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北京昌平区汉普森少儿英语|汉普森幼儿英语兴趣班比较火

发布时间: 2022-12-13 20:26:16

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从教育界及教育培训产业化的发展前景来说,随着人们对学习、教育、培训越来越多样化和个性化的需求,统一化和集中式的班级式学校教育正面临越来越多的问题。人们越来越多地希望学习能够在各种时间、各种场合,以各种方式进行,所以量身订制的一对一辅导也越来越多地为人们所了解和接受。一对一辅导已经成为了教育培训产业化的必然选择。

:备课不同,教师角色需要调整。一对一的教学对象为单个学生,教师的教学主体是一个具体的人,所以教师的备课要有的针对性,包括备学生的性格,学习习惯,思考习惯,甚至生活习惯,家庭环境,与人沟通的方式,及他的好恶等等。这就让老师彻底从学校教育的至上地位转到了服务层面,所以教师对于自己角色的转换需要尽快调整和适应。

第二:授课知识容量增加。一般情况下,学校的课堂容量较小,一节课只有四十分钟。而一对一就要两个小时。如何使学生在两个小时里学到在学校不一样的知识,而又能巩固原有的知识,并且要提高解题能力,需要教师对知识进行整合,尽可能让学生完消化。而且课堂容量要大,要让学生吃饱,感觉有很大的收获。

第三:教师要与学生交朋友。一对一是一种教师与学生零距离的接触,如果要提高学生的成绩,首先要找出问题的症结所在,那就要与学生沟通,做学生可以信任的朋友,与他交心。但必须在学生迷惘(不论什么原因)时,随时对他的行动和思想加以指导,让他明白你是他的良师和益友。以人格的魅力影响他的学习和生活。

针对学生的个性特征提出辅导新理念,以服务大于教学本身的新理念,服务于每个学生,通过一诊,二订,三讲,四练,五访,六考,七谈的细化,紧紧抓住学生学习的每一个环节,通过服务来培养学生好的学习习惯,让每一位学生不仅学习到知识,更多的是养成一种好的学习习惯,从而改变学生学习的困境。

“授人以鱼”更“授人以渔”。在帮助学生攻克考点、难点、易错点、薄弱点的同时,更加注重传授学习方法,培养学习习惯。对于正在备考的高三、*和其他年级的学生而言,掌握学习方法要比“题海战术“的提分效果明显的多。

学生对参加补习的目的分析,主要是“升学压力”带来的;其次是“补习差科”占了31%,而“培优需求”只有9%,可见学生补习的目的是“补差”而“培优”。另外,家长和教师的要求分别占27%23%,所占的比例也不小。

课外补习,因其内容类似于学校课程,并且依附于主流教育而存在,也称为“影子教育。可见课外辅导具有巨大市场需求,笔者调查北京昌平区中*各大培训机构一对一形式又占了大半壁江山发展迅猛。北京昌平区汉普森少儿英语|北京昌平区汉普森教育幼儿英语兴趣班比较火

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