六级段落匹配怎么做，六级段落匹配

英语的重要性显而易见，每年参加英语四六级的学员也是很多，在这个过程中你会纠结六级段落匹配怎么做，下面小编来解读下这个过程中你会遇到的六级段落匹配，*英语六级新题型长篇段落匹配题怎么做呀,,,，这样做四六级信息匹配，一不小心就拿满分！??等一些困惑！

1.六级段落匹配

方法：先看首尾段，每段首尾句(答案所在位置的概率高)。一段中有3个词一样及以上(包括同义词)，90％就是正确答案。我现在在做六级段落匹配，2021年6月份的三套段落匹配，，*，二套的难度系数相同且比较简单，没时间可以*，二套二选一做，节省时间。第三套比较难，可以好好做一下。

2.*英语六级新题型长篇段落匹配题怎么做呀,,,

其实这个题跟快速阅读没有多大区别，首先是定位，也就是关键字定位到那段，自习看看这段就可以，根据做题经验一般关键字在哪答案就是那段。如果没有关键字那就找几个标志性的几个单词去定位，这样就差不多了。希望能帮上忙。我也是12月份考试，希望都能取得好成绩

3.这样做四六级信息匹配，一不小心就拿满分！

一篇信息匹配篇幅约1000-1200个单词，拆分成10-20个段落，每个段落前面用ABCD依次标识，文章后面有十个句子，这十个句子的信息都是从文章段落中提炼改写的，考生需要做的是为每个句子的信息匹配对应的段落。这种考试方式非常像中学语文的阅读理解，要求用一句话概括段落大意。遇到这种出题方式，很多学生在没有备考策略时，会选择通读文章，理解文章，顺带理解十句话，想要通过阅读和理解来作对题目。但是真实的四六级考试中，整个阅读板块的答题时间只有40min，如果想要读懂1200词的文章，显然是不太现实的。所以我们该用什么样的解题策略做到节省时间的同时提升正确率呢？其实很简单，只需要做到八个字就可以了，简化题干，扫读文章。简化题干：本来文章后面有十个句子作为题干，我们通过提取关键信息的办法，把十句话简化为一些短语来进行文章的信息匹配。这些简化后的信息我们称之为定位词，方便带回文章中进行定位。选取定位词，我们遵循以下几条原则：一、和文章标题相关的内容不能选作定位词。因为文章标题是文章的中心内容，中心内容在每个段落都会提及，无法确定*包含该信息的段落。如果一篇文章的标题是The future of personal satellite is here—are we ready for it？那么我们在对十道题的题干进行定位词选择时，要避开future和personal satellite 相关的信息。二、在十道题干中出现超过两次以上的信息不能用来作为定位词。题干中出现次数过多，就代表原文中会有接近双倍的段落出现这些信息，扫读文章时就会影响阅读速度，因此我们尽量规避十道题题干中有相同的定位词信息。三、优先找一些辨识度高的显性定位词。在以上两个“不能”的前提下，显性定位词的分类：大写词（人名、地名）数字特殊符号标识（破折号、括号、引号、中文注释）派生的长难词四、其次找一些不易改写的隐性定位词。在以上两个“不能”的前提下，隐性定位词的分类：并列结构否定比较级、*级特殊词修饰短语（some、only）词组（名词词组*）五、每个题干中要找的定位词为2-3处。我们用真题中的几道题干来简单进行演示。标题：The future of personal satellite is here—are we ready for it?题干：1. A group of mini- can work together to more complex tasks.2. Even school pupils can have their CubeSats put in orbit owing to the lowered launching cost.3. NASA offers to launch CubeSats free of charge for and research purposes.4. Even with , it is possible for some creative to take the CubeSat in that result in harmful outcomes.首先，文章标题包含personal satellite ，那么所有和这些信息相关的都不能用来作为定位词，比如*道题干中的mini-satellite。其次，我们会发现CubeSats这个词虽然是大写，但是在4道题目中出现次数已经高达3次，根据原则二，不能用来作为定位词。那么根据以上的通用排除原则，四道题中剩余可用的定位词信息为1.work together（词组）、more complex tasks（比较）2. school pupils（词组）、lowered launching cost（比较词组）3. NASA（大写）、free of charge（词组）、 and research purposes（并列）4. some creative （特殊词some）、harmful outcomes（词组）根据以上这几条规则，我们就可以把所有的信息匹配的题干简化成一些简单的词组，读文章的时候，看具体哪个段落包含某一题干中的具体定位词信息就可以确定这个段落为该题干的答案段落啦！

通过以上的讲解，六级段落匹配怎么做，六级段落匹配，*英语六级新题型长篇段落匹配题怎么做呀,,,，这样做四六级信息匹配，一不小心就拿满分！??相信已经解开了你很多的疑惑，在求学道路上你会少走很多的弯路，成功到达人生的彼岸！