初中*篮球教学比赛教案，初中*《运球转身》教案

孩子爱运动家长可以给孩子选个篮球训练营，那么*体育篮球教学比赛教案，通过本文家长也可以了解下*体育《运球转身》教案，*体育教学案例，*体育教师招聘面试试讲稿(教案)21套，求高中体育课说课教案PPT，篮球交叉步持球突破上篮教学设计(教案)，篮球课优秀教案，谁能给我几个*体育教案??

1.*体育《运球转身》教案

一、教学目标【知识与技能】学生能够理解运球转身技术动作要领及运用时机，85%能够做出该动作。【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展灵活性及应变能力，提高运球突破能力。【情感态度与价值观】在练习过程中形成坚强意志品质，提高合作学习的能力，感悟获得成功的乐趣。二、教学重难点【重点】转身时身体重心平稳，拉球靠近身体。【难点】转身后加速摆脱防守。三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。组织教学：四列横队。要求：队列整齐，步伐一致。2.导入比赛导入：组织三对三篮球教学比赛。提问同学们，同学们，老师刚才和同学们比赛过程中快速的摆脱防守，大家说一说我运用到那些突破方式，对!有持球交叉步突破、运球假动作突破、体前变向突破、运球转身突破。大家要掌握多种突破方法才能在实战中游刃有余，提高篮球技术，今天老师就交给大家一种突破方法—运球转身突破。(二)准备部分1.游戏—听数接球方法：学生分成5个小组，8人一个小组围成一个圆，选出一名同学站在中央喊数，喊道这个数的同学出来跑进来接球。如没有接住，角色互换。规则：按要求进行，注意安全。2.专项练习(1)篮球操：颈部绕球、腰部绕球、膝部绕球，伸展运动、绕环运动、指拨球运动(2)原地高低运球、换手运球、胯下运球组织教学：组织学生在规定场地练习，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：动作到位，舒展大方。(三)基本部分1.示范提问：刚刚老师做运球转身时，拉球时球与身体的距离?转身后是怎样摆脱防守的?学生回答：球靠近身体;换手，加速突破。组织教学：分裂式2.讲解*一次按拍球要加力，后转身迅速，重心不要起伏，手型正确，屈肘拉球有力。3.练习(1)原地无球徒手模仿练习。(10次)同学们跟随老师口令练习：老师数1时转身，数2时加速突破。(2)有球的慢速运球转身练习。(10次)纠错：在刚刚的练习中老师发现很多同学在做动作的时候转身身体重心不稳，起伏过大;转身不能控球。(3)运球绕标志物练习。(3组)纠错：在做动作时转身时离球太远，球不易控制，转身后不换手等错误动作。(4)消极防守情况下进行运球转身练习。(3组)(5)正常防守情况下进行运球转身练习。(纠错：同学们在做动作时要注意转身换手，推放球加速。)4.教师选出优生进行展示师生进行自评、互评。5.游戏—实战对抗方法：学生分成3人为一组，在场地上进行实战对抗，多运用今天的运球转身加入比赛中。要求：注意安全，按要求完成。(四)结束部分1.放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。四、场地器材篮球10个、标志物20个、录音机1台、磁带2盒、篮球场。五、预计负荷练习密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;运动强度：中等偏上。六、课后反思

2.*体育教学案例

体育教案教案列表 [*体育教案 更新：2009-12-2] 1、体育投掷教学案例 一、案例背景 指导思想:以“健康为主,安全*”为宗旨;重视学生的主体地位,激发学生的运动兴趣,促进自主创新学习;关注差异, [*体育教案 更新：2009-12-2] 2、游泳课教案 1、熟悉水性,从思想上,克服怕水的心理。 2、掌握水中抱膝浮体、展体的动作,学会抱膝、展体、水中站立动作,并达到熟练的程度为进 [*体育教案 更新：2009-12-2] 3、体育课教学设计 教学内容 一.排球:垫球 二.身体素质 重点 & [*体育教案 更新：2009-12-2] 4、篮球教学设计 [教学内容] 1、篮球:行进间急停急起运球,急停跳投,教学比赛 2、素质练习:俯卧撑, [*体育教案 更新：2008-12-31] 5、篮球课教学设计 教学设计 一、指导思想 本课以全面推进素质教育、深化教学改革、“健康*”为指导思想,突出 [*体育教案 更新：2008-12-31] 6、《体育》课堂教学设计 学习 目标 1.初步掌握快速跑技术动作,发展学生的奔跑能力,同时提高健美操基本技能。&nb [*体育教案 更新：2008-12-31] 7、《舞龙》教学设计 一、指导依据 在新课标的思想指导下,我校*年级把开展民俗传统项目──“舞龙”引入到课堂教学中,激发了学生参与课堂学习的注意力 [*体育教案 更新：2008-12-31] 8、跳绳的应用 跳绳是一项非常好的健身运动,能有效训练人的反应能力、耐力和协调性,有助于保持个人良好的身体形态,从而达到健身的目的。跳绳运动配备十分简单,只需一根绳即可。跳绳所需 [*体育教案 更新：2008-12-31] 9、立定跳远测验 教 案(达标测验1) 第 周 总第 15 课 [*体育教案 更新：2008-12-31] 10、**体育课时教案 一、主要教材 (一)跳跃:跨越式跳高(新授)。 (二)双杠:杠端跳起成分腿坐――分腿坐前进 [*体育教案 更新：2008-12-31] 11、武术教案 教学

3.*体育教师招聘面试试讲稿(教案)21套

*体育教师招聘面试试讲稿(教案)21套目录：1、*体育教师招聘面试《乒乓球正手发球技术》教学设计.2、*体育教师招聘面试《体操技巧—滚翻组合动作》教案.3、*体育教师招聘面试《原地多种姿势拍球》教案.4、*体育教师招聘面试《原地运球》教案.5、*体育教师招聘面试《双手前掷实心球》教案.6、*体育教师招聘面试《基本体操—模仿操》教案.7、*体育教师招聘面试《小篮球、跳跃》教学设计.8、*体育教师招聘面试《小足球与游戏》教学设计.9、*体育教师招聘面试《急行跳远》教案.10、*体育教师招聘面试《投掷与游戏》教案.11、*体育教师招聘面试《排球正面下手垫球》教案.12、*体育教师招聘面试《攀登、平衡、爬越与游戏》教学设计.13、*体育教师招聘面试《攀登与爬越》教学设计.14、*体育教师招聘面试《支撑跳跃》教案.15、*体育教师招聘面试《滚动与滚翻-前滚翻分腿起》教案.16、*体育教师招聘面试《耐久跑、小篮球》教学设计.17、*体育教师招聘面试《跑与游戏》教学设计.18、*体育教师招聘面试《跳跃与游戏》教案.19、*体育教师招聘面试《踢毽子》教案.20、*体育教师招聘面试《运动中角色的扮演》教案.21、*体育教师招聘面试《运动损伤、常见意外伤害的预防与简易处理方法》教案.部分内容节选：*体育教师招聘面试《跳跃与游戏》教案一、教学目标【知识与技能】能够说出动作要点，80%的学生能完成跳远的动作。【过程与方法】通过跳跃的游戏练习，发展速度、协调、下肢力量等身体素质。【情感态度与价值观】培养勇敢、不怕困难，勇于进取的心理素质和体育精神。二、教学重难点【重点】掌握跳跃游戏方法，提高学生的跳跃能力。【难点】助跑与起跳技术的结合。三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。组织教学：四列横队。要求：快、静、齐。(二)准备部分(7分钟)1.玩赛龙舟游戏游戏规则：将学生分成4队，每队学生竖排一行，头扎红色布条，面向前蹲下，两手分别扶住前面一个学生的腰，比赛开始，学生同心协力蹲着前进，游戏当中，不能松手，队伍自始至终没有断队的现象，最快到达终点的一队为胜利。输的队伍蹲起五个。2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。(三)基本部分(30分钟)1.导入老师：同学们!青蛙王国一年一度的运动会要开始了!大家想不想当蛙王啊?由此导入本节课内容：跳跃与游戏。2.示范教师进行侧面示范。组织教学：四列横队，前两排蹲下。3.讲解动作要点：预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量后摆。起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍屈由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空。在蹬离地面的瞬间，髋部首先前送，髋膝踝充分伸展，完成空中展体。落地：收腹举腿，小腿前伸，同时双臂用力后摆，并屈膝落地缓冲。4.练习(1)原地预摆练习动作要领：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量后摆。(2)蛙跳辅助练习。练习设置：两脚快速用蹬地，同时两臂稍屈由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空。(3)整体动作练习。练习设置：让学生把预摆跟起跳腾空动作进行一个结合。在落地的时候强调要收腹举腿，小腿前伸，同时双臂用力后摆，并屈膝落地缓冲。(4)纠错：大家在练习的时候会出现抬腿过高导致脚步过缓，上下肢不协调的问题。在接下来的练习中教师以示范和口头提醒的形式帮助学生改进。4.检验—游戏展示(1)游戏：袋鼠跳。游戏方法:让每组同学接力袋鼠跳，看哪组*跳的最远。(2)评价：表扬获胜小组，鼓励其他小组，并让获胜小组分享胜利经验，互相学习。(四)结束部分(5分钟)1.放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形。要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。四、场地器材………更多内容请下载附件：*体育教师招聘面试试讲稿

4.求高中体育课说课教案PPT

一、课的内容：  省编教材高中*篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课确定，反弹传接球为主教材，耐久跑为辅教材。二、教材分析：  篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术，目的是让学生明确传、接球时影响个体间联系的整体配合的重要纽带，在以往教学基础上，发展学生创造性、主动性，培养学生选择运球、传接球的能力及连接各种技术动作和实际对抗能力，重点是手控制球的能力，时间、空间的判断能力。难点是传接球的准确性、成功率。  耐久跑共4个课次，本课为第3课次，重点是耐久跑的呼吸，通过不同形式的跑，掌握正确的呼吸方法发展学生的有氧耐力，为第4课次的起草野跑作好准备。三、学情分析：  本课教学对象为高*40名男生。高中学生身心发展趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。  通过多年的学习，学生已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一，但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧，在跑过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致的状态，从而影响耐久跑的成绩。四、教学目标：  1、认知目标：学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用、耐久跑中的一些基本知识。  2、技能目标：通过本次课的学习，使80%以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置；70%以上学生能结合运球、移动、跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习；90%以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法。提高动作配合、技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。  3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。五、教法设想： 1、反弹传接球采用尝试、比较教学法，使学生在尝试中、在与双手胸前传接球比较的过程中得出反弹传接球的要点，再结合以往所学技术，自创方法，进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。培养学生的想象力和创造力。  2、耐久跑采用图形跑的方法，使内容丰富，增加趣味性。  3、采用练习法，使学生在多次练习中掌握技术；用演示法，使学生的创造成果得到表现和肯定。  4、整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。六、学法指导：  本课采用“尝试---比较---讨论----创造----练习----评价---巩固”的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能和保健能力。七、教学流程：热身→运球进场、球操（音乐伴奏）              ∣              ↓              →教：提问、要求、巡视主教材         ∣（反弹传接球）→ ∣            ∣ ∣              →学：听、练、论、创、演。 ↓辅教材           →教：传授知识、线路指令、讲评练习。（耐久跑）  → ∣               ∣ ∣               →学：图形跑练、定时跑练、反馈评价。 ↓整理  ———→  放松（音乐）、小结、作业。 ↓下课  ———→ 回收器材。八、学生身心状态预计：  整堂课练习密度约为：28--31%，练习强度中等偏上，

5.篮球交叉步持球突破上篮教学设计(教案)

（欢迎您将自己好的上课经验、教案、上课视频等与体育课或体育训练有关教学资源与大家共享，请发送到邮箱：tiyuls@yeah.net，发送时注明学校姓名。若通过审核发布时会注明您的信息，谢谢。）（欢迎您在文章末尾留下您的留言，一起参与到讨论中来）一、指导思想本课以“健康*”为指导思想与“以学生的发展”为本的课程理念。以探究持球突破交叉步在实战中的运用时机为主线。通过讲解、示范、图示、分组、分层次等多种教与学的方法，促使大部分学生掌握交叉步持球突破技术。帮助学生有效的获得篮球技能，注重培养学生果断、顽强的意志品质，引导学生体会和认识到团队精神的重要性，并提高学生的自信心和进取精神。二、学情分析 高*的学生对事物的观察、理解能力较强，篮球学习兴趣及基础比较好，这些特点为本课的开展创设了良好的条件。根据高二学生生性好动、勇于面对挑战但同时缺乏毅力等身心特征，运用自主、合作、探究的学习方式，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的特长，使学生能有表现自我的空间，迎合学生的心理需求，从而为本课的学习营造良好的氛围。三、教学内容与教材分析 1、教学内容:：篮球交叉步持球突破上篮及体能练习。 2、教材分析：交叉步持球突破技术是在进攻时离防守人较近时常用的一种方法。由于防守人接触较近，能更好的利用跨步抢位、保护球，具有较强的攻击性，所以运用比较广泛。本节课是新授课，对于选修篮球的高*男生来是新授课，为了避免中枢脚的不正确，造成走步违例等，先从原地交叉步持球突破模仿开始，接着利用跳步急停接球继续该突破技术的练习，使学生养成利用跳步急停接球两脚都能做中枢脚的习惯，从而能及时快速地向不同的方向突破。 3、教学重点：蹬跨、转体探肩。 4、教学难点：蹬跨、转体探肩、放球和加速技术环节的连贯性。四、教学方法: 教法：主要采用图解、讲解示范、巡视指导、纠错 学法：分组学习、自主学习、探究学习、互助学习。五、教学目标 1、参与目标：让每一位学生都能积极主动地参与学习和活动。 2、技能目标：通过持球交叉步突破学习，使90%的学生能基本掌握技术，75%的同学较好掌握与运用，同时在练习中，提高运动素质。 3、情感目标：通过教与学的结合主题，采用分组教学的形式培养学生团队协同练习的能力，增强集体荣誉感。 4、社会适应：在小组合作学习中表现和谐的人际关系和团队合作精神，并充分展示自己的运动能力。六、教学流程 一、课堂常规：体育委员集合整队、报告人数、教师宣布课的内容、目标、明确本次课的学习任务。 二、课的热身阶段：由老师带领全体学生绕篮球场运球慢跑，在运球慢跑的途中做各种行进间的球性练习，在活动各关节时做专项辅助球操练习。保证学生有充分的准备活动，同时进一步提高控球能力，发展灵活性和熟悉了球性，为主教材的学习打下基础。 三、主教材学习部分： 1．对动作进行深层次的分析，并提出相关的问题让学生思考，探讨在什么情况下使用此技术，突破了后做什么？在探究分析后，教师明确动作要领，使学生建立正确的动作概念。 2．原地持球交叉步突破分解练习。在这个练习部分，我们采用了多种多样的练习手段。在练习中使学生感知蹬地、跨步、转体探肩的技术动作，明确动作技术，解决本课的重点、难点。同时结合跳步急停的练习，使学生了解在什么情况下会有做这个技术的可能。 3．二人一组综合练习。在这个练习中我们在原来的基础上结合放球，使学生感受突破时的低重心，加速与球结合等。同时在练习中体验不走步，练习中相互指导评价，提高完善动作。在练习中教师还让学生思考：怎么样做到快而不走步？ 4．10人一组移动接传球后持球交叉步突破上篮的综合练习。在这个练习中让学生结合防守，同时体现分层理念，让掌握的好的同学结合假动作，同时突破消极防守的同学衔接行进间上篮技术。通过练习使教学内容层层递进·有易到难，让学生体验两个中枢脚突破练习；并在理解放球的基础上，掌握有效突破上篮技术。 四、体能综合素质练习：边线往返运球5次——左右跳线30次——俯卧撑10次【一手撑球，一手撑地】 五、整理恢复部分：教师领舞新疆维族舞——放松上下肢。 六、讲评:教师小结点评，学生进行自评、互评，收放器材。七、教学效果预计： 1、预计学生通过学习使90%的学生能基本掌握技术，75%的同学较好掌握与运用，同时在练习中，提高运动素质。 2、预计本课学生的运动强度为中等，练习密度35%——40% 预计心率:准备部分110次/分——130次/分 基本部分到体能练习110次/分——160次/分 整理恢复部分90次/分——80次/分八、场地器材 ：篮球场篮球人手一个 图解每小组一个 标志8个新疆昌吉州吉木萨尔县一中 阿力木江 搜索微信号添加关注:tiyuls888

6.篮球课优秀教案

（教案可点击放大观看）教案来自于：东北师范*体育教育专业吕云龙搜索微信号添加关注：tiyuls888

7.谁能给我几个*体育教案

体育教案教案列表 [*体育教案 更新：2009-12-2]  1、体育投掷教学案例         一、案例背景     指导思想:以“健康为主,安全*”为宗旨;重视学生的主体地位,激发学生的运动兴趣,促进自主创新学习;关注差异, [*体育教案 更新：2009-12-2]  2、游泳课教案         1、熟悉水性,从思想上,克服怕水的心理。    2、掌握水中抱膝浮体、展体的动作,学会抱膝、展体、水中站立动作,并达到熟练的程度为进 [*体育教案 更新：2009-12-2]  3、体育课教学设计         教学内容     一.排球:垫球     二.身体素质     重点 & [*体育教案 更新：2009-12-2]  4、篮球教学设计         [教学内容]     1、篮球:行进间急停急起运球,急停跳投,教学比赛     2、素质练习:俯卧撑, [*体育教案 更新：2008-12-31]  5、篮球课教学设计         教学设计    一、指导思想    本课以全面推进素质教育、深化教学改革、“健康*”为指导思想,突出 [*体育教案 更新：2008-12-31]  6、《体育》课堂教学设计         学习    目标    1.初步掌握快速跑技术动作,发展学生的奔跑能力,同时提高健美操基本技能。&nb [*体育教案 更新：2008-12-31]  7、《舞龙》教学设计         一、指导依据    在新课标的思想指导下,我校*年级把开展民俗传统项目──“舞龙”引入到课堂教学中,激发了学生参与课堂学习的注意力 [*体育教案 更新：2008-12-31]  8、跳绳的应用         跳绳是一项非常好的健身运动,能有效训练人的反应能力、耐力和协调性,有助于保持个人良好的身体形态,从而达到健身的目的。跳绳运动配备十分简单,只需一根绳即可。跳绳所需 [*体育教案 更新：2008-12-31]  9、立定跳远测验         教 案(达标测验1)    第  周 总第 15  课      [*体育教案 更新：2008-12-31]  10、**体育课时教案         一、主要教材    (一)跳跃:跨越式跳高(新授)。    (二)双杠:杠端跳起成分腿坐――分腿坐前进 [*体育教案 更新：2008-12-31]  11、武术教案         教学内容    次数    教师指导    学生活动 &nbs [*体育教案 更新：2008-12-31]  12、倡导自主追求创新         追求创新    ——课的设计    根据二期课改精神,结合新课标的要求,转变教育观念,坚持健康*、围 [*体育教案 更新：2008-12-31]  13、课凳的魅力         教学内容    1、搬运接力   2、过障碍   3、建筑师  &nbs [*体育教案 更新：2008-12-31]  14、游戏         教研课题:从分层次教学入手,提高体育较好生的专项能力。    寓德于教内容要点:培养学生勇敢、顽强、互助友爱的精神。 &n [*体育教案 更新：2008-12-31]  15、理论课教案         第二 周    第1次课          [*体育教案 更新：2008-12-31]  16、巧改[小渔网]游戏         巧改“小渔网”游戏     课的设计:    在体育教学游戏中“小渔网”的方法是:在场地上画一定范围做 [*体育教案 更新：2008-12-31]  17、少年拳         第    课    时    教    案 [*体育教案 更新：2008-7-14]  18、体育理论教案         体育与健康课程目标、注意事项及要求     *阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期,也是初步形成健康生活方式的重要阶段。在这一 [*体育教案 更新：2006-4-29]  19、双手胸前传接球     执教者：赵鹏 执教年级：*（4）班    班级人数：男生：20人   女生：11人  教材篮球：双手胸前传接球教学目标 [*体育教案 更新：2006-4-29]  20、男1000米和女800米     教学内容：考核男：1000米；女：800

*体育《运球转身》教案，*体育教学案例，*体育教师招聘面试试讲稿(教案)21套，求高中体育课说课教案PPT，篮球交叉步持球突破上篮教学设计(教案)，篮球课优秀教案，谁能给我几个*体育教案??希望文中的介绍能给你帮助