在*单位做会计好吗，*债务管理制度对*单位会计核算产生什么影响

会计这个职业是比较受欢迎的职业，会计有很多个小种类，今天要说的是在*单位做会计好吗 ，对于这个职业不是很了解的可以看一下不会*单位的会计核算怎么办？，好奇！在**做会计是什么体验？想必不是牛人就是“你懂得”，如何学好*与事业单位会计，*事业单位会计和企业会计的压力哪个大，待遇哪个好，相比之下哪个好，*会计（一），*债务管理制度对*单位会计核算产生什么影响，请问，在事业单位做会计好吗???。

1.不会*单位的会计核算怎么办？

这份*会计核算大全给了我信心，朝九晚五的*单位工作真香！我是非会计科班出身，金融专业考到行政单位的，年轻人嘛，就是块砖，哪里有需要就往哪里搬。最开始是管固定资产，后来就转会计了。年轻人去到体制内当会计也确实相对轻松一点，不过我是没有师父手把手带的，大多都是靠自我摸索。幸好一位老前辈给我了一份整理好的*单位会计核算大全，只要虚心学习，倒也不是很难。分享给大家，一起来看看吧！一、应缴财政款二、应付职工薪酬典型例题三、财政拨款（预算）收入四、事业（预算）收入五、非同级财政拨款（预算）收入六、业务活动费用及相关支出……愿大家工作顺利呦！

2.好奇！在**做会计是什么体验？想必不是牛人就是“你懂得”

为什么要说*会计与企业会计有些不同呢？呵呵，做为一个*会计，最悲催的事情莫过于，学了那么多年会计，到了这里，你会发现，原来学的企业会计根本用不上，到这里连会计科目都不认识了！不过呢，会计行业一通百通，做为一个聪明伶俐的会计狗，稍加点拨，到哪里当会计都没有跨不过去的坎、没有拿不下来的业务！今天小编给大家整理了*财政会计分录汇总以及案例，学会，没有什么是你搞不定的！（文末有完整版资料可以领取哦！）一、暂存款的核算二、与上级往来的核算三、基金预算结余的核算四、预算周转金的核算五、预算稳定调节基金的核算六、 预拨款项的核算七、 一般结余的核算八、 预算收入的核算......领取方式：下方评论：资料私信我“学习”即可免费领取哦！

3.如何学好*与事业单位会计

会计不难学,需要渐进的过程,不知道我的经验是否适合你.首先,要打好基础.把每一个会计名词的概念要理解熟透,这非常重要.关系到你以后能否学深会计和熟用会计.有些学生学到*都学不下,主要还是基础概念没有理解透,这样在以后的经济业务中分不清类别,从而做不好分录,以至于财务管理混乱.第二,在理解会计理论概念的基础上,要把各章节联系起来,会计各章不是独立的,而是各有联系,互有逻辑,比如资产负资表和损益表互相连接.第三,在学习的同时要做一些实践工作,在实践中去理解理论.融贯会通,在理解的基础上去掌握,并发现工作当中的问题与课本上的理论相对应来解决.*,要给自己一个目标,要明确自己学会计是为了什么,是爱好还是谋生,毕竟会计还是一份非常烦锁非常枯燥的工作,要有很多的耐心,责任感和细心.给自己明确一个目标,知道自己要学到什么程度要达到什么目标,然后一步步地去学习工作.毕竟会计这个行业是越老越值钱的行业,但前提还是你专业基础要扎实,理论要丰富. 天下无难事,只怕有心人

4.*事业单位会计和企业会计的压力哪个大，待遇哪个好，相比之下哪个好

又没有压力 又有很高工资 待遇又很好 这种*是少之又少！ 相比之下*事业单位工作比较稳定 从会计角度来说（不考虑工资待遇） 企业会计涉及面更广 以上供你参考！

5.*会计（一）

*会计在18年考了一道大题，打了很多同学一个措手不及，我预计19年继续考大题的可能性不大，但是为了以防万一，我们还是要用心学一学*会计。*会计其实非常简单，大家之所以觉得绕，主要原因有以下三点：1、对*事业单位的资金拨付、使用的流程不清楚。2、*会计使用预算会计与财务会计双线结算，基本上考试里的业务都要求大家同时做预算会计与财务会计的双重处理，而会计处理时的科目是大家以前从来没有接触过的。3、预算会计使用收付实现制，而不是大家熟悉的权责发生制。后面用几篇文章给大家从基础开始讲一讲*会计，希望能对大家有所帮助。一、预算会计我们先说一说预算会计，预算会计基本上大家平时都接触不到，大家不要一看那么陌生麻烦的科目就害怕，其实它非常简单。一般**在上年末，各单位都会有一个经过人大审批的预算，今年所有的费用开销通常都会在预算的范围内（不要问不在范围内怎么办，考试不考）。经过一年的运作，你这个**花的钱到底怎么样？有没有按计划花钱，所以年底会有一个决算报告，讲的就是今年花了多少钱，有没有按照预算的安排花钱。所以预算会计的会计要素是“预算收入”、“预算支出”和“预算结余”构成。会计恒等式（按字面意思理解就行了）：预算收入-预算支出=预算结余；*出具的报告叫：*决算报告；在这里与*财务报告作对比，财务报告的会计要素是“收入”、“费用”、“净资产”、“资产”和“负债”；会计恒等式为：资产-负债=净资产；注意：没有利润相关的恒等式！**不能赚取利润！*出具的报告叫：*财务报告;*财务报告采用权责发生制，这与大家之前学的企业会计报告是一致的，所以大家理解*财务报告比较好理解~二、国库直接支付业务首先某一个**，当需要用钱的时候，一般有两种模式：一种不是亲生的，各单位向财政局打报告，我要用钱干个什么什么事，批不批？批了，财政局就直接给商户打钱，不批，我回去想想办法，回头再报。这种模式下，各单位的经济命脉都被财政局握着，这种模式叫“国库直接支付业务”，采用这种拨款方式的单位都通常都不是亲生的；另一种是亲生儿子，财政局对你比较放心，每个月给你一个限额，只要你这个月花的钱在这个限额之内，那你随便花，不用向财政局汇报，这个叫“国库授权内支付业务”。我们了解了这个流程之后，再来看看这两种拨款模式的会计处理。1、国库直接支付业务这种模式下，**其实没有见过钱，钱直接由国库拨给了商户。（1）预算会计：①购买商品、接受服务时：借：事业支出/行政支出 贷：财政拨款预算收入这里一手收入，一手支出，**不见钱。②如果年底，有多余的预算指标，要进行预算额度返还：借：资金结存—财政应返还额度 贷：财政拨款预算收入③新的一年使用上一年的额度进行购买商品时：借：事业支出/行政支出 贷：资金结存—财政应返还额度（2）财务会计①购买商品、接受服务时：借：单位管理费用 贷：财政拨款收入②返还额度时：借：财政应返还额度—财政直接支付 贷：财政拨款收入③用上一年的额度购买商品时：借：库存物品 贷：财政应返还额度—财政直接支付在这种模式下，我们可以看到，预算会计使用“资金结存—财政应返还额度”科目，财务会计使用“财政应返还额度—财政直接支付”科目来沟通上下两个不同的年度。Ps：考试时候两种会计处理都要写！2、国库授权内支付业务在这种模式下，**多了一个在一定限额内使用资金的权限，因此使用一个新的科目“资金结存—零余额账户用款额度”（预算会计）和“零余额账户用款额度”（财务会计）来管理这个权限。（1）预算会计①收到使用资金的权限时：借：资金结存—零余额账户用款额度 贷：财政拨款预算收入②购买商品服务借：事业支出\行政支出 贷：资金结存—零余额账户用款额度（2）财务会计①收到使用资金的权限时：借：零余额账户用款额度 贷：财政拨款收入②购买商品服务借：库存物品 贷：零余额账户用款额度（3）年底额度返还比较复杂，我们把预算会计和*会计放在一起说，以19年教材P673页，例30—4为例进行说明。首先把题目翻译一下，在18年12月31日，某*的资金使用权限内剩余了15000，同时，还有20000的额度在上级财政局那里，当年没有发下来（注：**资金使用额度不是一次性下发的）。在19年，接到银行通知，去年剩余的15000的权限恢复了，同时没有发下来的20000的额度上级也批下来了，账务处理如下：年底注销用款额度：①把15000的资金使用权限先注销预算会计借：资金结存—财政应返还额度 15000 贷：资金结存—零余额账户用款额度 15000财务会计借：财政应返还额度—财政授权支付 15000 贷：零余额账户用款额度 15000②把多余的20000的权限注销，因为20000还没有批准下来，所以不需要通过“零余额账户用款额度”科目进行注销，直接从拨款收入进入返还额度即可。预算会计借：资金结存—财政应返还额度 20000 贷：财政拨款预算收入 20000财务会计借：财政应返还额度—财政授权支付 20000 贷：财政拨款收入 2000019年恢复用款额度：③先恢复15000的账户额度（做①的相反分录即可）预算会计借：资金结存—零余额账户用款额度 15000 贷：资金结存—财政应返还额度 15000财务会计借：零余额账户用款额度 15000 贷：财政应返还额度—财政授权支付 15000④恢复20000的额度（分录与③一致）预算会计借：资金结存—零余额账户用款额度 20000 贷：资金结存—财政应返还额度 20000财务会计借：零余额账户用款额度 20000 贷：财政应返还额度—财政授权支付 20000*总结一下： “资金结存”这个一级科目与“XXX预算收入”都属于预算会计所特有的科目；而“XXX收入”是财务会计特有的科目，同一笔业务中，预算会计“资金结存”科目下的二级科目通常是财务会计的一级科目，如“资金结存—零余额账户用款额度”对应的财务会计的科目就是“零余额账户用款额度”。所以大家要找规律，不要死记硬背科目。希望这篇文章对大家今年的学习有帮助，如果有什么学习上的问题，大家可以去“在行”这个APP，搜索“钟惠”，我会在免费在线给大家解答学习上的疑问（注册即可领取馒头值，用馒头值支付即可），在上海的同学也可以私信约着线下聊一聊，也是免费的~~~~

6.*债务管理制度对*单位会计核算产生什么影响

　新*会计制度对行政事业单位会计核算的影响　　（一）有利影响　　（1）统一了会计核算方法。传统的行政单位、事业单位、医院、基层医疗机构、中*和高等院校等会计核算制度不不统一，各系统、各领域的会计信息缺乏可比性。新*会计制度本着科学合理的原则有效地整合了各领域、各系统的会计制度，不在区分行政单位和事业单位，也不再区分行业事业单位。在整合的基础上，并没有完全摒弃传统各行业各领域的会计核算方法，而是在保留了通用业务和事项的基础上根据需要增加了各类单位共性业务和事项，增强跨行业、跨领域的会计信息可比性。（2）会计信息披露更全面。新*会计制度确定了单位会计要素包括财务会计要素和预算会计要素，财务会计要素包括资产、负债、净资产、收入和费用；预算会计要素包括预算收入、预算支出和预算结余。会计要素的重新规范不仅是会计核算制度的规范，也是会计信息披露更全面、系统的重要改革，对详细的掌握各项财务信息创造了有利条件。（3）会计核算更加细化和准确。传统的收付实现制不能准确反映出*当年实际发生的支出和应承担的隐形债务，不能防范*潜在的财政风险。权责发生制为基础的会计核算能将*每年应负担的债务和支出金额具体化，并计入会计科目中作为*支出予以公开，隐形债务部分公开化，让这部分债务隐而不漏。同时，对资产的核算消除了收付实现制下购置的资产一旦支出确认为费用便退出*与公众的视野的弊端，通过对固定资产、无形资产的计提折旧和摊销进行后期核算，强化了资产的管理和资源配置，有利于*长期决策。（4）市场监督机制更加完善。由于行政事业单位经费来源的特殊性，未引入市场竞争机制，造成了部分行政事业单位的财务管理观念不强，对成本和预算的控制不到位。长期形成的财务核算及管理模式，在一定程度上造成了资源浪费，财务风险较高，不利于*改革目标的实现。“双功能、双基础、双报告”的新会计核算模式，使得各行政事业单位之间甚至与企业之间可比性增强，市场的监督及制约机制不断强化，行政事业单位的财务状况更加透明。　　（二）不利影响　　（1）会计核算难度加大。对收入和预算收入的范围及确认时点不同，费用与预算支出的范围及确认时点不同，导致权责发生制和收付实现制在会计核算上存在较大差异。在会计核算中，对差异的调整使得会计核算的难度加大。在分别按照权责发生制和收付实现制两个基础平行记账，分别生成财务报告和预算报告两套报告中，两种会计核算基础的冲突和协调在实操中给财务人员带来了较大的难题。（2）财务人员业务水平难以应对改革。一是行政事业单位中存在大量非专业出身的从业人员，缺乏系统的专业知识体系和熟练的业务操作技能，专业素养的缺失对新制度的主观接受能力不足。二是财务人员知识结构相对单一，管理、法律、金融等方面综合素养较弱，难以应对复杂的经济环境和改革需要。三是职业道德的缺失使得会计信息造价、挪用公款等行为依旧存在，从而增加了改革推进的难度。（3）固化的思维模式对新制度的理解不彻底。由于传统的收付实现制核算思维影响和对权责发生制核算的理解不足，短期内难以达到《基本准则》对会计信息质量的要求。固化的思维模式使得长期以收付实现制为核算基础的核算方式形成的账实不符、资产闲置、资产市场价值与账面价值不相符合等问题，短期内被搁置、得不到及时的处理和过度，给后期的会计核算造成了较大困难。　　四、行政事业单位在会计核算对应新*会计制度的对策　　（1）理顺会计核算流程。*会计制度改革表面上是会计核算制度和方法的改变，但有效的财务信息实际上是业务流程和资金流向的反映。要高质量的提供会计核算信息，必须要理顺和重构工作流程，形成与*会计改革要求相适应的业务流程，实现收付实现制的会计核算制度向“双基础、双体系、双报告”的新*会计体系转变。各业务*、财务*和资产管理*要明确各自的职责边界和工作要求，形成新的工作循环，搭建起数据共享、资料齐全的大数据平台，完成表面上会计核算规则的调整，同时实现会计核算质量的提高。（2）做好衔接工作。由于对权责发生制核算的理解不足和传统收付实现制核算思维的影响，短期内对*会计财务核算难以实现准确的衔接和过渡。制定*会计改革分阶段的实施方案，明确实施任务，有计划、有步骤的渐进的推进改革和衔接，最重要的是在熟悉掌握新*会计制度要义的基础上，尽快完成新账套的设计和新核算制度的建立，使得在新会计制度实施时，各类会计核算业务能顺利按照会计制度的核算要求进行核算，并形成各类报表。（3）强化培训，增强责任意识。新*会计制度的实施需要有专业的培训和指导，通过教育培训，提高从业人员综合素质，增强会计主体责任意识，以适应新*会计制度的业务要求。积极倡导“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”的会计职业操守，营造良好的会计诚信氛围。着力高端会计人才培养，鼓励单位会计人员参加财政*组织或认可的专业培训，构建结构合理的专业人才梯队。同时，适度的通过引进会计专业人才和第三方机构参与单位会计管理，带动财务人员从做账、记账到管理财务转型，提高单位会计规范化水平，为提高会计信息质量奠定基础。（4）提高会计信息披露质量。决算报告存在明显的滞后性，时效性难以保障，要强化信息化建设，实现财政*、主管*、单位之间会计信息联网和数据共享，各*之间能实时掌握数据运行状况，不完全依赖后期的决算报告做决策。*会计报告披露的信息大多是笼统的、概括性的较多的会计语言，可理解性不高，难以满足社会公众和报表使用者的决策和监督管理需要。不断完善信息披露体系，将会计语言转化为通俗易懂的文字，全面真实地反映披露*会计信息。

7.请问，在事业单位做会计好吗?

看你从哪方面说了从工作本身方面的话，事业单位本身比较稳定。另外事业单位的财务都比较正规，在这种单位做会计的话，压力会比较小，比如被领 导要求做假-账的情形很少见，对会计人员自身还是蛮安全的。但是从专业发展的角度讲，事业单位不是一个好的选择。事业单位执行单独的会计准则，和被广泛使用的企业会计准则存在比较大的差异。另外事业单位的会计工作很简单，学不到东西。所以在事业单位干久了，再想跳槽到更好的单位，尤其是企业，你会发现你很多东西都不会。

通过小编辛苦整理的相关知识：在*单位做会计好吗，相信对您有所帮助。