以前的孩子都是放养的，一点毛病也没有，为什么现在生活条件各项都改善了，反而孩子出现这样那样的问题呢？其实，问题就出在一个“放养”，一个“圈养”上。以前的孩子，经常在野外跑，无所顾忌地满地打滚，蹦蹦跳跳地玩得很开心，根本无需额外训练。然而，现在的孩子，都被大人“驯化”成“文明人”了：走路都要小心翼翼，家长生怕孩子摔着；也不敢让孩子在地上爬了，因为怕把衣服弄脏。正因为大人的过度保护，小孩子的活泼好动天性得不到发挥，*把好好的孩子养“芍”了。3、感统失调的具体表现感统失调可大致分为：前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调、视觉失调和听觉失调，表现为生活的方方面面。前庭平衡感失调的表现：好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，爱挑剔。触觉能力不佳的表现：触觉敏感（防卫过当）：对外界的刺激适应性弱，仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。本体感不强的表现：缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差。视觉失调的表现：容易把6和9、b和d、q和p写反、阅读困难，丢字漏字，认字但无法理解、写字困难，或者看一笔写一笔，经常抄错题写错数，不爱收拾屋子，桌子总是乱糟糟的。听觉失调的表现：常常对巨大的声音没有反应、或者很小的声音也会吸引到注意、经常听漏东西、记不住老师说的话等。4、抓住感统训练黄金期感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，当感统失调对孩子的学习生活出现影响时，必须及时给予必要的矫正。预防期（0-3岁）: 儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。黄金期（3-6岁）: 感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。弥补期（6-12岁）: 若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将难以改变。感觉统合是所有学习能力的基础，如果错过关键时期，将影响到孩子的一生。5、感统失调，值得每一个家长去重视。通过这些描述，家长们也可以发现，感觉统合是所有学习能力的基础，及时发现孩子身上的问题并作出矫正，才是对孩子*的爱！end

2.孩子到底有没有感统失调？这里有一份最全对照表

感觉统合简称感统，是机体将各种感觉通路的信息输入大脑，经过大脑对输入信息进行加工、处理、解释、比较、增强、抑制、联系、统一，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接触，并作出适应性反应的能力。 六大基本感觉系统包括：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉。感统是人类智慧的基础，是孩子一切能力的发展的根本。视觉功能统合不良视觉系统具有追踪、聚焦、辨位、辨色、记忆等能力，视觉系统和手部动作是人类依赖最多的两个部位。常见的视觉不良表现1. 眯着眼睛看东西：因为脑部无法快速过滤掉不重要的视觉讯息，因此看东西的时候常常眯着眼睛来帮忙减少不必要的视觉输入。2. 无法顺着一个方向，很平顺的移动视线，看书容易跳字跳行。3. 不喜欢阅读：通常不爱阅读，或是很快就失去耐性。4. 视觉区辨不良：玩“找不同”这种游戏时，有明显的障碍，总是找不出两张图有什么不同的地方。5. 写字漏东漏西：写字时常常会漏掉笔画，写一串数字时也会少掉几个。6. 写字不整齐：通常很难把一行字写整齐，不是越写越高，就是越写越低，有时写着写着就歪倒格子外头去。7. 经常撞到东西：常误判周围环境中物品的相对距离，所以常常会不小心一头撞上家具。8. 容易迷路：方向感很差，常会迷路。9. 耐力差：在学校里看黑板上课时，很容易就感到疲累。听觉功能统合不良表现为大脑感知耳朵听到的信息接收不良。常见的听觉不良表现1. 声音来源分辨困难：没办法单纯借由听觉来辨识声音的来源与方向，总是要转头到处看来看去，才能找出声音是从哪里来的。2. 难以专注：上课时只要教室里有其他声音，就无法专注于老师的上课内容。3. 听觉理解力差：没办法了解或记忆他所听到的讯息。通常一次只能执行一个或两个连续的指令，多了就会记不得。4. 表达想法困难：对于要将自己的想法说出来有困难。例如，想表达“我觉得今天学校的午餐中，玉米浓汤很美味”可能会说成“那个汤我爱吃”。5. 抓不到谈话的主题：有时无法感受他人谈话的重点，例如，当别人正在讨论毕业旅行事项，他会自顾自地说起他的宠物。6. 回答不切题：和别人说话时，无法针对别人的问题做出适当的反应，例如当被问到“你早餐吃些什么？”他会回答“我平常*吃薯条”。7. 语言学习不良：懂得的词汇量偏少，有时没办法使用正确的文法，语句，例如，“因为今天下雨，所以要带伞”说成“要带伞，所以下雨”。触觉失调触觉是孩子从在妈妈的子宫里，一直到出生、成长过程中都需要运用的最基本的感觉。我们能感受到冷、热、痛、痒等，都是来自触觉。在生活学习中，我们感受衣服的材质、感觉书本的材料、通过拥抱建立和同伴的信任，这些都是通过触觉来实现的。常见的触觉过度敏感表现1. 不爱洗脸或洗头：不喜欢脸或是头被触碰，例如洗脸或洗头。2. 不爱洗澡：不喜欢洗澡，或是坚持洗澡水一定要是热的或是冷的。3. 不爱穿袜：光是穿袜子这件事就可以搞得一个头两个大。他们总是尽可能把袜子脱掉。有些小朋友会无法忍受袜子的缝隙，有些小朋友则无法忍受袜子穿着的时候有点歪掉。4. 不爱刷牙：拒绝刷牙，非常讨厌看牙医。5. 不愿赤脚走草地、沙地：不肯赤脚走在草地上，沙土上或是涉水。6. 不喜欢剪指甲：找尽理由逃避剪指甲，每次都哇哇叫甚至大哭。7. 拒绝梳发或剪发：如果要动到他的头发，不是激烈反抗就是大哭。梳头发，剪头发，洗头发，甚至是拍拍他的头发也会引起他很大的反应。8. 情绪起伏大：在高高兴兴玩游戏时，常常会突然生气，让人难以应付。9. 对衣服材质挑剔：对衣服的材质挑三拣四，不喜欢新衣服，粗糙的花纹，衬衫的领子，套头衫，毛衣，帽子或围巾等。10. 挑剔食物：不愿意接受新口味。有些小朋友会拒绝热食，有些则排斥冷掉的食物。11. 拒绝陌生人的触碰：除了父母家人与熟悉的人之外，会拒绝别人善意的拍肩关怀等触碰到身体的动作。12. 不喜欢人多的地方：对于会产生触碰行为的状况，会感到不舒服或有情绪化的反应。13. 排斥轻微触碰：对于他人不小心轻微的触碰，也会产生不舒服与情绪化的反应，因为表现出焦虑，敌意与攻击性。14. 不喜欢会弄脏的游戏：不喜欢脏脏的感觉，因此排斥如玩沙，手指画，黏贴，涂料，泥巴还有粘土等游戏，就算只有沾到一点点土也要立刻洗掉。15. 疼痛反应过度：对于身体上的疼痛经验反应过度，即便是一点小刮伤也会大惊小怪。16. 踮脚尖走：常可以看到他踮着脚尖走路，以减少跟地面接触的机会。触觉反应迟钝表现1. 反应迟钝：除非是很强烈的刺激，否则好像对触碰没什么反应。2. 对于疼痛没有反应：对于刮伤，挫伤，被切割到或是被射击到所引起的疼痛，似乎没什么反应。3. 感觉不到别人痛苦：在游戏的时候，常撞到其他小朋友或是宠物，但看起来一点歉意都没有，因为他根本感觉不到别人（或小动物）的痛苦。4. 丢三落四：因为触觉系统感应不良，东西忘了拿他也不会有什么感觉，所以老是丢三落四。前庭平衡失调前庭觉主要是接收脸部正前方视、听、嗅、味、触信息，并做过滤及辨别，再传入大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中。特别是长大以后视听性质的学习，前庭觉影响*。常见的前庭发展不良1. 写反字：很容易会把某些字写反，如b与d、6与9、p与q等。2. 对于强烈、加速以及旋转的动作有很大的需求：爱坐云霄飞车，喜欢在转弯处追逐竞速，做再多次也不会觉得头晕。3. 常常喜欢从很高的地方往下跳。4. 需要不停的动来动去，才能够维持身体的动作：摇来摇去，不停抖动身体，根本没办法好好的坐下来。5. 平衡感很差，常常跌倒。6. 常常不小心就撞翻物品或撞上家具。7. 左右分不清楚：这样的孩子常常会分不清左右边，尤其是在没时间可以细想的时候。8. 耐性耐力差：常常等不急，耐不住性子。9. 无法流畅地把一行字从左到右读完，中途一定会停顿，眨眨眼然后才重新聚焦。10. 没办法盯着一个正在移动的物体，常常跟丢。本体感失调本体感是我们对于身体的一种感觉，影响我们对身体的控制。我们在书写过程中对笔的控制需要用到手部的肌肉、保持坐姿需要运用腰部的肌力、说话时需要口腔肌肉的配合，所以本体感也会影响孩子的学习行为。常见的本体觉失调1. 怕高：对于一般人都可以接受的高度也无法忍受；下楼梯的时候会异常的紧张，双手紧握扶手；不敢从有护栏的阳台往外看。2. 讨厌双脚悬空：不喜欢坐高脚椅或被高高的抱起，总是挣扎着要下来。如果有爸爸妈妈在身边帮忙，又是会愿意配合一下，时间一久还是会吵着要回到地面上。3. 不爱玩游乐场中的大型设施：例如秋千、滑板、攀爬架还有旋转木马等。4. 不喜欢参加体能性的活动：例如跑步，骑脚踏车，滑雪橇或是跳舞等。5. 不喜欢爬楼梯：一上楼梯就觉得不舒服，常常贴着墙走或是紧抓着扶手。6. 容易觉得晕眩：不管是乘车，坐船，搭火车还是搭飞机，都很容易晕眩。严重一点的，甚至连搭乘手扶梯和电梯也会无法忍受。7. 不敢往下跳：尽可能的避免做从上面往下跳的动作。8. 容易头晕：被转几个圈就会失去平衡，头晕甚至想吐。9. 不敢爬高：即使是双手可以抓牢的简单攀爬动作，他都不愿意做。10. 动作缓慢：在一般操作中总是动作慢，比如上车下车，从车子里的前座移动到后座，或是在高高低低的路面行走等。11. 担心坠落：上下楼梯的时候，比别的孩子还常紧紧抓住扶手。12. 较偏好静态活动：不喜欢玩会移动的玩具，喜欢可以在固定位置玩的东西。2-10岁孩子常见的感统失调表现基本都在这里了，家长可以根据孩子的日常生活和学习表现来对照一下，进行简单的测评，及时预防和发现、改善孩子的感统失调问题，为孩子一生的健康和学习打下基础。

3.感统失调长大后会自愈吗？答案出乎意料

　　很多家长都有这样的疑问，孩子现在感统失调，长大了是不是就好了?　　现在很多城市的家庭都是独生子女，所以整个家庭都围绕着儿女转。“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”是很多家长的心态。这样的过度保护，使得孩子失去了锻炼大脑和身体各大感觉系统协调运作的机会，以至于很多的城市儿童有感统失调的症状。　　然而，很多家长天真地认为，孩子感统失调不是病，而是孩子还小不懂事，长大就好了。　　感统失调确实不是病，但是如果不及时调整，孩子长大了就晚了。　　为什么孩子会感统失调?　　一、生育原因　　准妈妈 “养胎过度”、“城市病”、“胎位不正、早产、剖腹产等非正常生育情况”，导致孩子在出生后出现的“先天”感统失调。　　二、家长的过度保护　　由于家长的过度保护，大大降低了孩子感知大自然的机会。为什么常常说大自然是*的老师，就是因为大自然从小就在锻炼我们感统的敏锐度。　　三、强势的父母　　“孩子应该尽早学习，要是将来上学跟不上怎么办”，这是一些家长的想法，但是过早的学习往往给孩子不断的带来压力，然后给孩子报各种学前班、补习班。　　父母的强项专制，造成孩子没有主见，自信心不足，更会导致孩子情绪控制差，内心脆弱焦虑。　　四、家长过分的溺爱　　因为家长的溺爱，导致孩子不愿自己亲自动手，有些孩子甚至在家里对父母嚣张跋扈，这样的孩子往往造成脾气急躁，以自我为中心，我们口中所谓的为了孩子，都是在阻碍孩子们的发展，导致孩子无法掌控自己的生活。　　五、现代都市生活电子产品的影响　　为什么80、90或者农村的孩子不易得感统失调呢?是因为他们的童年没有手机，电视也很少。每天的娱乐活动就是，和好朋友们一起做游戏，穿梭在田野与森林，亲密接触大自然，从小就在做“感统训练”。　　为什么感统失调不会自愈呢?　　这要从大脑的发育开始讲起。首先来说大脑的组成部分。我们的大脑，更准确的说是“脑神经系统”，大致上分为三个区域。　　一、收集来自各个感觉器官(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)和体内各部分信息的区域。　　二、负责处理这些信息，做出回应，并储存这些信息的区域。这个区域是我们大脑中最重要的区域，也是头颅中那个叫作做“脑”的器官的绝大部分。一般我们谈到思考、情绪、记忆、性格等时所说的脑，便是这部分。　　三、负责执行大脑做出的决定，传至身体各部分去做出相应的配合行动。　　大脑三个区域的信息传递方法是：信息使用电脉冲在神经元中传送，信息到达神经元末梢时，会释放一些生化物(神经递质)，另一个神经元用自带的“接收器”(受体)，便会接受生化物，然后经过同样的方法传递到下一个神经元。　　而一个成年人的脑有1000亿个神经元，每个神经元，往往与10000个以上的其他神经元连接，这就构成非常非常庞大的神经元网络，由此可知，传递信息复杂过程是多么骇人的巨大、快速和全面。　　当一个生命在母亲的体内孕育时，脑纤维组织会在受孕后第23天开始形成，神经元会在怀孕第40天左右出现，并急剧分裂、发展。　　在短短的4个月里，神经元的数目会达到2000亿，2000亿个神经元争取各种机会相互联系，活动最强的1000亿个会成功取得联系，另外1000亿个会被淘汰掉。　　婴儿出世，开始独立生存，外界的刺激既多且密，神经元的连接网络集聚发展，有时候，其增加速度每秒钟可达30亿个连接点!在8个月时达到*峰，会有1000万亿个连接点(*峰，在三岁左右)。　　达到*点后，又会淘汰一次，剩下500万亿，这一过程，在孩子12岁左右完成，此后人一生的神经元连接网络，基本维持在这个数字，即大脑基本发育完全。　　而人的感觉统合是视、听、嗅、味、触、五种感官及本体(肌肉、关节、骨骼等较为深层组织的感觉)获取信息，经前庭系统过滤后传至大脑各大功能区域，经整合、分析的结果，通过大脑额叶区发出具体思想、语言、行为的过程。　　所以，为什么感统失调长大不能自愈?就是因为感觉统合这个过程是在大脑内完成的，而人的大脑在12岁就基本发育完全，一般不会再变。　　所以，一个人从小有感统失调，不进行调整的话，到了12岁之后基本就固定了，再想来调整也晚了。　　因此，有感统失调的孩子应当早作打算，早发现早矫正，努力引导恢复，争取做一个健康的宝宝!

4.误以为是多动症，感统失调是个什么鬼？

我的朋友卡拉，有一天突然在微信上推给我一个链接，热切的邀请我支持她的新媒体文章，说是可以中大奖。我素来对这个抽奖之类的东西没有什么兴趣，出于穿开裆裤的情谊，我在朋友圈转了，结果，我就真的中了奖。价值888元的感统测试及体验课。对于这个大奖，我一直没有放在心上。直到那天我跟Tony大干一架，想起来曾经模糊的听说孩子脾气大不听管教跟这个什么“感统失调”有点毛线关系，于是决定死马当活马医，去测一测看。去之前tony是抗拒的，他一再强调，我又不是弱智，为什么要去测智商？他本能的觉得这个测试是跟智商有关。我对这个什么感统失调一无所知，胡乱解释，就是能找到你情绪的开关，帮助你控制自己的情绪。这样我们就能和平共处，每天都相亲相爱，其乐融融了。我想，他最终决定要去，也正说明了当时情绪的失控在某种程度上也对他造成了很大的困扰。测试的过程很简单，孩子会有一个简单的对话交流，一些通过画画、听力、肢体、图形辨别的测试，还有一个需要在房间里完成的一套笔答题。1个小时左右。大概等待半小时后，一个老师来跟我聊了聊孩子的情况，具体细节不说了，结论就是，听广度、听记忆、超龄，大约相当于8-9岁的水平；视分辨、视广度、视记忆，滞后，仅为3岁水平；前庭感统失调，手眼协调能力，滞后；触觉感统失调。坦白讲，我当时有点蒙圈，只是隐约觉得貌似说得很准。估计很多人也跟我一样感受，what are you 弄啥捏？1、感统到底是个什么鬼？感统是感觉统合的简称，理论上解释是大脑和身体相互协调的学习能力。我的理解就是，人通过感官来获取外界信息，并处理做出积极的反应的一种能力。而感官就包括，听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭觉和本体觉。这种能力的发育绝大部分是在幼年时期完成的，当然，并不绝对。如果我这么说还是不够通俗的话，那么我拿tony来拆解一下，可能就比较具体了。听觉和视觉感统，其实是相对比较好理解的，就是通过听和看，来获取有效信息的能力。这一点，其实很多人都应该有切身的体会，在我们上学时候背课文，有些人通过不断的朗读来记忆，而有些人则是通过在本子上抄一遍；有些人非常受用于老师课堂上讲课的过程，而有些人则很习惯看书和资料。其实这就是听觉学习者和视觉学习者的在听觉感统和视觉感统上的优势体现。我家这位仁兄听觉广度、听觉记忆都是超龄。也就是说，他通过耳朵来获取信息的能力非常强，而相反视觉广度、视觉分辨、视觉记忆相对滞后。幼儿园中午他睡不着，躺在床上听老师们在屋外聊天，谁谁谁涨工资了，谁谁谁要升职当园长了，谁谁谁家的孩子又捣乱了，如数家珍。平常他一边在屋里自己玩积木，但是耳朵却可以同时捕捉来自客厅的各种对话信息，插入我和阿铁的对话，发表他的看法。地铁上、小区里、超市里，随时随地他能告诉我他听到的各路八卦，比如哪个小朋友吵闹他妈妈怎么教训他的，比如那个阿姨电话里跟人吵架了……他非常害怕鞭炮、气球爆炸、甚至是有东西掉到地上发出的动静，他去电影院看电影要坐*一排并且需要戴耳塞。但同时，他在家里对抗我们的方式多为制造大分贝的噪音，比如歇斯底里的叫喊、比如敲东西发出巨大的乒乒乓乓的声音，对他来说，声音大即能造成大的影响力。他永远分不清左右，b和d，p和q，6和9到现在都要琢磨半天，写字经常是反的，看书一行一行的漏掉，有时候一个东西放在眼跟前都看不见。一个电话号码念一遍就记住了，写在纸上就立马不认识了。严重的时候，到了你对着书，一个字一个字的跟他说，他就完全记不住，只有眼睛不看着书的时候才能听进去你在说什么。触觉感统就是通过接触的感觉来获取信息，听起来很玄妙，其实不然。所谓顺产的好处，产道挤压对孩子发育的影响，此前我深不以为然，认为为了鼓励顺产，说得有点玄了，而我破腹产的儿子，不是也聪明可爱么？现在想来，应该是跟这个触觉感统的发育有很大关系的。还是说tony吧，他从小就不喜欢洗脸，洗澡不用毛巾，不爱洗头，理发，任何东西一碰他，不是痒，就是疼。再大一点，他在跟小朋友接触的过程中，谁稍微碰他一下，就会引起大怒。所以排队的时候，他永远会站在*一个，很不巧，他又是个小矮个，很多纷争都发生在排队等待的过程中。他从3岁开始就拒绝除妈妈之外的人的拥抱，到现在我要搂他一下，他都需要提前做准备，如果谁在他毫无防备的情况下拥抱他，可能会遭到自卫反击。延伸下来，其实这是很影响他的人际交往的，他的无意识的抗拒会让人很难亲近，而对于肢体触碰过激的反应很容易引起纷争。其实我的理解，触觉感统的失调实际上是身体无法通过触觉获得正确的判断，从而有过激或者迟钝的反应。前庭觉和本体觉更专业一点。简单来说，前庭觉跟重心和平衡感有关系，而本体觉则更多的体现在手眼协调，精细动作上。比如，有些人怎么都不晕车，而有些孩子晕车非常严重，这就是与前庭觉发育有关。而本体觉则与系鞋带，扣纽扣，用筷子，用剪刀、拍皮球等这些对手眼协调有要求的动作有关系，比如tony同学，到现在都没法用好筷子，费死牛劲了～这都是基于我儿子的体现形式，我自己的理解，也许还有更多其他孩子的其它表现形式。2、感统失调不是病！回到原题，在测试完成，获得“tony感统失调”的结论的时候，我非常焦虑。天知道我认为他是一个多么健康的孩子，居然有这么“严重”的精神疾病。真的，在那一瞬间，我认为这是一种精神病。焦虑到我几天几夜都没睡好觉，我的搜索引擎的记录全都是“感统失调”的相关词条。所以，今天我的重点是，感统失调不是病，其实每个人都有。感统失调不是病，其实每个人都有。感统失调不是病，其实每个人都有。重要的事情，说三遍，说三遍，说三遍。你回想一下自己小时候，你没有多动、注意力不集中的时候吗？有没有人到现在还晕车到出门要准备晕车药？有没有人一辈子用筷子都不那么利索，系鞋带手跟脚似的？听觉学习者和视觉学习者，有谁能说哪一种更具优势？你看我家阿铁，快40岁了，跳个舞跟大猩猩似的，经常同手同脚，也没耽误他娶妻生子，上班赚钱，甚至还曾经在公司年会上领衔表演“狐狸叫”的热舞呢。所以，有什么关系呢？有点失调就有点失调呗。当你把心态放轻松了，反而更能客观的去判断在我们孩子身上存在的那一点点感统发育上的不平衡的状况。也才能更理性的，甚至是悄无声息的在生活里就帮助他们调整回来了。3、坚持做感统训练经过我反复的考虑，最终给tony选了相关机构的感统训练的课程。因为在当时，我和他的关系其实处于非常紧张的阶段，所以我并不认为在当时我适合在家里给他做一些感统训练；而且感统失调很大程度上跟家长与孩子相处的方式方法也有关系，所以我也希望可以通过专业的训练，让我自己可以有一些改变。我很感谢儿子在这件事情上的坚持，整整十个月，基本上在我所看到的孩子里面算是训练强度*的那一个。最多的时候一周5天的训练，一次2个小时，风雨无阻。连儿童医院楼下小卖部的那个售货员都认识我和闺女了，因为我们俩几乎天天定点去陪着上课。现在他已经是个*的小盆友，还是有很多问题，而我们的训练也还在日常生活中，通过各种小游戏，运动项目等方式在继续。值得欣慰的是，他的触觉感统已经趋于正常，前庭和本体也有很大程度的提高，跳绳、游泳都可以跟上正常孩子的进度。视觉还略落后一点，通过学习中的写字，画图，也会有好的锻炼。重要的是，我不再那么焦虑，可以安静平和的陪着他一点点的去改善，也不会在给孩子扣上“多动症”这样的标签。限于篇幅，大家请关注我的 微信公众号 “妈蜜吖” ，查找“感统失调是个什么鬼？”这篇文章。文末有给大家推荐在家里可以自己和孩子做的感统训练。这是我跟儿子的训练老师一起确认过的，通过我跟儿子的实践比较好操作，也比较有成效的几种方式。希望对大家有帮助。其实可能妈妈们发现了孩子的一些感统失调的苗头，完全可以在他不知不觉中通过家庭的一些训练来调整。越早越好，孩子也比较容易接受，而且年龄小也很好调整，如果暂时没有这方面问题的孩子，我觉得在家里做做这方面的练习也可以对孩子的发育有很好的促进作用。

5.谁知道感统失调的症状和表现

临床表现：一、触觉方面：1.躲避接触　固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物2.讨厌被触摸　讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业3.爱打架　爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈二、前庭感觉功能问题：　1、特别爱玩旋转的凳椅或游乐设施，而不会晕。2、喜欢旋转或绕圈子跑，而不晕不累。3、虽看到了仍常碰撞桌椅、旁人、柱子、门墙。4、行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良，常忘了另一边。5、手脚笨拙，容易跌倒，拉他时仍显得笨重。6、俯卧地板和床上时头、颈、胸无法抬高。7、爬上爬下，跑进跑出，不听劝阻。8、不安地乱动，东摸西扯，不听劝阻，处罚无效。9、喜欢惹人，捣蛋，恶作剧。10、经常自言自语，重复别人的话，并且喜欢背诵广告语言。11、表面左撇子，其实左右手都用，而且无固定使用哪支手。12、分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反。13、对陌生地方的电梯或楼梯不敢坐或动作缓慢。14、组织力不佳，经常弄乱东西，不喜欢整理自己的环境。三、本体感觉功能问题：1.书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲2.在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差3.容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强4.学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩积木5.不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向

不完美的天使存在着这些缺陷，啥叫感统失调，央视发声“感统失调”，不要让无知，耽误孩子终生，孩子到底有没有感统失调？这里有一份最全对照表，感统失调长大后会自愈吗？答案出乎意料，误以为是多动症，感统失调是个什么鬼？，谁知道感统失调的症状和表现??是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！