南京考研教育机构排名，考研一对一辅导机构哪家好？

想要获取研究生文凭？更适应职场，想了解研究生考试，22考研能不能推荐一些好的考研机构？，南京师范*教育技术考研真题，南京有跨考教育考研吗？？政治是谁主讲的？，实用技巧：考研辅导机构怎么辨别？，最近确定了考研，但是考研机构很多家，有没有推荐的机构？，考研一对一辅导机构哪家好？，请问谁能提供一些南京师范*学前教育专业的考研信息?? 想了解有关考研考试相关问题，请看下面文章介绍，还是很有帮助的哦！

1.22考研能不能推荐一些好的考研机构？

被考研给虐哭了的老学姐，20年上岸的是江苏某985学校!之前也分享过学姐我是报班学习的，也分享了各个辅导班的价位的情况。最近经常也有22考研的同学来让我推荐机构，那我就集中回答一下吧，把自己的选择经历也说一说。『找私人的还是找考研机构』✔找私人的，意味着自己能联系到直系学长学姐，请他们帮忙带专业课。能自己找到直系研究生带专业课的话当然是好事啦！但是学姐要说，大家找的这个直系并不熟悉或者没有可靠的中间联系人介绍的话，还是有一定风险滴！当然啦！报班也算不得啥丢脸的事，我考的是小众专业，直系的研究确实不是很好找，所以专业课走的是报班的路子。报班后感觉自己的复习确实能少走一些弯路，让直系学姐帮我梳理下知识体系和层次脉络，把控下学习规划，书上的重要知识点能够进行讲解。如果你们和我一样，专业课复习怕踩雷，自己还找不到直系学长学姐的话，可以考虑找个靠谱一点的辅导班。我是在淘宝找到的，他家能安排高分的学姐，个人上完课后感觉还不错，你们需要的话可以看看！『辅导机构的特点』✔我大概罗列了下现在各大辅导机构的特点哈，大家可以根据自己的情况来看 ：线下机构＞＞：城市*的周边都很多线下机构，一般是*度较高的机构分区。可能各家还有名老师进行宣传。这种机构来报统考和公共课的比较多。平时都是周末去上课，都是上的班课，单科价格甚至超过一万，价格相对较高，而且各种套餐看的你五花八门的。名师视频课＞＞：现在网上有很多的名师视频课，价格相对便宜，政治、英语、数学等都有，这种比较适合公共课基础一般，但是想提高些成绩的同学。报普通视频班，不用太纠结，只要老师上的课，能听懂并且听得下去就好。哪家价格合适就选哪家，前提是先试听一下！线上辅导班＞＞：线上大多数是一对一的形式上的课，一对一的辅导就更有针对性。在专业课上面线上找直系要比线下快，而且成本低，所以报线上一对一费用和线下报班课的费用查不了多少 ，要是选择报公共课一对一的话，会更便宜一些。所以线上机构都能满足大家对公共课和专业课辅导的需要。 我自己就是在淘宝找的一对一机构，适合专业课和公共课基础薄弱的同学，价格方面也不算很贵，之前也有学弟学妹让我推荐，你们要是考虑找线上的话，可以去他家看看啦！链接已奉上，点击下方卡片哦！『辅导老师好不好』✔老师也是一个重要的考察要素，公共课就很简单，让机构给你试听一节课。但是专业课的话，如果机构是安排直系一对一就很难安排试听了。所以大家先找靠谱的机构，让他们安排高分成绩或是有考研经验的直系学长学姐。如果担心学长学姐的责任心和业务能力，可以先和机构沟通后期上课不满意的话是否能免费更换老师，一般机构是不会拒绝的，我当时就是这样做的。『口碑』✔说实话，机构口碑在网上几乎都能查找到，各家好评差评也都有，大家都是有目共睹。不放心的话可以去知乎搜一搜看，或者向报过他家班的同学求证。现在辅导机构有很多家，总能选一个口碑还不错的吧。『机构服务』✔选择报班的话，机构的前、后期的服务也很重要，除了课程之外，考研择校、配套资料、测试、答疑、监督这几样*都要有。另外正规机构一般会和学生签一份协议，并且提供直系学长学姐上岸的证明，这样对学生更有保障。其实对于很多成绩一般或者跨考的同学来说，与其需要花费很多精力，自己摸索着学习，到不如选择一个合适的辅导班帮助上岸啦！

2.南京师范*教育技术考研真题

你好，获取真题的途径主要有以下五个:一是直接找该*的学生学长要;二是去该*找找校内或周边的复印店，一般复印店都会留有以前的试卷以方便后人来复印;三是去该*找校内书店、考研代理机构来代购;四是上该校BBS、考研论坛之类的论坛找;五是上淘宝之类的购物网站搜索购买。祝你成功:)

3.南京有跨考教育考研吗？？政治是谁主讲的？

跨考不错的，不同于其他的机构，他会全程为你服务，我报的他的，感觉不错

4.实用技巧：考研辅导机构怎么辨别？

20上岸老学姐，教你怎么辨别考研各大辅导机构，不怕看不会，就怕盲目报。红灯预警！报班且慢，先听学姐说几句。自报家门环节。我20备考近一年，一战上岸，前期自学一个月，后来选择报班，有一些心路历程和实用建议。备考时公共课依旧自学，专业课报了一对一辅导，被辅导的过程比较愉快，学到很多知识。橙色软件付费，迄今为止未发现雷点，考研小白可尝试。本文不作具体介绍，如有需要链接可奉上，自行查看即可：Step1：你究竟需要报班吗？身边的很多朋友都选择了考研，有些是报班复习、有些是自己复习。报班的有考上的，也有没考上的，自学的同样。所以打从一开始，就要摒弃这个观点：我报班了，我就随便学学好了，反正有人教我，上岸没什么问题的。要知道考研能上岸，努力、选择、运气一个都少不了，但凡缺一个，大概率就无缘上岸了。我觉得，跟风报班没必要、学霸报班不至于、考研难度低可不报。当你知识真的学不懂、复习真的没效率、自己真的不自律的时候方可尝试报个班找个辅导，既是教你学习方法又起督促作用。 不需要就抓紧时间好好复习！需要可继续看↓Step2：哪一门要报班？考研英语 一般英语四六级都过了就自学吧，前期多背单词、看长难句，然后练阅读、看翻译，背大小作文，刷真题。考研数学 主要考察综合运用知识的能力、逻辑推理能力、空间想象能力以及分析、解决实际问题的能力。综合性比较强，考研数学是公共课中算是最难的了，如果平时基础不太好的话，自己捣鼓也捣鼓不出什么来，可以报个辅导，学数学，思路、方法很重要。考研政治 也是可以自己复习的一门，前期不着急，七月开始，看视频、配套书籍与刷题相结合，九月开始二刷选择题、做笔记，十一月开始发力，总结背诵、做冲刺卷，十二月重点放在简答题上，狂背的同时也要温故各个卷子上的知识点。考研专业课 我是提倡报辅导的，我是典型的跨考选手，自己也捋不明白，报个辅导让人带着学能省很多时间，就是要花钱。这个时候就看你自己怎么权衡了。Step3：报什么类型的辅导？资金很充足：线上线下随意。不是很富裕：一般选线上。Step4：辅导机构筛选百度或淘宝搜考研辅导，一般会看到很多热门的考研机构，各家主打的班型以及价格也不尽相同，可以自己去了解一下，有意向的可以在知乎搜其口碑，看看整体评价如何。我当初是想报一对一的那种辅导，心里觉得效果会更好一些。所以搜索的范围很小，也比较好挑选。我的方法是：淘宝搜一对一，查看线上或线下，了解价格是否在我的承受范围内，如果可以就进一步咨询。同学们报班的时候可别偷懒，一定要事无巨细，店铺的链接我可以放这，具体的还是要自个儿了解才行：Step5：辅导机构避坑指南热门机构报班的人很多，有一定的说服力，信誉方面一般没什么问题，但价格可能会偏高。看自己需求，如果没太多资金就别硬砸，可以尝试有一定*度但不是大热门的机构。另外超冷门的机构不太建议。很多同学想找直系的学长或者学姐辅导，要注意网上有些假学长学姐，自称是学长学姐但没有任何依据。不要没找到辅导，反而让自己有一大烦心事。可通过一些正规机构联系直系学长学姐辅导。看辅导机构的营销，太夸张的我是直接略过，我本人是务实主义。看辅导机构的工作人员，与其沟通的时候语气如何，之前遇到过我当时有挺多问题的，没耐心不耐烦的也会pass掉。我觉得我还没报呢你就这样子，我要是报了你还管我不。看辅导班的配套服务，类似考研资料免费、有老师答疑、有小测验什么的*不过。趁空闲时间多啰嗦了几句，如果你觉得有用的话，友友们给我点点赞叭~虽然考研要花很长一段时间备考，但莎士比亚说过：不理应急于求成，理应去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。

5.最近确定了考研，但是考研机构很多家，有没有推荐的机构？

学姐是20届考研，目前研一。有时间就来知乎唠唠嗑~现在考研风很大，各种考研机构的广告铺天盖地的，之前就有学弟学妹来问我怎么选机构这个问题，我估计你们也是看的眼花缭乱的，所以就把自己报班和上岸的经验分享一下。文章都是个人之谈，大家可以保留自己意见，拒绝踩啦！〔关于如何选〕▶▶现在的考研报班搞得好像一种流行趋势，其实不是啦，要看自己的需求，而不是盲目跟风。像我就是专业课复习的不好，所以才在淘宝报了专业课的一对一辅导，是直系高分学姐带的，他家公共课也有，你们需要的话可以自己去看一看，他家店铺我给搬运来了~选辅导班，建议从这以下入手►1、性价比优先。有些机构，总价格看起来区别不大，实际课时数量不一定是一样的。还有要分清是一对一辅导还是班课、视频课，另外课后答疑还会不会继续收费。所以还需要大家多去对比。►2、课程服务 不能只报班上课就不管了。我报的机构前期会提供择校服务。除了基本的授课之外，他们有提供全套资料、课后答疑、阶段检测、班主任督学等一系列的配套服务，大家可以参照我这个，如果只有上课其他什么都没有的话基本可以pass了。►3、机构是否正规。虽然现在机构很多，但是一般正规的机构报班是要和学生签订辅导协议的，这也是一项保障。但是有些私人的学长学姐是没有的，所以要找能信任的。另外怕老师上课风格不满意的话，报班前*要先试听，或者问机构后面还能再换老师不。〔关于推荐〕▶▶我知道，大家报辅导班怕踩坑。其实也很正常，交了大把的钱，*上课效果没有用肯定会觉得踩雷啦。但是每个人遇到的情况不一样，也有的报了班，对自己的复习确实起到了很好的帮助。最近评论区让我分享专业课在哪里报的，个人觉得我报的还蛮靠谱的，安排的学姐上课也很认真。 报班要考虑自己的经济能力范围和自己与课程的匹配度。现在线下一对一辅导基本上不会低于1w，线上一对一几千块的比较多，一般是随课时而定的，课时也不用贪多，够用就好。一般学校是名校或专业很热门的话，专业课辅导的价格会稍微高些。另外线上、线下的上课的效果是差别不大的，而且线上是互动直播的，和上课沟通是没问题的。＞＞专业课 我比较推荐找这种一对一形式的，特别是专业课是学校自主命题的同学，一对一形式更能针对性的解决专业课复习上遇到的问题。线上的一对一价格会更便宜点，而且比线下安排的速度要快。＞＞政治 我自己跟网课学习，现在名师网课有很多家，可以根据自己复习的不同阶段去选择合适的老师听课，全程不用非得跟一个老师。另外我报的一对一辅导机构也有给我赠送公共课助教答疑服务，所以政治我是不用愁的。＞＞英语 我是有报线上一对一的，因为自己的英语底子差，所以我就让英语一对一老师帮我把我薄弱的地方补了一下，效果不错。加上反复的做题，积累讲解了一些阅读做题的技巧和新题型的技巧，基本应付考研没问题了。大家要是想报英语的话，我就不建议大家找直系学长学姐了，英语还是需要找专业的、并且还是长期都对考研的真题进行研究的考研英语老师来带。*，选机构肯定是一件慎重的事情啦，大家拿不定注意的话，可以找报过班的考研人打听下具体的上课情况，了解口碑再做决定！

6.考研一对一辅导机构哪家好？

一战考研，425分，成功上岸，专业课123和132，也分别是单科*名。专业课成绩好，我觉得还是与自身的策略得当有关，获得的信息比较多。最近22私信我的学弟学妹越来越多，很多问我一对一的事情，现在给大家分享一下我的经验，算是给大家一个借鉴。一、我的情况我刚开始考研的时候，学校里面到处都是线下的宣传，了解过线下一对一的价格，超级贵！就打消了报一对一的念头，后来在淘宝发现了文加考研的淘宝店铺，对比了一下价格，感觉他家一对一无论是专业课还是公共课都不贵。加上我复习的过程中抓不到重点，很多经验贴感觉也很水，考的学校不公布大纲和真题，所以没怎么犹豫就在淘宝报了这个。店铺也分享给大家，需要的同学不妨看看。因为我是英语专业，所以很了解这个英语的复习，英语复习啥的尽量选视频课！比较方便查缺补漏，而且线下不能快进，很多知识点自己学的比较好的可以跳过，毕竟考研宝贵的是时间~如果你像我这样，不考数学的同学，专业课就300分，300分！所以，别人花在数学什么的时间，我们就要用来复习专业课啦。还有同学考的学校和专业不知道怎么选择的，没有真题没有资料，无法复习的。这种情况下，就比较推荐的是专业课辅导咯，直系的学长学姐来带的。报班的好处自然是很多的，比如资料获取比较靠谱和快速准确，对学校的内部信息了解很透彻，甚至是对出题的老师也能有比较清晰的了解，这也是我最终选择报班的*原因！二、整体感受1、淘宝报名流程我是在淘宝报名的，所以相对比较放心。这里提醒大家千万不要贸然转账，尤其是微信直接转账的，很容易出现问题，比如假账户啊假机构等等。而且我是先付定金，安排好老师再付的尾款，这样也避免了机构一直拖延不给安排老师的可能性（线下会要求付全款，这点线上会好一些）。2、报名的价格我之前了解过线下的这种价格，基本都是2万多起了...但是线上我了解文加的不是很贵，我报的就才几千，外加公共课的全程答疑和小课的也都全套下来一万不到。所以，如果太贵的，就要整体考虑下性价比了。毕竟是学生，虽然目的是为了考研顺利，但是价格太贵，心理压力也比较大。2、我的辅导老师情况我报的是专业课的一对一，所以辅导我的是我考的学校的高分学姐，辅导之前我就大概了解了这个学姐的成绩啊，排名啊之类的信息，都很不错，所以*印象很好。与学姐的沟通之后，发现学姐是一个很认真很认真的人，甚至有点超乎我的想象，答疑都比较有针对性，还有一些自己复习技巧也都告诉我了，让我深刻的发现学习方法也非常重要。好的学习方法可以事半功倍！3、辅导的情况学姐辅导有条有理，也安排了课表，上课的话，基本大概是每周一次课的样子，整体节奏合适。当然，中间我也有准备期末考试耽误的，这些都还比较好沟通，大概调整下就行，学姐也根据我的情况进行了安排，所以整个考研过程比较顺利。4、资料的情况资料除了机构给的公共课的资料，专业课主要是学长学姐总结的资料了，比较有针对性，然后呢，也算是集合了各家所长。对了，忘记说，辅导我的学姐也认识出题的老师，所以算是给了很多有益的建议，重难点、侧重点可能更为了解。5、其他的一些服务其他的一些服务，比如说提供了全程的公共课助教老师答疑，英语作文批改，英语作文模板，有班主任平时沟通交流等等，这些整体感觉还是不错的。 三、总结一对一的辅导机构，我的感受最重要是看两样东西：价格和师资，在平台相对比较安全的情况下，这两样对我们来说比较重要。其他机构我了解的不多，大都比较贵，我报的这个算是性价比*的了，有需要的可以自己淘宝看看。

7.请问谁能提供一些南京师范*学前教育专业的考研信息

1.业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等*的基本理论和基本知识； 2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能； 3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力； 4．熟悉*和地方幼儿教育的方针、政策和法规； 5．了解学前教育理论的发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 2.主干课程： 主干*：教育学、心理学。 主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。 主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。 3.修业年限： 四年 4.授予学位： 教育学学士 5.相近专业： 教育学 学前教育 特殊教育 教育技术学 *教育 艺术教育 人文教育 科学教育 英语教育 历史教育 思想政治教育 音乐教育 机电技术教育 装潢设计与工艺教育 烹饪与营养教育 食品营养与检验教育 文秘教育 华文教育 家政学 内容简介 本书就学前教育的基本理论与实践进行了系统阐述。本书具有以下几个特点：一是坚持儿童本位，充分体现社会进步对学前儿童的新要求，反映学前儿童研究的*成果；二是强烈的实践意识，强调理论与实践紧密结合，培养未来学前教师的实践意识和实践能力；三是强调终身学习，重视多元理论话语对学前教育的理解阐述，提升学前教师的理论思辨能力和反思实践能力，为未来学前教师在职专业发展奠定基础，使其成为终身学习者。 本书可作为*、高职学前教育专业教材使用，也可作为社会有关人员和家庭进行学前儿童教育的参考书。 图书目录 *章 绪论 *节 学前教育的产生和发展 第二节 学前教育学的产生和发展 本章小结 第二章 学前教育主要理论流派 *节 行为主义的学前教育理论 第二节 认知发展的学前教育理论 第三节 建构主义的学前教育理论 第四节 多元智能理论 本章小结 第三章 现代社会中的儿童 *节 儿童观的演变 第二节 儿童学习权益的保障 本章小结 第四章 学前教育与儿童的发展 *节 学前教育价值 第二节 学前教育目标 第三节 学前教育的原则 本章小结 第五章 学前教师 *节 学前教师的职业特征和角色 第二节 学前教师的专业素质 第三节 学前教师的专业成长 本章小结 第六章 幼儿园课程设计 *节 幼儿园课程概述 第二节 幼儿园课程模式 第三节 幼儿园园本课程设计 本章小结 第七章 幼儿园班级管理 *节 幼儿园班级管理目标与原则 第二节 班级管理与指导的策略 本章小结 第八章 幼儿园环境的规划和组织 *节 教室环境的规划和组织 第二节 一户外环境的规划和组织 本章小结 第九章 幼儿园与家庭、社区的合作 *节 与家庭的合作 第二节 与社区的合作 本章小结 第十章 对学前儿童的评价 *节 对儿童评价概述 第二节 评价的实施 本章小结 主要参考文献 书摘插图 *章 绪论 *节 学前教育的产生和发展 一、涵义 （一）什么是教育 教育是人类的一种基本活动，是人类社会得以延续和发展的重要条件，在我们生活中无处不在。尤其是在现代社会中，受过不同程度、不同方式教育的人越来越多，“教育”一词也成了日常生活中的常用词，似乎理解它并不困难。但由于思维方式、认识维度、把握层面、抽象程度等等的不同，要找到一个统一的定义是做不到的。一般来讲，人们认识教育的角度有两个，一是社会的角度，另一个是个体的角度。 从社会的角度来看，一个人从出生到成人都是在社会的影响之下完成的，而这种影响并不是漫无目的的，它总是渗透着社会的要求，使人朝着社会期待的方向发展。根据影响的不同特点，又可以分为广义的和狭义的教育。所谓广义的教育，是指凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动，它把一个自然人培养成合格的社会成员，这种教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育，范围很广。所谓狭义的教育，是指在专门设置的教育机构中实施的教育。主要指的是学校教育，教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响，使受教育者发展成为一定社会或阶级所需要的人。可以看出，从社会的角度来定义教育，强调的是社会因素对个体发展的影响，其中家庭教育和社会教育对人的影响较为零散和不规范，而学校教育具有更明确的目的和效果，效率高、规范性强，对人的发展起了主导性作用。 从个体的角度来看，教育往往被视为个体的学习或发展过程，在此过程中，个体成功地学习了知识、技能，形成了正确态度，并能迁移到自己未经历过的情境中去。从这种角度定义教育，侧重于教育过程中个体各种心理需要的满足及心理品质的发展，而不是基于社会的一般要求。

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