怎样治疗大人因紧张结巴，心理紧张,口吃如何治疗？

哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：怎样治疗大人因紧张结巴。今天就把怎样治疗大人因紧张结巴相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：和人说话紧张结巴怎么办?，心理紧张,口吃如何治疗？，怎样治疗一紧张就要口吃的病，我说话一紧张就结巴 请问怎么办？??

1.和人说话紧张结巴怎么办?

之前我上英语课每每积极举手发言，发言之前我都想的顺顺溜溜了，一起来还是紧张的结结巴巴，一个词要吐好多次。但是我们的英语老师虽然也开我善意的玩笑但是也没有怎么说我啦，我虽然常被自己打击到，但是还是遇挫遇挫，现在好多了。 主要是事先想好，多多练习，而且，紧张的时候就微笑(这是我大会发言的经验啊经验!!)，稍稍停顿之后继续。 这个可能是心态问题也有可能不是啦。很多人都会有类似的疑惑，只不过程度不同。每天晚上好好想想今天自己的表现，有没有什么可以改进的呢?慢慢就好了。

2.心理紧张,口吃如何治疗？

病情分析： 给您一些矫正口吃的方法参考： 　　1.首先，要避免孩子在语言正常发育过程中可能造成语言不流畅的因素。 家长在与孩子会话时，速度应尽量放慢，使用的句子、词汇力求简单，要用平静、温和、慈祥的口吻，让孩子没有任何压力。 　　2.口吃的孩子大多是“急性子”。家长平时要教孩子遇事冷静，养成良好的说话习惯，吐字清楚，避免模仿口吃患者。说话激动时，应等孩子情绪稳定后再说话。 　　3.父母老师要正确对待患口吃的孩子，周围的人也不要讥笑和嘲弄，要给予孩子心理上的支持，帮孩子消除口吃的紧张因素。 　　4.参加专门的语言训练，

3.怎样治疗一紧张就要口吃的病

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4.我说话一紧张就结巴 请问怎么办？

口吃，俗称结巴，是指讲话不流畅、阻塞、重复。从生理表现上说，主要是由于呼吸肌、喉肌及其它与发音有关的器官紧张与痉挛所造成的。 1、表现特征： （1）难发性 （2）重复性 （3）中阻性 2、原因： （1）生理原因。有人认为口吃与遗传或某种脑功能障碍有关。 （2）心理原因。如精神紧张、焦虑、应激。精神因素是引起口吃的主要原因。 （3）整个语言神经功能有障碍。即与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍。 （4）生理疾病。如儿童脑部感染、头部受伤以及患百日咳、麻疹、流感、猩红热等传染病后也易引起口吃。 （5）模仿和暗示。 3、矫治和预防： （1）解除说话时的紧张情绪，并注意消除不良刺激。 （2）加强说话训练。 口吃的诊断依据: 1.在说的词中有2%以上的词有"词的一部分"重复,旦每次重复两次或多次,重复的速率增加和在词中用轻元音代替元音以及发音紧张。 2.说的词中2%以上延长1秒钟以上。突然终止延长并提高音调和响度。 3. 在言语中不自主地间断或迟疑 2 秒钟以上。 4. 言语不流利伴有身体活动、眨眼、唇及下颌颤抖及使劲的姿势。 5. 说话时伴有情绪反应和回避的举止。 6. 用言语作为成绩不好的理由。 7. 在说话场合不同时,言语不流利的频率和严重程度会有所改变。 　　这七条有助于区分正常的不流利和口吃,也有助于了解不流利和环境压力的关系。 对口吃患儿的检查主要是直接观察儿童说话的情况,观察可避免由于父母记忆上的差错,不确切地叙述问题严重程度,或受以往医师意见的影响。*能在短时间内完成检查。观察也不能只限于当前的情况,还应对病史和以往的有关问题进行全面了解(可能的发病原因、不流利的发展过程、环境因素和治疗等)。 　　口吃者在言语流畅性方面发生障碍时,往往同时还出现某种心理障碍,例如恐惧感、挫折感、内疚感等。初次就诊时,病人通常对他们口吃的问题不能概念化或不能客观的认识,他们可能把口吃问题描述成一种模糊不清的全身性的焦虑感,这种情形就像一个人知道自己病了,但却不知道是哪儿出了问题,他们生活在恐惧和担心当中,直到疾病被诊断出来。即使诊断是一种凶险的疾病,病人的焦虑感往往也会立刻减少,因为他们开始面对问题了。口吃综合征的患者也有同样的情况,他们知道自己出了问题,但却不能准确的抓住问题的实质,而且他们回避寻求诊断,恐怕得知令他们更加恐惧的事情。在病人形成口吃综合征的感觉、行为和思想活动时,医生最主要是帮助病人理顺对口吃的认识。 　　口吃的治疗 　　口吃的治疗已有悠久历史,最早在古希腊文献中就有记载。目前, 世界上有许多*都有职业口吃治疗与研究人员,包括口吃在内的言语病理学已经成为一门新兴*。 在我国,口吃治疗有许多年的历史,并积累了较为丰富的临床经验。 口吃是一种非常复杂的言语障碍。口吃者不仅有异常的言语行为 , 往往还伴有情绪困扰和处世态度、方式的改变。不同的口吃者具体表现又各式各样。由于口吃的复杂特性,口吃的治疗也非常复杂多样。目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有心理治疗、生物电反馈节拍器、改变发声方法、延迟语音反馈方法、声音掩蔽法等等。还有学者提出可试用钙通道阻滞剂和胆碱能阻滞剂治疗口吃。

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