重庆有哪些少儿英语学校？7岁少儿英语培训费用要多少

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招生对象：想要提高英语成绩的人员

重点课程：商务英语、雅思、口语、托福、职业英语、SAT

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英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。一旦通过大量的阅读，养成用英语的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“*式英语”的错误的机会。这是练习英语口语最宝贵的资料，因为这些台词非常适合孩子的心理特点，孩子很感兴趣，再来根据剧情的发展，孩子可以模仿各种语音语调。以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言：初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让学生明白学习英语是件很有趣的事情。以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言：初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让学生明白学习英语是件很有趣的事情。儿童心理学认为，在人的早期发展过程中，某一反应在某一特定时期最容易于形成，错过这个时期，就不容易再出现这样的“时机”。小朋友一般都能比较自由地表达自己的思想感情，有强烈的语言要求，乐于谈论每一件事。这时的孩子对于英语的兴趣明显高于前几个年龄段，愿意主动的学说英文，乐于表演英文故事和短剧，家长可抓住孩子的这一特点，多鼓励孩子，提供丰富的语言环境，以进一步提高孩子的英语水平和能力。

在英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，是以往英语教学中的缺陷，是英语教学中要全力改进的。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，不能操之过急，不能要求“四会”，即听、说、读、写一齐抓，更不要给孩子讲语法知识。而是要创造条件让孩子多听纯正的英语，习惯听原声带，注意听正确的语音、语调和语气，听几遍、听清楚了以后，跟着说，这样做，也可以弥补因某些英语教师语音不够纯正的不足。多听、多说可以让孩子尽快达到“脱口而出”、“出口成句”。

跨越音标，更无需死记硬背；在玩中学，在学中玩。小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音，当再次看到该字母或字母组合时，就能够自然地反应出如何发音，听到发音也能够直觉地反应出如何拼写。自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，潜移默化地培养学生举一反三的思考能力。对于初学英语的孩子来说，自然拼读法Phonics是一门实用的工具与知识，如能善用，必定能让学童在阅读与认字上有明显的进步，让枯燥苦闷的背单词变的更简单，达到事半功倍的效果。自然拼读法是目前国际主流的英语教学法，是因为这种教学法简单高1效，符合人类学习语言的规律，尤其适合于非英语为母语*的初学者。

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