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difficultpoints：1、现在进行时的一般疑问句表达法的掌握：直接将be动词提制句首。2、特殊疑问句的表达法：直接在一般疑问句的句首加上一个what，后面的动词改为doing即可。今天mecy要考察我们班上的孩子是不是很喜欢看课外书的孩子，有一个高难度的谜语送给大家，看谁*回答出来！我通过家访的方式知道了幼儿很喜欢模仿老师去教家长一些在幼儿园学过的知识，所以布置给幼儿“将今天的内容回家教给家长”这个小任务，既满足了幼儿的虚荣心，又培养了他们的责任感和自信心。绿衣小英雄，田时捉害虫，冬天它休息，冬天它勤劳。----青蛙今天让我们一起来看看一只慈祥的青蛙妈妈带着自己的青蛙宝宝在干什么吧！step3:practice阅读一：重难点分析：“idoyousay”rule：老师先讲解it’sfuntodosth.是什么意思，然后根据学过的动词做出不同的动作，让孩子们进行翻译。e.git’sfuntorun.同时当别人受伤的时候可以用what’sthematter?来询问别人怎么了，同时表示受伤是用ihurtmy…,老师可以指着自己身体的任何一个部位要孩子们对其进行翻译！1、“添砖加瓦”rule：老师先用卡片复习文章中出现的动词和动词短语playfootball,rideabicycle,run,gohome,cry,然后在这些动词前加上人称：thefrog/she/they/you/we/i…让孩子们不断得到操练。2、“共同表演”rule：学生可以拿书，四人一组，带上头饰，将本段故事进行表演，选出*的一个团队进行奖励！北京海淀区哪有幼儿早教中心|北京海淀区3岁宝宝学英语

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