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面议发布时间: 2021-09-02 12:06:29
最近很多人都在咨询英语十六级听力为自己的学历做准备,我也为大家整理了一些资料供大家参考2021年6月英语四级真题+答案解析+听力音频-电子版pdf可下载打印(卷一),*英语六级听力怎么练习有比较好的书么,如何提高英语六级听力,英语六级之20天内如何突破听力,英语六级听力怎么练习,英语六级听力怎样提高呢?急!!!!,英语六级听力考试题型有哪些?该如何练习?,英语六级听力题型和分值分布??
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大一大二的时候,我花了不少精力学会计学法律。对于英语,我也一直在学习,但总是达不到很好的效果。加上高中后两年落下了课,进*后学起英语来就比较吃力。我还记得进入*的*次考试,我的听力还不足60分,其他的如泛读及精读等,也都70多分,很少有80分以上的。在班里我成绩不是很好。我们宿舍六个人中我是考得最差的了。我经常坐在*的图书馆里,痛苦的看着*英语语法,心里默念着“学海无涯苦作舟”。后来,我听说大量的,积累到一定程度,英语水平会自动提高的。我就去书店买了一套英语电影《女人领地》的原声磁带。刚开始都听不懂,硬着头皮听下去是件痛苦的活。然而,我坚持下来了。很奇怪的,就这么昏天黑地听读了三个半月之后,突然,就那么一两天,好像有什么魔法进入了大脑,所有的英语原声对话都突然变得非常清晰非常简单了。我很兴奋。又继续坚持了一个多月后的一天,弄到了2008专业八级英语考试的真题磁带,我自我模拟考试,一口气听完做完,只错了一道题,觉得一点也不难! 语速比《女人领地》读还要慢一些!内容更浅显。我当时的感觉,就两个字,震惊!进*的两年多里,英语专八一直是我仰望的巅峰。现在,它在我脚下,竟然是这么容易的“小菜一碟”,我不敢相信,但是不得不信。建议您到专业的英语网站学习。 可以尝试通过电影动画片的方式提高英语听力口语,如果你需要这方面的学习资料,可以百度搜索【原声英语ispeaken】,里面有十部原声英语电影及其跟读模仿资料,快乐轻松学习英语本人从中受益非浅。相信你也可以的。
你好,我也是去年刚过的六级,以我的经验来看,主要要注意这几点:1。虽然你之前考了三次都没有过,但这不要紧,过去的就过去了,这只能代表过去,可能是过去复习的时候时间不够充足或者是某些方面的方法没有掌握所以没过,但你一定要相信一点,真正的付出了就一定能有回报,所以要建立信心,不要去考虑之前没有过的事情,心里上不要有压力。因为3,4,5,6还有三个多月的时间,足够来应付六级。2。第二,以我个人的经验,复习要求精不求泛,我复习了两个月,那两个月我手头上只有一份往年的真题,但我反反复复看了很多遍,就围绕着真题看,绝对有很大的效果,不要去管别人说的去找背什么单词背什么作文,就把真题上的背上了绝对有用,作文就把真题上的范文背上,单词不要去光背什么六级词汇,你想你光背那些词的话没有联系是很容易忘了,而且背了不一定会用,肯定是忘得多记得的少,所以就把真题上的听力也好阅读也好,把上面的所有不认识的单词一个个查出来记住,你的词汇就可以过关了。3。听力我当时几乎每份真题都听了有五遍,听不懂得反复听,也可以再看着稿子听,结合起来效果会很好的。阅读主要是词汇的问题,就按照上面说的把真题上的生词都搞懂到时候你会发现没有多少次你没见过的,至少也能混个眼熟猜出意思来,作文是要背几篇范文的,分不同的类别各种背一篇,真题上的阅读最起码也要看两遍,总之就是反复的看真题背真题,等上了考场你会发现出奇的有效。祝你下次顺利通过。
✨六级已过,听力200➕✨,今天给大家分享一个听力方法,不费时间见效快,真的非常非常非常有用!!!先说说听力为什么听不懂,下面我们先来看个六级听力例句句子大家都可以翻译出来吧!但是放到听力里面却听不懂了,原因在哪里?*:句子长,句式复杂第二:单词认识,但做不到瞬间反应,比如你听到“”时,首先你听到的声音会先被识别,其次由声音转化到单词图像,另外由单词图像转化为译文“显著的”,到*才会把这个单词放到整个句子中理解。(说人话就是单词发音不能快速与翻译匹配,是不熟造成的)一整套过程下来句子早读完了,这就是很多同学反应为什么单词我大部分都认识而听力却一头雾水的原因。我当时听力基础很差很差,自己尝试做套题也就80分,应该不会有比我更差的了吧!(胖达留下了痛苦的眼泪) 那么我是怎么提高的呢?首先:我们在练习听力的时候不要只追求数量而忘记了质量,高质量的听完2-3套听力已经差不多了。我当时也就精听了2套吧!所以放心,你也可以的。我当时是在b站上找的双语字幕来精听的。记得当时是电脑屏幕一句一句话的播,自己通过暂停键和后退键反复去听(划重点,很重要!)我一般是先听2遍看看自己能不能听得懂,听不懂的话我会看着字幕先把句子理解,然后反复听,听懂为止。听懂以后以后我会跟着读,他读的太快跟不上的话自己可以读慢一点,但要尽量去跟读,跟读的话会让你对这个单词更熟悉,从而缩短下次反应的时间。*做到在a4纸上默写下来(默写也很重要),再加深一遍印象。这种方法前期真的很费时,一篇2-3分钟的短文都要半个小时才能解决,但这个时候千万不要急,慢慢的一句话一句话的去听去写。(要坚持)一段时间下来后,你会发现你再听到一个单词的时候可以很快的反应出来,然后句子听的很清晰,理解的很快,听到这里也差不多了。听的差不多后就要练题目了,练题目的时候自己专心去听,听完认真反思总结,查缺补漏,总结听力答案一般会出现在文章的哪部分?一般又会提问那些问题?开头内容很重要,一般会设题目,要仔细听。题目一般不会连续出现,比如*句设置题目了,那么第二句三句一般就没有了。时间,转折词,数字什么的要格外注意,涉及到题目的概率很大下面给大家说个听力小技巧:另外听力过程中不会的单词一定要记下来,在一点就是记单词的时候多去尝试用听音辨义去记单词,这样对听力有很大的帮助。由于b站不能单句重复播放,后退也比较麻烦,大家也可以去可可英语听BBC广播,这个可以单句重复播放,由于BBC语速更快,如果BBC听好,六级绝对没问题 好啦!本次就分享到这里啦!希望分享的方法可以帮助到你啊!希望大家6级都能500➕另外,能不能给小作者点个赞鼓励一下呀!不要只点喜欢和收藏嘛>3<~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~我是 @堕落美好 ☜资料share,我的回答帮助了很多一直过不了四六级的小伙伴顺利通过了四六级。我把自己推荐给你(◍•ᴗ•◍)❤,欢迎随时过来找我玩。(我在做一个关于英语四六级的专栏,其中听力,作文,阅读,翻译各用一篇文章还分享经验和分享资料,文章现在统一打包在我的创作,“文章“一栏),值得你一看!!!
建议你可以每天晚上睡前听半个小时的真题听力,白天时对照真题文字,把晚上听不清楚听不懂的地方弄清楚,晚上继续听。一直到你几乎可以听清楚每一单词时,再换下一篇。只要坚持一两个月,你就会发现自己听力有很大进步了。记住:听力训练,最主要的不在于追求听过文章的数量,而在于对听力内容把握的清晰度喔!这是我的一点经验,希望对你有帮助。
我考六级是第四次了 我现在每天是把历年的真题听力 每天都听 我在我们学校听过一次讲座 学到的方法 你听到一直到你把每句话都听懂 要坚持不懈才行的 听力是得分的大项 和我一起加油吧
从2016年6月考试开始英语六级听力改革,2021年继续实行原计划,文都网校四六级小编贴心为大家准备了六级听力考试题型,还没有考过六级考试的小伙伴来熟悉一下。 六级听力题共包含三个题型,分别是:Section A 长对话(2篇,每篇长对话280~320词,提4个问题,共8题);Section B 听力篇章(2篇,每篇240~260词,提3~4个问题,共7题);Section C 讲座/讲话(3篇,共约1200词,每篇提3~4个问题,共10题)。 六级听力什么原因听不明白?该怎么做呢 1. 词汇量匮乏 听力均围绕某一特定话题展开,相较于对话类生活话题,对绝大多数考生来说新闻听力难度更大。因为新闻听力涉及的背景知识面比较广,生词相对较多。 比如新闻中经常出现一些国际时事,像叙利亚战争爆发、叙利亚首都内部政治力量斗争,那么诸如 Damascus (叙利亚首都大马士革)、Bashar al-Assad (叙利亚总统)等名词就很有可能出现在听力中。虽然这些单词属于专有名词,大部分是不需要认识的,但如果词汇量匮乏,考生便分不清哪些需要听懂,哪些不需要听懂。怎么做:找一本词汇课,推荐看一下文都网校四六级5天串记500词这门课,还有很多的书籍可以参考,像是*英语四、六级高频核心词汇速记以及四六级词汇速记指南等等。 2. 语音现象不熟悉 有些同学的单词量不低,但做听力时依旧反应不过来,拿到听力材料时却发现多半单词都是认识的。 其实出现这种现象一方面是因为单词掌握不够透彻,还有一个重要原因就是不熟悉语音现象:听力听不懂不是你不懂,是你根本就没有听到。如果平时没有大量刻意的练习,想要辨别此类语音现象是非常困难的。 四六级听力语速基本接近常速口语,在这种情况下,连读现象非常普遍,连读时前一个词的词尾辅音字母与后一个词的词首元音字母拼成一个音节,有时两个词连在一起读会被当成一个词,这种语音现象会给听者带来一定的理解困难。此外还有弱读,类似 of, is, a, an, at, or, us 这类词在常速口语中经常采用弱读形式,也会让听者难以分辨。 怎么做:平时应该多结合含义去做模仿跟读的练习。提高听音辨音能力,在听力的整个练习过程中,辨音是听力练习的*重。提高辨音能力首先要熟悉英文语音规律、发音技巧,掌握发生在句子当中的连读、缩读、弱读等。 3. 语法基础薄弱 由于听力过程中有诸多干扰因素,扎实的语法基础对提高听力的准确率有很大帮助。英语中的介词、冠词、数的一致以及时态等信息往往难以直接听出来,必须用语法知识来辅助判断。怎么做:找一本语法书参考,结合练习题,慢慢找到感觉。 一篇完整版听力练习步骤: *步,先听一遍,然后查字典掌握不认识不确定单词,逐句翻译,了解全文意思。 第二步,一句一句地跟读。切记跟读不是呜哩哇啦跟着音频一通乱读,而是尽量模仿原音频的语音、语调,一句一句地跟读,在这过程中注意原音频中的连读、缩读、弱读等。长此以往,这些就会内化进你的听力系统中。 第三步,接着再裸听。听时,遇见有些单词听不懂,可以暂停下来,给单词做上标记。 第四步,整篇文章都听完了,再查字典,巩固标记单词的发音,然后继续跟读,再裸听。六级听力长对话要密切关注的标志词 1.标志词 形容词、副词:most/chief/primary/main/leading/… 2.*级标志词 only/unique/prefer/every/one/of all/perfect/… 3.因果项标志词 cause/lead to/ to/thanks to/owing to/question/answer/why/reason... 4.转则项关键词 despite/in spite of/instead/while/from...to... /although/not only...but also/... 5.序数项标志词 所有的序数词(first , second)/another/the other/next/last/in addition/on the other hand/... 6.时间项标志词 when/how/today/as/before/after/since/then/until/… 7.解释项标志词 or/namely/in other words/that is/that is to say/… 8.目的项标志词 to/for/… 9.总结项标志词 all in all/in brief/to conclude/at last/in summary/in short/… 10.强调项标志词 副词://almost/always/usually/... 动词:show/remember/note/notice/say/pronounce/...六级听力讲座类做题窍门*,讲座类题目更加注重学生听录音过程中的理解能力,所以,考生要尽快熟悉新题型,摸清楚它的规律所在性。第二,拿到试题后,要尽量浏览一下题目,熟悉讲座的问题点,清楚试题问你什么,推测讲座会考你什么内容。如果都没时间看听力题目,临场磨枪,那么效果肯定是不好的。第三,开始放讲座类听力题目时,要认真地听主持人对主讲人的背景等相关信息的介绍,抓住讲座人的来头,出身等。第四,听的同时,要非常特别地留意讲座中出现的有关时间,地点,人物,数字,事件结果等等的细节,这些细节当中往往包含非常有价值的东西。第五,要特别抓住主讲人开头时对讲座主题的引入,明白讲座的大概主题是什么,这样可以有利于提高你接下来的听力效率。第六,要想快速提高英语听力那是基本不可能的,你要做的是抽时间出来多听听讲座类的听力材料,也可以多看看电视上那些关于英语的讲座节目,培养听力语感和敏感度。希望这些方法可以对大家有所帮助。
六级英语听力分值根据题型不同进行划分,主要包括长对话 、听力篇章与讲话、报道、讲座三个题型,不同题型的分值情况不同。长对话共8题;听力篇章共7题;讲座/讲话共10题。1英语六级听力题型和分值分布情况听力部分为248.5分,占整套试题的35%。长对话 8% ,8个题目 每小题7.1分。听力篇章 7% ,共7小题,每小题7.1分。讲话、讲座 20% ,共10个小题,每小题14.2分。听力更加注重学术性,日常口语不再是考察的重点。听力的题目数量压缩了,从以往的35题变成了25题。时间没有变化,同样是30分钟。以前的填词题播放三遍。现在所有的题目都播放一遍。这意味着听力材料的长度必然增加了。在材料加长,题目数量缩短的情况下,得到一个结论:对听力文章的全局把握比以前更难,答案在听力文章里的分布更散,细节更不容易捕捉,对考生的真实水平考察更大。总体归纳起来,*英语六级越来越跟国外考试接轨。从之前的实用性考察到难度更高的学术性考察,难度自然上升了一个台阶。2英语六级听力为什么听不明白1.词汇量匮乏,听力均围绕某一特定话题展开,相较于对话类生活话题,对绝大多数考生来说新闻听力难度更大。因为新闻听力涉及的背景知识面比较广,生词相对较多。2.语音现象不熟悉,有些同学的单词量不低,但做听力时依旧反应不过来,拿到听力材料时却发现多半单词都是认识的。其实出现这种现象一方面是因为单词掌握不够透彻,还有一个重要原因就是不熟悉语音现象,听力听不懂不是你不懂,是你根本就没有听到。3. 语法基础薄弱,由于听力过程中有诸多干扰因素,扎实的语法基础对提高听力的准确率有很大帮助。英语中的介词、冠词、数的一致以及时态等信息往往难以直接听出来,必须用语法知识来辅助判断。找一本语法书参考,结合练习题,慢慢找到感觉。
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