幼儿园小班篮球总结，幼儿园大中小班球类游戏，看完有点小惊喜！

孩子爱运动家长可以给孩子选个篮球训练营，那么幼儿园小班篮球总结，通过本文家长也可以了解下幼儿园大中小班球类游戏，看完有点小惊喜！，幼儿园大班体育课教学计划，，谁能帮我写一下，拜托了!，幼儿园小班教育教学总结，幼儿园幼儿篮球游戏活动：球不离身，幼儿园要怎样开展幼儿的篮球教学？？，每日一创：幼儿篮球培训，求一篇幼儿园教师实习总结??

1.幼儿园大中小班球类游戏，看完有点小惊喜！

寒冬腊月的时节，也适合户外活动啦，今天和你分享适合幼儿园的好玩的球类运动游戏，保证让你眼前一亮！乒乓球乒乓球扭起来 材料：乒乓球、纸巾盒、松紧带等玩法：用纸巾盒等物品做成盒子状，中间挖洞后，系在腰上，盒内装若干乒乓球，开始扭动腰部、臀部，看看*谁的盒子里剩的小球最少即为胜。乒乓球投篮 材料：乒乓球、塑料桶等玩法：用废旧的塑料桶挖空制作成篮球框的样子，借助纸箱或是墙壁构成一个悬挂式篮球架，以乒乓球作为篮球进行投篮。为增加难度，可以选择小的塑料瓶进行制作。球行千里 材料：乒乓球、PVC管玩法：团队游戏，PVC管一切为二，每人手持一根切开的PVC管，乒乓球在PVC管中滚动，确保球不掉落并从起点传送至终点即为胜利。乒乓球保卫战 材料：乒乓球、乒乓球拍、轮胎、竹梯等玩法：将轮胎、竹梯等摆成小路状，乒乓球放于乒乓球拍上，一边走在搭建的小路上，一边手持乒乓球拍，从起点走到终点，乒乓球不掉落即胜利。中途手不能触碰乒乓球。其中，乒乓球拍也可以用其他废旧材料代替，例如塑料盖子等。篮球砸下来 材料：篮球玩法：教师事先将篮球放在刚好夹在篮筐的位置，孩子们用球去砸，鼓励孩子们的投篮。移动篮球 材料：篮球、呼啦圈玩法：一位幼儿手持呼啦圈竖放，另一位幼儿隔开一段距离尝试进行投篮。当幼儿投篮率提高后，可增加游戏难度，手持呼啦圈幼儿轻轻移动呼啦圈。汽车运球 材料：篮球、自行车玩法：两人合作游戏，一位幼儿骑车，另一位幼儿坐在自行车后，随着自行车的速度有节奏地排球。该游戏存在一定挑战性，要求两位幼儿配合默契，特别是骑自行车的幼儿，需要放慢车速。抬篮球 材料：篮球、竹竿或木棍、轮胎玩法：先将轮胎摆成小路状，变成障碍物。2位幼儿合作游戏，两人共持两根木棍，木棍上放着篮球，2位幼儿需要手持木棍从轮胎小路上走过，走到终点篮球不掉即胜利。该游戏可不断增加难度，一开始可以是在轮胎后行走，随后可以增加难度，从轮胎上跨越走。平衡运球 材料：篮球、平衡木玩法：平衡木摆成各种造型的小路，幼儿一边在平衡木上行走一边拍篮球。赶小猪 材料：篮球、木棍或羽毛球拍、绳等。玩法：幼儿每人领一头小猪（皮球），用球拍赶着小猪去散步，当游戏熟练后可增加难度，将羽毛球拍换成纸棒、木棍、麻绳等。保龄球人体保龄球 材料：保龄球服玩法：幼儿身穿保龄球服扮演保龄球的角色，然后再互相对撞中进行力量的对比。创意保龄球 材料：纸杯、皮球、塑料瓶、卷纸芯筒等玩法：将纸杯、卷纸芯筒或是装水的塑料瓶摆成倒三角形状，用小球来碰击，击倒瓶子最多的为胜。足球推足球 材料：足球、竹梯玩法：幼儿脚踢足球，将足球沿着梯子的一个个小格子踢过去，锻炼幼儿脚步运球的能力哦！跨障碍踢足球 材料：足球、标示桶等玩法：将标示桶按照一定距离间隔排开，幼儿围着标志桶进行曲线式踢球，将足球从起点踢回终点。可根据幼儿的游戏熟练度不断调整障碍物的摆放位置等增加游戏难度。气球看完这些球类运动游戏，还不过瘾！1b+老师倾情奉献，再为你奉上几款“假”球游戏！对的，你没有看错，以下不是球类游戏，不是球类游戏，不是球类游戏！以下三则气球运动游戏！对！气球不属于球类！为什么要推荐？因为，真的很好玩！数字水球大战 材料：装满水的气球（上面写上简单的数学算式）、数字卡片、呼啦圈等玩法：每个呼啦圈里放一张卡片，隔开摆放在地面上，把算式水球砸向正确的答案吧！哈哈，水球大战，开始啦！水球大战 材料：装满水的气球、粉笔等玩法：幼儿现在地面上自由创作，绘画目标物体，作为水球的投掷对象，例如愤怒小鸟等。然后隔开一段距离，瞄准目标物使用手球投掷！室内曲棍球 材料：气球、纸箱、纸棍玩法：将废旧纸箱制作成曲棍球排的样子，气球当作曲棍球，室内曲棍球玩起来！

2.幼儿园大班体育课教学计划，，谁能帮我写一下，拜托了!

.大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。2.中小班幼儿学习基本的列队。加强《课程》中要求的体能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进行体育锻炼。4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促。5.加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段呀多样化。6.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动，比如:溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外界的联系。7.组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。

3.幼儿园小班教育教学总结

随着时间的不断地往前推进，忙碌而充实的一个学期即将结束。在工作中做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。同时本着为孩子营造一个安全、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望，在园工作精神的指引下、园各级领导的指导下，进一步贯彻落实了《纲要》精神，探索了以幼儿为本的组织教育策略，创造性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康、全面发展，使孩子在园能得到身心的和谐发展。回顾这一学期，孩子们在各个方面都有了很大的进步。现将这一学期的工作总结如下： 一、日常教育教学工作 （一）通过多样化的教育形式与途径，促进幼儿在健康领域的有效发展。 1、以“让幼儿愉快的度过在幼儿园的每一天”为每日工作的中心。所以我们关注个体情绪情感需要：如桂语晨小朋友在晨间来园时，常会闹一些小情绪，我们总是在*时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与她交流，让她获得在园开心的*步。 2、改善一日生活的个别环节，促进良好常规的形成。在入厕盥洗、户外游戏、洗手这三个环节中与集体教育、个别教育相结合，使幼儿的玩水现象、排队拖拉、不洗手、在盥洗间乱跑的现象大有改观。 3、通过个别教育、个别训练使个别幼儿在集体中保有良好的自信心。采取了积极与家庭合作，合理利用进餐、午睡的环节，陈子墨挑食的坏习惯没有了，使蒲昊宇能穿脱衣物了，提高了幼儿良好的生活习惯。通过与家长的联系，让孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活习惯初步形成。 （二）创设宽松的语言环境，提高幼儿语言表达能力。 1、鼓励孩子在集体活动中积极举手发言，重视幼儿的说话愿望。在个别发言的基础上，采取全体幼儿回答（说话）、和朋友交流，满足幼儿交流、说话的愿望。 2、在允许孩子说得暂时不对、不完整基础上，帮助幼儿说完整话，说准确。如数学活动，比多少时，提出谁多谁少问题时，孩子的回答常是谁忽略了多少，这时总让孩子再说一遍。 3、提供每个幼儿在集体面前说话的机会。游戏中请每个孩子表演念儿歌。4、做孩子积极的倾听者。在自由活动时间里，班内孩子会缠绕在我们身边和我们说话，这时我们总是以积极的态度做孩子的倾听者。利用晨间、离园前的零散时间，提供语言交流机会。 （三）学习初步的人际交往技能，培养良好的社会适应能力。 培养幼儿初步的社会性行为，学习在集体中遵守规则，逐步接受老师的建议和指令，有良好地日常基本常规，乐意参加各种活动。 1、95%的幼儿能基本遵守各项活动中的规则，特别是在自由活动中的规则意识更强了。方宸熙能基本做到参加各项锻炼活动了。 2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具，同做游戏。在和同伴一起游戏，学习分享、等待、轮流中，体验与同伴、老师、亲人共处的快乐。 此外，利用儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规，提高基本的生活自理能力。鼓励幼儿进行自理、自主的尝试，提高幼儿的自理能力，自我服务意识。组织日常保教活动时，除了科学合理地安排教学活动，也重注幼儿保育工作。如：为幼儿扎辫子，提醒幼儿穿对鞋，活动时提醒幼儿穿脱衣，活动后放松、喝水。 二、教育教学工作 1、积极为幼儿创设愉悦、温馨的环境，根据教室面积较小的特点，重点给幼儿营造一种“家”的感觉，促使幼儿以积极情绪情感，参与各项活动，关心他人、他物，体验老师、大家的爱。 2、重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境的技能。增强体质，促进身体动作的灵敏与协调，一方面坚持小场地开展体育锻炼，一方面保证幼儿充足的户外活动时间。 3、针对班内个别幼儿交往能力欠缺的情况，为幼儿提供一个相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让。 4、加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，养成个人卫生习惯，尽量避免事故的发生。同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。 总之，在这一学期中，班级中的各项工作顺利开展，组织的各种活动得到家长的认可，并得到家长的积极配合，取得良好的效果。下学期工作重点：巩固班级常规；关注每一个幼儿，因材施教；继续结合每周主题活动开展区域活动；根据园本教研重点发展小班幼儿的语言能力。我们两位老师和生活老师始终会遵循幼儿园“让入园孩子快乐、健康、发展”的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。

4.幼儿园幼儿篮球游戏活动：球不离身

活动目的：1、通过开展各种与篮球相关的活动，提高幼儿对球的认识和他们身体的基本控制能力。2、在与幼儿互动的过程中，增强他们的集体活动意识。活动对象：小班幼儿活动准备：篮球12个，各种障碍物若干(包括可以绕行的障碍物、跨越的障碍物、钻行的障碍物等)。活动方法：每个幼儿手拿一个篮球，在教师的带领下在场地上练习控球。方法1：教师带领幼儿双手拿着篮球，按照一定的路线绕过、跨过或钻过各种障碍物，把球从一个地方运送到另一个地方。方法2：教师要求幼儿把篮球放在地上，同时以蹲着走的方式，用双手控制球行进，使球始终在自己的身边；一定时间后，要求幼儿把球放在地上，用单手控制篮球按照指定的路线行进，使球始终在自己的身边。方法3：教师要求幼儿成手膝着地爬行的姿势，把篮球放在肚皮下面，用身体始终控制着球跟着自己行进。指导与建议：1、要求幼儿听从教师的要求，按照正确的路线依次行进。2、在游戏过程中，提醒幼儿始终让篮球在自己的身边。3、此游戏主要让幼儿用身体的不同部位与球接触，用逐步递进的方式发展幼儿的控制能力。教师应注意活动内容的安排顺序，使幼儿的能力有序地发展。4、活动过程中，在直线练习的基础上，教师可以不断地增加方位的变化，如向前、向后、向左、向右等，以增加幼儿练习的难度与趣味性。5、除了用手、身体控制球外，还可以鼓励幼儿选择用头、脚等部位控球，以锻炼幼儿用身体的更多部位控制球的能力。如果幼儿选择用头控球、可以运用健身球用爬行的方式进行；如果幼儿选择用脚控球，可以玩单脚交替踩球、双脚移动控球等。

5.幼儿园要怎样开展幼儿的篮球教学？？

幼儿园的小朋友太小了，建议先教教拍球就可以了，*是建议先用软排球教学，这样安全一点，不容易触手指，毕竟小朋友的骨头软

6.每日一创：幼儿篮球培训

选择篮球培训作为今日主题首先现在的家长对孩子的全面发展关注度很高，希望孩子德智体美全面发展。第二除了大城市外，很多地方针对篮球培训水平参差不齐，提高了项目成功率。定位人群: 幼儿园，*，*以下人员管理: 起码有一个半专业篮球人员（师范类体育专业或CUBA或体育教练），其他人员自行安排。（有一个去作为开始的门面，教和打球水平高低影响不大。可能打的一般教的好，打的好不会教。）前期调研: 1.发现现有的训练营，训练方式“看”起来不是很专业，敲个黑板！！！“看”，比如我（教练），只会打点篮球，我哪懂教学啊，那我通过什么来判断教练是否专业呢？当然是眼睛 ，因为不懂内涵，眼睛看到的是真的专业就是真的。策略: 教学虽然不咋样（家长看不出来），但是用的培训工具必须得高级，看起来特别专业的那种，然后制定训练计划。家长在用眼睛看的时候，视觉冲击特别大。2.概率来说:10个学生里面，4个为篮球而来，2个为减肥而来（家中要求），剩下的是不想让孩子在家打游戏的。策略:在16节课程里，除了篮球，适当的放些军训课等其他课程，增加多样性。至于减肥，家长看到孩子瘦下来，绝对开心。3.市场来看:有三家在做这块，还是有市场可占（毕竟当时开始做的时候，没想到效果这么好）打市场:销售=流量*转化率*客单价*复购率当时定下的策略:有点互联网的意思，先圈人，别管赚钱先。客单价: 一个人一节课1.99，周期十五节课，只要你来我就敢上。不断地进行轰炸，一周后就出效果了，一天来上课的人数平均在150个人。地点选在室外，宣传效果好。当用客单价吸引来大量流量时，转化率就变得非常重要，转化率的关键在于上课的质量，也就是我前面说的如何让家长觉得好。当然确实我们教得好。就这样一个周期过去，大家都认识了我们，知道我们，并买了我们的产品，续费率还很高。就这样:暑假两个月的时间，我们办了3期，每期按200人，每人收费880，除去教练，场地成本等，结余分下大概利润10w。*想长期办下去一定要举办比赛，让孩子找到成就感，家长也能够看到孩子的成长，提升训练营的名气。当然，活动的方方面面基本都是你去操控，比如时间地点，灯光音响，整体节奏，开幕式主持颁奖。（过程总是痛苦，但痛苦后就是成长！）知识点总结:1.行动者优于空想者2.眼睛看到的不一定是真的，要了解本质3.一定要有自己的护城河，毕竟人人都盯着你手中的肉（学生）4.做自己怕的事，让自己成长5.针对市场，可以通过学校等渠道获得，线上线下结合选择幼儿初学者关键一点，自身水平可以不高，但要会换位思考，知道如何让新手学会运球投篮和最基本的身体素质训练。家长关心的不是孩子能提高多少，而是在这个过程中孩子是否快乐开心。通过你的训练，让孩子对篮球产生兴趣，并对你的训练营产生了足够的好感。那么接下来的事情就会变得容易很多！

7.求一篇幼儿园教师实习总结

实习总结四个月的实习生活已经结束。在学校领导和各位老师的指导下，我由*次上课说的:“我是湖北二师的实习生。”转变为现在的:“我是你们的实习老师。”这一路走来，颇多感慨，诸多留恋。在此期间扮演双重身份的我成功的分离并做好自己的角色。作为学生，我虚心求教;作为人师，我兢兢业业。在此，我付出了很多心血，同时收获了更多知识。下面做一下此次实习的简单总结。一、 加强学习，追随党的步伐前进。在实习期间，我参加了的党校学习培训班，认真学习党的十七大精神。并系统的听指导老师讲解了新课标的有关知识，在实习期间，我阅读了很多关于教育的书籍，学习优质课堂的教学方法，以及驾驭课的语言用词，时刻丰富自己的资源。我热爱教育事业，热爱我的学生，尊敬我的导师，在工作中求真务实、乐于奉献。努力教好每一次课，平等看待每一名学生，认真带好每一次训练，圆满的完成自己的工作。我按照师德规范以及党员标准严格要求自己，以身作则，做行动表率，吃苦耐劳。二、 钻研教材，认真教学。体育课教、学、练三者之间的衔接是上好一节课的关键，引到学生学习教学内容，练习技术动作，打到完成该动作技术要求就是一节完整的成功的课。最初的《英雄少年》是老师手把手的教授我们教学过程中的处理。到后来，我们找老师借很多教育书籍，学习新课标，优质课的要点，教学方法以及语言表达等。当我能够驾驭好一节课的气氛，行云流水的上完一节课，用一套自己的新颖的教学方法，并且能够释放出我全部的激情上好一节课的时候，我就成功了。面对陈旧的上课热身跑两圈加徒手操的方法，我个人感觉学生已经疲惫不堪，这是在打击学生对体育的兴致，我们改变了热身方式，转变为直接进行课堂游戏，或者少量的身体素质训练代替热身，还有趣味性的技术动作给他们自由发挥，起到了良好的效果，同样能够达到活动关节的目的，学生学习气氛日渐高涨。三、 实习有感。在实习期间，我遇到很多问题，经过自身体验后，我有一些感慨。1、 团队的力量是强大的，我们在实习期间总会遇到各种突发状况，一时很难解决，但是在出门的路上畅谈这些事是个很好的方式，总会产生令人满意的结果。2、 分层教学优势大，就我给同学们上篮球课而言，对比出分层教学比普通大众教学效果好，开始我不知道这种方法的时候上过一次课，很多同学站着不愿意动，在指导老师的解释下我了解到，技术好的同学嫌上课内容太简单，不好好练，基础差的看着技术好的同学秀球技不太好意思表现自己，于是就形成了站桩式和胡搞式。后来我以我的观察重新分组，进行分层教学，将技术动作发散开，难度适当调整，技术好的同学也能认真钻研联系，技术差点的同学也能相互放开手脚练习，起到很好的效果。3、 态度决定一切，上课过程中，我遇到很多身体素质比较好的同学不太听话，喜欢单干，我在平时讲评的同时穿插过程实施，告诉他们体育成绩不仅仅是测试成绩，还有运动参与、身心健康和学习态度。这种方法在发展学生体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪等方面起到很好的作用。四、 我的反思。1、 看了其他老师上课的状况，感觉课堂气氛很融洽，而我要么很死板，要么收不回来的乱。有时候听到老师们的一些风趣语句令我很惊讶，就是这些言语调整好的整堂课的氛围，规规矩矩、杂而不乱、充满激情，效果非常好。我应该多总结这些语句，我积累经验，在课堂上发挥他们的作用，我想我能做到。2、 对学生和教材应该更深入的了解，目前我的教学方法都是借用其他教师的方法，还没有一次是我自己设计的新方式，我想在新颖的教学方法上面，我应该更多的积累资源，学以致用，相互调整变换，以应用到我的课堂，换取良好的效果。3、 每次课后都该反思该节课的效果产生原因，虚心向知道老师求解，都应该在教案后写上课后小结。总之，四个多月的实习，是我深深体会到，要当一名教师不难，难在当好一名教师;上一节课不难，难在上好一节优质课;带训练队不难，难在每次的训练都能起到效果。总而言之，教育实习让我重新认识了教育行业这条路，更加坚定了我献身教育行业的心，我将继续努力，抱以高度负责的态度、虚心求教的心态，不断完善自己，提高自己的阻止和能力。争取成为一名合格的优秀教师。这是我高中实习的，其实都差不多，把内容改改，适合自己的地方改改就行了、

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