儿童语言落后怎么训练，小儿智力、语言发育滞后如何治疗？

孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见儿童语言落后怎么训练 ，不妨跟着小编来看看这其中儿童语言发育迟缓怎么练习？，孩子语言发育迟缓的征兆及常见原因是哪些？，孩子语言发育迟缓？教你几招有效的训练方法，小儿智力、语言发育滞后如何治疗？，语言迟缓会伴随智力落后吗?，这是典型的语言发育迟缓，不是自闭，可医院经常误判?? 的奥秘。

1.儿童语言发育迟缓怎么练习？

生活中最常见到的儿童语言发育迟缓有三种情况：一是精神发育迟滞,主要是由于孩子智力发育落后影响言语的发育.二是听觉障碍,孩子由于听不到声音,不能学习语言;还有少部分儿童因患孤独症（自闭症）,因不与人交往,而出现语言发育迟缓的情况.在孩子的成长过程中,倾听孩子讲话非常重要。 因此,父母应该坚持每天抽出至少１个小时陪伴孩子玩耍,并多给孩子吃一些坚果（如花生,核桃等）.截至目前,还没有特效治疗方法可以解决儿童语言发育迟缓的问题.儿童语言教育训练治疗关键在于早期发现,早期教育,只要方法科学得当,效果会比较好的.

2.孩子语言发育迟缓的征兆及常见原因是哪些？

孩子3岁了，只会叫妈妈，明明很用心的教了，为什么还会这样关于孩子说话，很多家长反映明明很用心的教，但还是出现各种状况：① 孩子现在三岁 只会教妈妈，要什么就用手比划。② 沟通很费劲，一点也不像三岁的孩子，说什么也不听。③ 很活泼，就是不说话，偶尔叫一声爸爸妈妈。④ 相比同龄孩子，连叠词都很少说，词汇量少，不跟着学。……这比较符合『语言发育迟缓』的症状，更准确的需要当面看到孩子的情况才能下结论。毕竟要确诊需要从孩子的沟通能力、语前能力、构音能力、语言能力、思维能力、心智能力、社交能力等多方面来综合判断。同时，也分享了一些语言发育迟缓的原因给大家，家长可以对照自家宝宝排查一下。1.孩子有没有语言发育迟缓的征兆家长可以这样看语言发育迟缓，这个“迟”说的就是孩子的说话能力落后于同龄的小朋友。家长可以参考下面美国儿科学会公布的国际儿童语言发育标准，对照一下自己孩子的情况。如果只落后一两个月，那没什么大问题。如果像开头家长反映的，3岁还只会叫妈妈的小朋友，这明显只有1岁孩子的发育程度。这种情况就要高度重视了。不过，我们平时也会遇到这样的情况：妈妈觉得该带孩子去医院检查一下，老人觉得没问题，大一点就好了。老话说得好“贵人语迟”嘛。2.孩子大一点真的就好了吗以下是根据大量临床科研得出的数据的一个简要总结：① 在两到三岁半之间，“语迟儿童”的比例大约是13.5-17.5%;② 在四到七岁之间，被诊断为 “语言障碍“的儿童的比例是7.4%-9.4%;③ 在四岁到五岁之间，被诊断为“语言障碍”的儿童，语言问题一般会持续，到了学龄以后还会延伸到和学习相关的阅读、书写方面的困难。对幼儿园有一定了解的都知道，入园前，老师会对孩子的语言能力进行考核，太差的不会收。所以那些还在相信“男孩开口晚”、“越晚说话的孩子越聪明”而对孩子说话问题不重视的家长们。注意：0~3岁是宝宝语言发育最快、最关键的阶段，同时也是语言康复训练的黄金期。下面总结几个造成孩子语言发育迟缓的常见原因，小朋友已经有落后情况的家长可以自查。小朋友没有落后情况的，家长要引以为戒。用正确的方法教孩子说话。3.语言发育迟缓的常见原因造成宝宝语言发育迟缓的原因大致分为内因和外因。内因需要仪器检测是否有听力、大脑、构音方面的问题。今天梁艳主任先给大家说的是比较容易发现的外因。01. 辅食过于精细一些孩子到1岁半还在吃粥、面片汤这种过于细软的食物，不愿意嚼一些有韧性的食物，吃硬一点的饭也有困难。这会影响孩子的口部肌肉发育，导致宝宝发音不标准、口吃等。记住，辅食不是做得越精细越好!在添加辅食2~3个月以后，就应该由细腻的米糊、菜泥逐步过渡到颗粒的食物。10个月左右就可以给宝宝一些略硬的食物，不仅可以用来磨牙，还能促进宝宝口腔肌肉发育。02. 父母是超强“翻译官”宝宝指着桌子一“嗯”，妈妈马上就知道他要喝水。宝宝指着冰箱——“啊”，家长就知道他要吃苹果~宝宝一句“嗯啊”家长就能立刻理解，并满足宝宝的需求，让他根本就不需要说话。其实，你不用那么善解人意，建议多多“为难为难”宝宝。当他指着某处大叫时，你要假装听不懂，多多创造孩子说话的机会，锻炼说话能力。03. 对宝宝说幼稚语和网络用语吃肉肉、睡觉觉、喝水水……小盆友、酱紫、小了白了兔、skr……这些幼稚语和网络用语，都在影响着宝宝的语言发育和对事物的认知理解。你应该：在和宝宝对话时，对事物描述清晰准确。例如你教宝宝说汽车时，应该是明确的说出来，如汽车、公交车、自行车、摩托车，而不是宽泛的“车车”!04. 笑有时是一种错误的鼓励每个家长都觉得自己的宝宝是最可爱的，当宝宝发出“错误的怪音”时，总会忍俊不禁，笑他、甚至模仿他。宝宝觉得这是一种鼓励和喜爱，家长无形中强化了这种错误的表达方式，导致宝宝无法学习用正确方式说话。你应该：用略夸张的口型配合标准的发音，继续和宝宝交流，让他慢慢调整，而不是笑他和强制纠正!△言语治疗师让孩子用手感受正确的发音方法。05. 父母语速过快有些家长说话速度太快，孩子会很难跟上父母的速度，接收到有效信息。当宝宝下意识地追着你说的内容去听，这时候他的大脑和语言无法同步，就有可能会导致口吃或不爱说话。你应该：保持耐心在宝宝面前始终保持微笑，有意识的放慢语速，和宝宝面对面、眼对眼的进行交流，适时给予点头鼓励。*，在这里特别送给大家一个小福利家长想要了解儿童语言发育其他的问题，可以通过链接，给我留言，尽我所能为您解答!鲜涛公益问诊

3.孩子语言发育迟缓？教你几招有效的训练方法

儿童语言发育迟缓有三大类型，原发性儿童语言障碍、伴随读写障碍的学龄期原发性儿童语言障碍、继发性儿童语言障碍。对于孩子语言迟缓情况不是太严重的家庭，也可采取以下方式辅助语言训练哦。01PART语言训练注意力训练在儿童经常接触的环境中，给予足够的感官刺激，鼓励和引导儿童用多种感官去认识周围的事物，如用能发出声音的微型玩具车等先引起儿童的注视，然后训练其对活动事物的持续注意能力。比如利用玩具，吸引孩子的注意力，可以将玩具放在家长视线前，引导孩子寻找玩具，与家长对视。发音练习唇部力量训练：撅起嘴亲亲游戏；做唇部操；给孩子唇部做被动按摩。舌肌控制训练方法：喂吃海苔或者酸奶，涂抹在孩子唇部上、下、左、右，让孩子用舌头去舔；舌头操。上下颌力量训练方法：练习匝匝唇；喂吃硬质感饼干或水果条；借助专业口肌训练教具训练（咬牙胶）。气息训练方法：吹笛子，吹泡泡水，吹蜡烛，吸酸奶。气息运用包括有吸气和吐气的两种，语言发展到后期，更需要气息的稳定性，即影响孩子说话时长和声调。多带孩子进行运动，锻炼孩子的肺活量，也能提升孩子的气息的稳定性。表达能力训练比如看电视的时候，父母可以问孩子这是什么动物，小朋友在玩什么游戏，小兔子喜欢吃什么等等。父母在提出这些问题的时候，孩子需要思索才能想出答案，而且也需要组织语言才能回答父母的问题。来回经过这几个步骤，孩子的语言能力不提升都难。切记父母跟孩子沟通时，不要询问是不是的问题，而是多问为什么，这样才能更好地引导孩子思索和开口。感统训练比如：通过孩子触摸、猜测布袋里面的物体，运用触觉和视觉进行判断，刺激右脑发展。在帆布袋中放进5~7样玩具或水果等，让孩子摸一摸，问他摸到了什么，再拿出来，看看是否正确。02PART创造语言环境语言环境对于孩子的语言发育来说非常重要，家长在在家一定要给孩子创造一个良好的语言环境。1、给孩子多阅读故事，分享阅读的快乐，促进孩子思考和发问。2、在家里多放一些有趣的图片引起孩子的发问，聊天。3、和孩子讲述自己的生活，告诉孩子自己正在做什么。4、和孩子说话的时候尽量用生动的语言去描绘场景。5、多鼓励孩子提问，并向孩子说明原因。6、多向孩子提问，促进孩子思考。总之，家长要鼓励孩子用语言来提出要求或问题，多激励、理解和表扬孩子，把握好语言训练的要点和方法，让孩子快乐成长，勇敢说话。免责声明：我们尊重原创，也注重分享。如有侵权请及时联系，我们将在24小时内删除。

4.小儿智力、语言发育滞后如何治疗？

药物改善脑智力效果并不明显，*的方法是语言、动作的康复训练。在日常生活中多和小朋友在一起。通过游戏开发智力。

5.语言迟缓会伴随智力落后吗?

门诊中，因“开口迟”或“不说话”前来就诊占2-4岁就诊儿童中的大多数，宝妈宝爸们常跟医生说的*句话就是：“宝宝什么都懂，他/她心里什么都知道，可就是不说话”，这一问题困扰着绝大多数语言迟缓孩子家属，今天跟大家讨论下语言迟缓儿童的智力情况。01 “宝宝什么都懂”，是真的吗？首先我们需要了解宝宝是否真的什么都懂。有些宝宝可能只是懂一些简单的指令，特别是日常交流常用表达，如“妈妈抱”、“拜拜”，而家长们通常配以相应的面部表情及肢体动作，更有利于宝宝理解及执行。其次，如果我们仔细探究宝宝能理解的内容，就会发现，这些内容可能同龄孩子在半年前或1年前就会了，也就是说，宝宝所懂要与年龄吻合。（经常在门诊遇到2岁孩子的家属跟我们说“他什么都懂”，也会遇到3岁孩子的家属跟我们说“宝宝什么都懂”，2岁所懂的能达到3岁时的水平吗？3岁所懂的只达到2岁时的水平，可以吗？)02 儿童语言发育迟缓可能预示着智力发育迟缓 语言发育迟缓在2-4岁儿童中很常见，学龄前期儿童语言发育障碍的患病率高达5%～8%（哇，居然跟多动症的发病率差不多）。语言是儿童发育中最重要的一个能力，是认知能力的一个重要方面。有效交流对于学习、社会化、情绪发育、人际交往必不可少。家长往往只注意到儿童语言落后，并未觉得有其他异常。早期语言发育迟延可能是儿童智力低下的*个信号，特别是轻度智力障碍儿童，早期大运动发育往往是正常的。研究发现，85%的3岁儿童如果语言理解和语言表达均落后，长期追踪随访显示这些儿童智商（IQ）也低下。儿童3岁以后语言仍落后者，绝大部分并不是单纯的语言问题，更可能是涉及精细动作、认知及社交能力等全面的发育迟缓，且发育年龄与生理年龄相差较大，将面临语言交流、社会交往、生活适应和学习等诸多困难，是特别需要高度关注和干预的对象。03 儿童语言发育迟缓可能预示着情绪及行为问题 最近一项新研究显示，说话晚的人可能更易发脾气。美国西北*的研究人员对2000名参与者进行研究发现，说话较少的幼儿比其他具有典型语言技能的幼儿更容易发脾气，而且脾气更暴躁。研究人员表示，易怒和语言迟缓都是日后语言和学习障碍的危险因素，约40%的语言迟缓会持续出现语言问题，影响他们的学习成绩，频繁或严重的发脾气可能预示着日后出现心理健康问题的风险，比如焦虑、抑郁、多动症和行为问题。04 早期发现，早期干预，促进儿童语言及智能发展 引起语言发育迟缓的原因众多，不同原因引起的语言障碍的康复治疗计划有所不同。早期发现语言迟缓，通过语言评估、智力与发育评估、情绪与行为评估、听力诊断等，甄别不同原因所致语言发育障碍，有针对性地进行治疗干预。大脑发育的关键期为出生后的头三年，2～3岁是儿童智力发展的关键期，也是口头语言发展的关键期，还是儿童学习社会交往的关键期。家长应为儿童提供丰富多彩的生活及游戏活动，引导儿童与其他儿童交往，在游戏及生活中贯穿语言的训练，促进儿童智能的全面发展。

6.这是典型的语言发育迟缓，不是自闭，可医院经常误判

两岁半的宝宝，有对视，认识物品，能用两三个字回答别人的问题，只是语言表达和发音不准，听不懂规则，所以说，据我的经验判断，孩子只是发育迟缓，而不是自闭。语言发育迟缓与自闭症的区别语言迟缓的孩子有四种类型：听、说、读和写，这也是语言的四个基本分类。人类的语言和行为都是受中枢神经系统支配的，所以，语言的四种类型，分别对应四个语言中枢。听，对应着听觉语言中枢，涉及听力和理解；说，对应着运动性语言中枢，涉及发音和语言表达；读，对应着视觉语言中枢，涉及视力及阅读；写，对应着书写性语言中枢，负责写字和写作。每个人在四个方面的发展有可能存在着不平稳的现象。比如一个孩子有可能语言表达得很好，但理解能力不行，听不懂对方的话，或者是答非所问；再如，有可能语言表达不错，但一轮到笔头上时，就犯难了，会讲故事但不会写作文；还有的孩子喜欢把想法写出来，但是一上台讲话就不行了；……这些现象充分说明了孩子语言发展的不平衡性。而自闭孩子的表现则比前者严重得多了，除了语言迟缓外，其他方面也严重落后。认知能力不行；人际交往不行，与人都没有对视，更不愿意与人交流，不跟其他孩子一起玩儿，也没有互动；情绪控制能力不好，需要得不到满足时便大发脾气，随便摔东西，有的则会以头碰地；不在意他人的感受，不看人的脸色，不知道他人的心情；把自己封闭起来，活在自己的世界里，喜欢玩的东西都称不上是玩具；安全感不好，从他的眼睛里看，其他人都是很危险的，只有自己的妈妈是最可靠的，所以，多数孩子对母亲的依赖感很强；……很多疑似自闭症，其实就是发育迟缓因为发育迟缓和自闭有着相似的成因，也有着程度不同的类似的表现，所以，很多人，包括医生，都有可能产生误判的现象。这也就有了“疑似”和“轻度”自闭的产生。一般只是语言表达出问题的时候，大家都会判断为语言迟缓，不会往自闭那去想，可是，一旦孩子的“听”出了问题，即听不懂别人说话，理解别人的语言有问题时，就都往自闭那联想了，所以才会导致误判。我接触过很多语言迟缓的孩子，有的是表达（说）出了问题，有的是理解（听）上有问题，有相当一部分“听”出了问题的孩子，就被医院直接判定为“疑似”或“轻度”自闭了。如果真是自闭的话，康复起来不会那么快，这个我心里是有数的。语言迟缓的孩子最快的两周就有变化，慢的也不会超过一个月，按我的方法持续调和三个月，基本恢复正常。而自闭呢？三个月怎么可能恢复正常！谁也没有那个本事啊！三个月能见到一点点效果，就算不错了！所以我才敢肯定地说这是“误判”！发育迟缓，不可轻视！我在几个自媒体平台上回复和解答了一些家长的疑惑，帮他们分辨两者的区别与联系。但一些家长明显是看了我的回答后就杳无音信了，很有可能觉得自己的孩子不是自闭就行了，就万事大吉了！其实不然。发育迟缓也是迟缓，不光在语言上落后，在其他方面也有可能落后，只是家长没有发现而已。有一次，一个3岁半的孩子来我工作室，语言迟缓。跟家长简单了解后，我就不断地观察孩子玩玩具时的坐姿，以及使用双手的习惯，过了大约二十分钟左右，我跟家长说：孩子将来会学习困难，主要表现是阅读理解题会丢分，数学的大题会经常马虎，字会写得难看，作文恐怕得不高分。家长瞪着眼睛看着我，估计她怀疑我是类似大仙儿之类的人！哈哈！她愣了片刻，问我为什么，我才给她讲其中的道理。其实一点也不神！孩子的坐姿是W型的，表明孩子的对称性紧张性颈反射不整合，长大后就会出现姿势问题，就容易注意力不集中和马虎；玩玩具的时候经常掉东西，说明精细动作不好，抓握反射没有整合，孩子就会出现写字的问题，作文不会太好。所以，现在的迟缓如果是由原始反射不整合引起的，长大以后，会出现各种各样的问题。建议家长们要小心为是。​

不完美的天使存在着这些缺陷，儿童语言落后怎么训练，儿童语言发育迟缓怎么练习？，孩子语言发育迟缓的征兆及常见原因是哪些？，孩子语言发育迟缓？教你几招有效的训练方法，小儿智力、语言发育滞后如何治疗？，语言迟缓会伴随智力落后吗?，这是典型的语言发育迟缓，不是自闭，可医院经常误判??是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！