如何说话的书有哪些，上课说话检讨书范文300字

哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：如何说话的书有哪些。今天就把如何说话的书有哪些相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：上课说话检讨书范文300字，从54,840本书中精选出7本教你如何有效沟通的书（有用）！，保证上课不说话保证书怎么写?，古今中外，都有哪些教人“好好说话”的书？，怎么写500字的上课说话的检讨书?，提升说话技能，我推荐这5本书，说话检讨书怎么写??

1.上课说话检讨书范文300字

检讨书1：今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。*是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！检讨书2：今天的XX课上（写课程名），我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地XX（写罪名），在此过程中，XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……”（特别活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。我的这一行为，对不起XX，对不起XX，……（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，*全部写到，但切忌一定要从高到低写）。如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XXn内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。检讨书3：好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是*民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多*青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知,特向您检讨。首先，造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。 更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。*，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人*次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！

2.从54,840本书中精选出7本教你如何有效沟通的书（有用）！

我是一个读书人，今天和过去的每一天一样，7点起床做早餐，8点开始阅读，9点出门上班~平淡而又真实，不过今天在地铁16号线上，听到旁边的男孩子在打电话：你知道吗？嘉文又拿下一个大单子（blabla一堆业务相关的话）。*他说了一句，真羡慕那些总是不费吹灰之力就可以拿到大单子的前辈们~我怎么磨破嘴皮子的结果还是被拒绝……这一下子就让我响起了《奇葩说》中黄执中说的一句话：人生的困扰，十之八九都出在人际关系，而人际关系的困扰，十之八九都是因为沟通出了问题。确实，那些会说话的人，会准确的表达自己的想法，又让人心生愉悦，可以巧妙地达到自己的目的，就算是拒绝别人，都表达得让人舒服。才子李建之所以受欢迎，也是因为他会说话，是圈子中出来名的好人缘。有一次和张杰一起录制节目，张杰提起一件事：2008年他曾向李健邀请李健帮自己写歌，现在都2021年了，李健还没有给个回应。李健说：“我觉得张杰你的声音变高了，我以前要是给你写就委屈你了。我觉得你声音还会更高，所以我再等等！”寥寥几句话，不仅赞美了张杰的高音以及在音乐上的进步，还做到了“婉拒”。真的是很厉害耶~学会说话，是一项最基本的，也是最能从中得到好处的技能，这是一项用*成本获取*成功的技能。文章的开始，我说过我是一个读书人，在书中收益良多，也希望大家可以通过阅读，找到应对任何问题的办法。这次，面对如何说话，如何有效沟通，我找到了7本非常值得读的书。我爬取了内含54,840册图书的豆瓣书库，根据标签筛选出与情商、说话之道、决策等相关的书籍，然后根据评价人数进行排序，评价人数越多，可参考性越大。以评价人数2000以上的标准进行筛选，共筛出25本书，列表如下：然后根据豆瓣评分8.0以上的书籍进行排序，又筛选出以下的16本书。以上是计算机筛选的结果，一份好的书单，除了机器筛选，还要有人工的筛选。本着对这份书单的负责任的态度，我结合知乎书单推荐高赞的回答，根据他们答案中关于沟通、情商推荐的 书目的次数，最终列出以下7本书，这些书自带沟通技巧，决策思路，让你在读书的时候潜移默化的提升自己的情商，不用再为有效沟通而发愁。1、《影响力》: 让你成为一个真正有影响力的人。在这本书中，著名的心理学家罗伯特·B·西奥迪尼博士为我们解释了为什么有些人极具说服力，揭露了隐藏在冲动地顺从他人行为背后的6大心理秘笈，帮助你成为一个真正对他人有影响力的人。2、《非暴力沟通》：当我们褪去隐蔽的精神暴力，爱将自然流露。如果稍微留意一下现实生活中的谈话方式，并且用心体会各种谈话方式给我们的不同感受，我们一定会发现，言语上的指责、嘲讽、否定、说教以及任意打断、拒不回应、随意出口的评价和结论给我们带来的情感和精神上的创伤甚至比肉体的伤害更加令人痛苦。阅读这本书可以疗愈内心深处的隐秘伤痛、突破那些引发愤怒、沮丧、焦虑等负面情绪的思维方式、用不带伤害的方式化解人际间的冲突，是帮助我们有效沟通的有利书目。3、《思考，快与慢》：彻底改变你对思考的看法。作者卡尼曼在书中介绍了很多经典有趣的行为实验，指出我们在什么情况下可以相信自己的直觉，什么时候不能相信；指导我们如何在商场、职场和个人生活中作出更好的选择，以及如何运用不同技巧来避免那些常常使我们陷入麻烦的思维失误。4、《沟通的艺术》：看入人里，看出人外，全方位掌握有效沟通的技能。本书既关注有关人际沟通的理论介绍，也加入了丰富实用的阅读材料。8大专栏、超过100篇文章，让你可以轻松学习和应用书中的沟通技巧，沟通的艺术（插图修订第15版）新增多部热门美剧、电影和真人秀的分析，让你可以轻松印证作者在每一章总结的沟通准则，增加阅读的趣味性。5、《决策与判断》：教你尽可能地避免决策偏差如果能够有效地应用本书所描述的结果，你就会更好地避免决策偏差、误差和陷阱，而且你将会更好地理解他人所做的决策。——斯科特·普劳斯这本书充满了幽默感，对老的思想的新的解释，批判性思维的练习，从而把许多通常不相关的材料整合成了一本令人遐思发人深省的好书。可以说，从来还没有一个年轻作者的本著作能在一个重要的课题上对这么多的人产生如此大的影响。——菲利普·津巴多6、《优势谈判》：5步教你成为谈判大师全世界赚钱速度最快的就是谈判，和罗杰道森一起学谈判就是快速赚钱的开始。本书讲述的是丰富而经典的谈判大师手记，真实而有影响力的案例剖析。*谈判大师罗杰道森通过独创的优势谈判技巧，教会你如何在谈判桌前取胜，更教会你如何在谈判结束后让对手感觉到是他赢得了这场谈判，而不是他吃亏了。7、《别独自用餐》：一个人的成功，85%来自社交能力。没有厚黑，没有算计，整本书全是实用的社交技巧。本书提出了让人终身受益的社交法则，这些法则将改变人们思考人脉的固有方式，通过持续地改变生活中看似不经意的行为，从而获得更有价值的人脉关系。很多喜欢读书的朋友都希望拥有一个属于读书人的交流渠道。因为我们本身是做会员制租书的，我们的用户群里聚集了大批热爱读书的年轻人，很多朋友会在群里分享自己读过的书、交流读书心得，文字中充满了热情 我们希望让更多喜欢读书的朋友能够加入这样的读书交流群！我们会每天在群里和朋友圈推荐1本精选好书，做一些关于读书的活动，送出会员或作者签名书的奖励，激励大家去产生更多关于读书的思想碰撞进群方式：添加微信号【xmw19813】，备注“知乎”，详细群规会在通过好友后说明

3.保证上课不说话保证书怎么写?

　　首先大体思路：　　先说 你的过错在哪里　　然后 表明自己知道老师的良苦用心　　接着 表示自己知道错了　　* 表决心 以后绝对不上课绝不说话　　按照这种思路写：　　尊敬的老师　　今天,我怀着愧疚给您写下这份保证书,以向您表示我上课说话的不良行为,深刻认识改正错误的决心!　　我以后上课注意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神.上课认真听讲．平时对这类事情认识不深.导致这类事情发生,在写这份保证书的同时,我真正觉悟到自己的错误.再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生．望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。　　我真诚地接受批评，我保证以后上课不搞小动作.不说话,认真上课!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。　　您的学生XXX　　年月日　　你稍作修改.希望能对你有作用。好就采纳，本人从不乱写　　分分分！thank you！

4.古今中外，都有哪些教人“好好说话”的书？

以下这9本书，从不同角度教你如何提高谈话技巧，譬如：《硬球》：*人性的说话之道《战国策》：具有雄辩风格的说话之道《论语》：君子的说话之道《世界上最伟大的推销员》：帮助你卖货的说话之道《美国历届总统就职演讲辞》：领导要学习的说话之道《演讲的力量》：偏重于说服力量的语言技巧《批判性思维》：偏重于否定力量的语言技巧《非暴力沟通》：偏重于情感表达的语言技巧《心理学与生活》：偏重于揣摩心理的说话之道1《战国策》：巧舌能退千军，要不要学雄辩术？整理者：刘向 出版社：*书局《战国策》是从春秋以后到楚汉以前二百多年间各国策士以及各类政治家纵论国事与时势的言论辑录，反映出战国时期特有的社会风貌，记载了的政治、军事、外交方面的事件，是研究战国历史的重要文献。《战国策》以记言为主，书中的许多人物都善于运用各种修辞，妙用寓言、排比，既有理性说服，又有以情动人，有感染力和说服力。有很多寓言故事和成语，比如“狐假虎威”、“画蛇添足”等一百个左右的成语，出自该书。本书在语言技巧方面达到了极高的成就。2《论语》：说话的背后是做人整理者：孔子弟子及再传弟子 出版社：*书局《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，是儒家学派的经典著作之一。这本书也记载了孔子对于说话的观点：比如言行一致，谦虚，说话要经过深思熟虑，要慎言，说话要说到点子上，说话要慢，讲究原则又通达权变，说话要分清对象、场合，掌握分寸。这些对今天我们的依然很有参考价值。3《世界上最伟大的推销员》：产品经理都要看！作者：奥格·曼狄诺 出版社：世界知识出版社推销员自然是最会说话的人群之一。如果推销员希望将最有价值的产品信息传达给顾客，他就必须具备以下这些最有价值的素质： 1.以恰当的方式与顾客接触； 2.对自身、产品、客户以及条件有一个全面透彻的了解； 3.具备竞争能力——不管是在现实工作中还是在想象中； 4.良好的习惯； 5.优秀的创新能力和计划能力； 6.进行销售谈话，或者言谈要有价值； 7.适当地表达自己的感情，这样能够加强所要推销的产品的影响力。除了具体技巧，这本书还教给人们市场经济条件下的为人处事之道。4《美国历届总统就职演讲辞》：领导为什么很会说话？出版社：长江文艺出版社美国总统身兼*元首和行政首脑，在三权分立的政治结构中居重要地位。美国每四年选举一次总统，可连选连任一次。每当新总统当选后，便要举行庄严而隆重的就职典礼。这是美国政治生活中的一项重大的庆典。美国总统借就职演说，表明自己政见和立场。为了给人留下良好的印象，总统对演说词斟酌推敲，以求打动人心。因为美国总统都是通过竞选而产生的，那些最终能够竞选上总统的人，几乎都是深谙说话技巧、口才出众的人。学习这些人如何辩论或演讲，无疑会有助于提高我们的说话技巧，有效改善说话能力。5《演讲的力量》：偏重于说服的语言技巧作者：克里斯·安德森 出版社：中信出版社演讲的重要性，我们已经不需要论证。相信大家都听过TED。本书作者克里斯·安德森是TED的运营者和演讲教练，十几年来参与并指导了上千场TED演讲，具有丰富演讲经验。他把自己与TED团队的经验，都写进在了这本书。在书中，克里斯·安德森分享了成功演讲的关键技巧——联系、叙述、说明、说服与揭露——教你如何发表一场具有影响力的简短演讲，展现*的那一面。书中既有战略与原则，又有实操方法和细节（我该穿什么？我该怎么克服紧张？怎么设计我的演讲PPT？该如何设计演讲的起承转合？怎样开头和结尾？），再加上很多的TED演讲实例。这本书对于有演讲需求的人非常有用。6《批判性思维》：偏重于否定的语言技巧作者：理查德·保罗 出版社：新星出版社批判性思维是非常重要的思维方式，对于我们做出更好的决策、判断事物对错都很有帮助。《批判性思维:带你走出思维的误区》生动、直观地阐述了批判性思维、正确推理和合理论证的基本问题、观点、方法和技巧。本书从批判性思维的重要性和必要性说起，就如何进行正确地思维和清晰地写作，到有效论证的规则、合理的演绎和归纳推理，再到道德、法律和美学的论证进行了详细阐述，还举了各种以修辞手法来掩盖虚假论证的例子，对批判性思维进行了全面的论述。本书可以帮助读者提高逻辑思维能力、哲学论辩能力，当然对提高辨别能力、说话水平都很有帮助。7《非暴力沟通》：偏重于情感的语言技巧作者：马歇尔·卢森堡 出版社：华夏出版社也许我们从来没有想过和“暴力”扯上关系。不过如果稍微留意许多人的谈话方式，我们一定会发现，语言暴力时时会在生活中出现。言语上的指责、嘲讽、否定、说教以及任意打断、拒不回应、随意出口的评价和结论给人们带来的情感和精神上的创伤，甚至比肉体的伤害更加令人痛苦。这些无心或有意的语言暴力让人与人变得冷漠、隔阂、敌视。《非暴力沟通》入选香港*推荐的50本必读书籍之列。作者马歇尔·卢森堡认为，非暴力沟通包括四个要素：观察、感受、需要和请求，熟练掌握并在沟通的听与说双向互动中熟练运用，就可以创造出和谐智慧的沟通方式。这本书确实能教会你如何更好地说话，说不伤人的话，说更有智慧的话。8《心理学与生活》：偏重于对方心理的说话之道作者：理查德·格里格、菲利普·津巴多 出版社：人民邮电出版社要提高说话水平，掌握心理学也是其中一项重要的功夫。《心理学与生活》是美国斯坦福*多年来使用的教材。这本教科书包涵了心理学常见的所有重要概念和领域，深入浅出，又把心理学理论与知识联系人们的日常生活与工作，是一般大众了解心理学与自己的极好入门读物。9《硬球》：*人性的说话之道作者：克里思・马修斯 出版社：新华出版社政治是社会生活的重要组成部分。那么，政治是怎样运作的呢？许多人会对这个问题感兴趣。政治人物的成功智慧不只对于政治人物有价值，对于追求事业成功的其他人也可能有用。《硬球》的作者克里思・马修斯先后担任美国多位政要的助手、演讲撰稿人、发言人，数十年生活在政坛高层的幕前幕后，是一个真正了解政治，懂得政治的人。作者认为下面这些政界生存法则针对的都是最基本的人性，所以同样适合我们职场中人。朋友越多越好，敌人越少越好。多去和别人面对面打交道。想交一个朋友，*的办法是请他帮一个小忙。不要报复背叛你的盟友，而是要专注自己的目标。尽量赞美你的对手。

5.怎么写500字的上课说话的检讨书?

你就写我不应该上课讲话，我漠视了学校纪律，将学校当成了自己家，犯下了不可原谅的错误 你这种行为是一种对自己的不负责对老师的不尊重，然后你再表表各种决心比如下次不敢啦。再说你以后要好好学习 。。。之类的 这里还有范文你 稍微剪一下是在不愿意写，就将这个删减一下吧敬爱的老师:好好学习、遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是*民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾，老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知，特向您检讨。 首先，造成自习讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做;间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。 *，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心……自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。 为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人*次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。 为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误!

6.提升说话技能，我推荐这5本书

人的一生都在说话，说什么话，怎样说话，都是一门学问。提升说话的技能，是每个人都要考虑的事情。最近看了一些有关口才的书，其中，我认为比较好的有以下5本。如果你看过相关的比较好的书，欢迎和我一起分享。 1、《脱稿讲话，即兴发言》 王剑讲话贯穿一个人的一生，学会讲话，才能够应对生活中的方方面面。这本书分为上下两篇，上篇为脱稿讲话，下篇为即兴发言。脱稿讲话是人生的必修课，学会怎样说，比说什么更重要。脱稿讲话的基本类型有哪些？怎样训练脱稿讲话的技能？脱稿讲话如何寻找话题？怎样乔装打扮你的话语？讲话的素材从哪里来？书中会一一为你解答。所谓“人生没有彩排，每一天都是现场直播”，想要处处得力，打造自己即兴发言的技能是关键。书中阐述了应该如何浓缩自己的思想和想法，并介绍了如何在会议、谈判、演讲、职场、日常中即兴讲话，另外，如何讲好难讲的话语，作者也给出了自己的答案。2、《10天打造完美口才》 郭鹏好口才需要打造，这毋庸置疑。虽然题目说10天打造出完美口才不太现实，但里面的内容有值得借鉴的地方。书中既给出了口才训练的方法：朗读训练、20分钟唠叨训练、交谈训练、幽默训练和辅助训练，也说到了如何训练说话的基本功，还展现了成为沟通高手的进阶技巧。职场、销售、谈判的口才技巧，作者也在书中一一展现。本书的技巧很多，不足的地方是内容有点零散，读完之后，你需要自己整理一下思路。3、《60天打造完美口才：超级口才训练与实用技巧》 汇智书源10天打造不了完美口才，那60天可以吗？试试吧，不试怎么知道呢？本书的亮点很多，例如书中列出了10种口才训练法：速度法、背诵法、练声法、复述法、模仿法等。几乎罗列了训练口才的所有方法。怎样训练反应能力、逻辑思维能力，怎样让自己幽默起来，如何提问，如何进行即兴演讲，书中均有涉及，看完之后，收获满满。不管多少天能够学到好口才，我们都要相信，好口才都是训练出来的，根据一些方法，脚踏实地训练才是明智之举。 4、《说话的力量》 孙路弘 这是一本思路清晰，理论少而实用性强的口才书。本书言简意赅，共有三个部分，分别是说话的力量、说话的技巧和说话的工具，展示出了8个说话方法，4个说话技巧和2个说话工具。书中条理清晰，内容的实用性非常强，你可以按照里面的步骤一步一步提升自己说话的能力。书中既有恰当的案例，每一个小点都会有很多相对应的小练习，最为惊喜的，是本书的*还有参考答案，让你在练习的时候可以有对照。另外，书中推荐了一些书，比如提高思维能力的《简单的逻辑学》《看不见的大猩猩》等。我最喜欢在一本书里面看见作者推荐其他的书了，不知道你是不是也有这种感觉？5、《有料：话就应该这样说》 杨斌全书围绕一个“料”字，有料才有话可说。如何“取料”“倒料”“加料”是关键。本书与其他实用类书籍相比，*的不同在于它不光像其他书籍一样给出实用方法，而且还有一种散文的意味，人们可以从中看出一些人生的意蕴和道理。许多人游历山水、名胜古迹，都只是一览而过，*的痕迹就是与这些地方的合影。但作者却告诉我们，在游历时，要看到每个地方背后的东西，要善于挖掘和思考。作者还劝诫我们要读“无字之书”，读世间万物。相比一些技巧，更为受用的，正是作者透露出的这些人生道理。另外，作者提到的“SQ3R”的读书方法以及多渠道的总结方法也甚为受用。可以说，这本书既教会你如何说话，也教会你如何阅读书本，如何阅读社会，如何阅读人生。总结：五本之中，最推荐的是《说话的力量》和《有料：话就应该这样说》。书本为你提供的是方法，是路径，而只有全心全意、脚踏实地去实践、去训练，才能够感受前进的力量，才能够真正提升自己的说话技能，从而在生活中更加得心应手。

7.说话检讨书怎么写

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。*是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！检讨书2：今天的XX课上（写课程名），我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地XX（写罪名），在此过程中，XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……”（特别活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。我的这一行为，对不起XX，对不起XX，……（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，*全部写到，但切忌一定要从高到低写）。如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XXn内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。检讨书3：好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是*民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多*青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知,特向您检讨。首先，造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。 更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。*，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人*次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧

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