北京昌平区汉普森商务英语培训有在线课程吗|课程如何安排，背诵对口语学习绝对是有百利而无一害的。背诵输入以美国应用语言学家克拉申的第二语言习得理论为基础。克拉申认为，语言的习得离不开语言的输入，来自外部的语言输入是语言习得的必要条件。通过背诵，学生能更多地接触正在学习的英语，加深理解语言知识，而且能学会用地道的英语表达自己的思想，最终达到提高口语水平的目的。

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练习：口语是语言的口头输出活动。认知理论证明，学习者对语言输出进行积极的感知与综合，有利于加强对大脑的良性刺激，促进知识内化，有效提高口语能力。也就是说对口语的掌握是在应用中的，应用才是*的记忆。练习的形式多种多样，有些学生抱怨自己没有英语学习的环境，找不到外教同他交流。这些都是可以克服的，大家应该做到随时随地讲英语，当然前提是不影响到他人。

一个人练习，可以来段conversation，自己分饰几角，以不同的语调和声音来诠释。也可以一人扮演辩论双方，来一场口若悬河的激辩，同时还可以培养严密的逻辑和开阔的思维。还可以自言自语，对自己描述一个人，一件事，描述自己的心情。在大量的练习过程中，大家会对积累的口语表达体会得更加深刻，掌握得更加熟练。通过反复的输入—输出，我相信大家的口语水平一定能有所提高。北京昌平区汉普森商务英语培训有在线课程吗|课程如何安排

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